自信，体现为对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和社会主义的坚定信念。自强，作为一种依靠自身努力，无畏向前发展的执着精神，在新时代体现为在中国特色社会主义道路上全面建设社会主义现代化强国，使中华民族不断jué起。
①在新时代新征程上，我们要坚韧（ ）不拔、鞠躬尽瘁、砥砺前行！
②自信自强——意味着我们屏弃了西方以资本为中心的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张驰骋的现代化老路，拓展了发展中国家走向现代化的途径。
③自信自强崇高精神品格的形塑，源于新时代中国特色社会主义的伟大实践。
④自信自强，充分zhān显了物质与精神的辩证统一。
⑤同时，自信自强绝不意味着盲目自信、狂妄自大、固步自封，而是要在弘扬中华优秀传统文化的同时，积极学习借鉴人类文明的一切有益成果。
jué起（ ） zhāng显（ ） 坚韧不拔（ ）
示例：翠竹——千磨万击依然挺直身躯，风霜雨雪仍旧保持本色。
备选植物：梅花 青松 秋菊
| 【片段1】祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！” | 批注1：“脸通红”“手哆嗦”，通过动作描写“拍”，表现了祥子买车时的激动心情，突出了实现买车理想的愿望非常强烈。一个多么朴实的青年呀。 |
| 【片段2】【A】没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青来的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。她有点疲乏；被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。 | 批注2：___________ |
| 【片段3】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。 | 批注3：划线句子是【B】描写，直白地写出了祥子过一天算一天的心态。此时的祥子已成了行尸走肉，令人扼腕。 |
A与人交往要追求自然率性，拘于礼节则会关系疏离。
B身处国外要常思国家荣辱，忘记人民则会辜负深情。
C学习艺术要力求精益求精，骄傲自满则会止步不前。
活动一：配乐朗诵爱国诗
活动二：
活动三：
|
名言 |
A．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） |
|
B．苟利社稷，死生以之。（《左传·昭公四年》） |
|
|
诗词 |
C．人生自古谁无死留取丹心照汗青。（文天祥） |
|
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） |
备选音乐：悠扬的乐曲 欢快的乐曲 慷慨悲壮的乐曲
同学们，脍炙人口的诗篇，无不是作者真情实意的流露：岑参告别友人，“山回路转不见君，①”（《白雪歌送武判官归京》）展露出其无限惆怅；苏轼勇于担当，“②。鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）表现了壮志未已的英雄本色；辛弃疾渴望御敌，“年少万兜鍪，③”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）表达了对朝廷的失望愤慨；陆游积极乐观，“④，柳暗花明又一村”（《游山西村》）道出了世间万物消长变化的哲理。龚自珍移情于物，“⑤，⑥”（《己亥杂诗（其五）》）表明了虽远离官场仍牵挂国家的热忱。范仲淹面对何时而乐的发问，回答“⑦，⑧”，（《岳阳楼记》）成为千古绝唱；诸葛亮临危受命，“⑨，⑩”（《出师表》）体现出了他心系社稷、忠贞不二。让我们一起走进古诗词，与千古风流人物一起徜徉在古诗词的大美之中吧。
出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
语境推测法：根据语境，“此诚危急存亡之秋也”中“秋”是之意。
成语推断法：根据“付诸东流”中“付”的意思，可以推断“宜付有司论其刑赏”中“付”为之意。
查阅词典，“宜”有以下义项：①适合、适当；②应该、应当；③当然、无怪；④姓。结合语境，可知“诚宜开张圣听”的“宜”是之意。
课内迁移法：由“斯是陋室”中“斯”的意思，可以推断“微斯人”中“斯”的意思是。
①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②陟罚臧否，不宜异同。
材料一 大猷①虽有不羁之才，而低首行列；虽有乡曲之誉，而处势孤藐；虽有深沉谋略，而不能为纵横辩词。
（取材于《名山藏俞大猷传》）
材料二 帝以奉道尝御香叶冠，因刻沈②水香冠五，赐言③等。言不奉诏，帝怒甚。（严）嵩因召对冠之，笼以轻纱。帝见，益内亲嵩。嵩无他才略，惟一意媚上。
（取材于《明史•严嵩传》）
注：①[大猷]俞大猷，明代抗倭名将。②[沈]同“沉”。③[言]夏言，明代政治家、文学家。
弹弓王
高洪波
①一个男孩子，对弹弓的向往和渴盼，在我看来，几乎相当于孙悟空对金箍棒的依托。
②对于一个男孩子来讲，一把弹弓会让他的精神状态变得非常亢奋，让他的神情变得像小公鸡一样骄傲，让他在小朋友中间傲视群雄。所以，我小时候特别特别渴望有一把弹弓。
③在一番周折后，我终于找齐了做弹弓的材料。我用一个“丫”字形的树杈、一个皮筋、一个兜布做好了弹弓，到门外、操场上、草地上去试射的时候，我突然发现我的弹弓弹性十足，射程又远又准，真是我童年最值得骄傲和回忆的一件事！遗憾的事发生了，有一次一不小心弹碎了邻居家的一块玻璃，担心闯祸的我直到天黑才悄悄趁着夜色潜回家中，但弹弓还是被妈妈没收了。弹弓被收缴的那一刻，我觉得四周晦暗得伸手不见五指。我知道，我的弹弓生涯结束了。
④自从告别了我的弹弓之后，本以为和弹弓再也不会重逢，没想到在几年之后，在我遥远的故乡更遥远的地方贵州，我遇见了一个朋友和他的弹弓。
⑤那一年我正好是13岁，初中一年级刚上了三个月，随父亲工作调动，全家来到了黔西，我邂逅了被称为“弹弓王”的小福子。
⑥小福子有把弹弓，铁把皮筋，制工射程均属上乘，他曾不止一次向我远射。虽没对我造成伤害，但给我很大的心理压力，我恨透了小福子和他的弹弓。
⑦小福子嘴巴馋，他被县委大院内的酸杏青桃所诱惑，一天中午午睡时，他进了我们的县委大院，用他的漂亮弹弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年轻的通讯员当场抓获并收缴了小福子的弹弓。最心爱的弹弓被收缴，小福子哭着走了。刚好我过来了，通讯员便把这个弹弓送给了我。
⑧和我在家乡制作的那个树杈弹弓相比，小福子的这把弹弓无论是制工还是外形都好了很多很多，而且它的皮筋是用很多很多的金黄粗橡皮筋组合而成，连在一起弹性足，手感好，难怪他在街上那么威风，甚至自称是“黔西弹弓王”。
⑨小福子的这把漂亮弹弓在我手里没待多久，我又还给了他，那纯粹是一个异乡孩子对本地孩子的一种友善的表现。我记得小福子在接过弹弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架时候的凶狠和顽皮变成了羞涩，他不好意思地低着头，蹭着他脚上的泥，说道：“我，我再也不叫你‘小老广’了，从此我们是最好的朋友。”他是用贵州话跟我说的，因为那个时候一个西南小城的孩子是不会说普通话的，但是我完全明白他的意思，我过去拉拉他的手，说道：“我们和好吧，这个弹弓本来就是你的，该你拿去！”
⑩和小福子成为好朋友后，友谊像夏日的稻穗吱吱地拔节生长。有次我们上山捉蟋蟀，突然看见一条盘着的毒蛇，我吓得将手里的竹筒都扔掉了，小福子一点都不怕，他从容地拿出弹弓，取出个石子，对着吐芯子的蛇一弹射去，这条嚣张的蛇扭动了一下身躯迅速地消失了。这一瞬间我觉得我的伙伴小福子真的很棒，是地道的威风少年，值得我和他交往。
⑪用青豌豆射击皂角树上的奇特的皂角虫，也是小福子的绝技。这种虫子打下之后，他用一根绳拴着它那只独角，朝头上一抡，它会张开翅膀，往上飞，旋转着，嗡嗡嗡，发出一种特殊的几乎不属于甲虫的声音。这声音属于天籁，自然也属于童年，属于男孩子之间的友谊和秘密，抡响皂角大甲虫时的瞬间，我觉得这个世界、这个天地变得灿烂、美好、快乐，觉得童年由于有了好伙伴，由于有了皂角虫，由于有了小福子出神入化的弹弓技艺，感到特别温馨和安心。
⑫在黔西的日子里，由于有了小福子，有了他这把出神入化的弹弓，也由于他的诸多南方孩子的特殊本领，我们的生活变得丰富多彩。事实上我和小福子相处的时间并不多，因为很快我们家又搬走了，到贵州的另外一座城市都匀，它是贵州最南方的一座城市了。后来我听说小福子成了一名军人，参军入伍，以他锐利的目光，精准的弹弓技巧掌握一支半自动步枪，那应该是非常简单的事，他应该是一名非常棒的神射手。我几年后也成为一名驻守云南边疆的战士，但是我所在的部队是炮兵部队，步枪射击不是炮兵的专长。我从此再也没有见过我少年时期的好伙伴“弹弓王”小福子，但是我相信，在人民解放军这支独特的队伍里，以他的性格，他的能力，他刻苦练习神射弹弓的技法，他肯定是个非常出色的战士。
⑬“弹弓王”小福子！想念你，我童年的伙伴！
（选自《北京文学》2022年第5期，有删改）
在学完戏剧单元后，你班准备将上面的小说改编成剧本，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。
以“我”的视角：“我”的弹弓被妈妈没收——① ——“我”归还弹弓，和小福子建立深厚友谊——“我”成为守疆战士
以“小福子”的视角：午休时悄射桃杏，弹弓被收缴——②——射皂角虫，为童年带来温馨——参军入伍，成为军人
弹弓被收缴的那一刻，我觉得四周晦暗得伸手不见五指。
我，我再也不叫你“小老广”了，从此我们是最好的朋友。
【材料一】
①自“双减”政策实施以来，很多学校积极创新，把体育与艺术有机融合，把传统的课间操变得生动、活泼、各具特色，保证了学生每天一小时体育锻炼时间。学生走出教室，与阳光做伴、与同伴为伍，尽情地享受体育运动带来的快乐。
②课间操大变样，不仅满足了学生多样化的运动需求，也搭建了学生释放个性的舞台。现在，“健康第一”的教育理念深入人心，体育锻炼氛围浓厚，社会上丰富多彩、适合青少年参与的运动形式，无形中为课间操大变样提供了更多资源。学校融合传统文化教育、美育、德育，让锻炼形式多样化，激活了学生精气神，形成了独特、向上的体育健身氛围。大课间的很多锻炼形式就来自学生的灵感。有的地方，为尊重学生的兴趣爱好及个性发展，帮助学生掌握一到两项运动技能，学校主动向学生们“问计”。不少学校想方设法丰富学生们的运动“菜单”。项目越多、选择范围越广，学生们就越容易找到自己喜欢的那一项，进而展示风采，获得自信与成长。
③课间操大变样，校园变得更加充满活力，学生们才能更充分地感受运动的魅力，这有利于体育精神在校园里生根发芽。特别是一些传统体育项目的开展，无形之中可以培养青少年的文化自觉，增进对民族传统文化的认知和喜爱。如今，越来越多的大课间活动深受学生喜爱、家长好评，成为学校一道亮丽的风景线。期待更多学生享受到学校体育课程改革的福利，换着花样动起来、跳起来，在运动中健康成长。
（摘自《人民日报》2022年5月18日）
【材料二】
下面是某地对大课间体育活动开展情况的调研结果（“N”指人数）：
|
表1 校领导对大课间体育活动开展的态度（N=10） |
|||
|
重视程度 |
个数（个） |
百分百% |
|
|
非常不重视不太重视 一般重视 比较重视 非常重视 |
21 3 3 1 |
20%10% 30% 30% 10% |
|
|
表2 体育教师对大课间体育活动开展的态度（N=12） |
|||
|
重视程度 |
个数（个） |
百分百% |
|
|
非常不重视不太重视 一般重视 比较重视 非常重视 |
11 6 3 1 |
8.3%8.3% 50% 25% 8.3% |
|
|
表3 中学生对大课间体育活动开展的态度（N=300） |
|||
|
重视程度 |
个数（个） |
百分百% |
|
|
非常不重视不太重视 一般重视 比较重视 非常重视 |
1431 45 78 132 |
4.7%10.3% 15% 26% 44% |
|
（摘自《体育作品与科技》2022年第7期）
【材料三】
体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义。通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯，发展良好的心理品质，合作与交往能力。提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。
（摘自《义务教育体育健康课程标准（2022年版》）
【材料四】
学校体育是素质教育的一部分，课余体育活动则是学校体育活动的重要组成部分，课余体育活动最主要的形式是大课间体育活动。大课间体育活动是一种新型的课外体育锻炼方式，能让学生积极参与体育锻炼，促进学生的身心健康。因此，偏远地区的农村中学要积极开展大课间体育活动，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下进行锻炼。然而，偏远地区农村中学在大课间体育活动的开展过程中，存在思想认识不足、活动形式单一、内容枯燥、场地器材欠缺、师资力量薄弱等问题。学校要让师生真正认识到大课间体育活动的意义，合理安排大课间体育活动时间，要以学生为主体选择不同的活动内容和形式，同时要加大体育经费的投入，切实解决场地和器材问题，加强对体育教师大课间体育活动相关知识的培训，建立教师之间的大课间体育活动交流平台。学校要切实解决现存问题，构建出具有学校特色且行之有效的大课间体育活动模式，从而有效提高学生的自主锻炼能力，增强学生的体质。
（摘自《体育视野》2021年第11期）
【链接材料】
1908年，《天津青年》登出了中国体育史著名的“奥运三问”：什么时候中国人能参加奥运会？什么时候中国人能在奥运赛场上独得锦标？什么时候中国能邀请世界各国到中国来举行奥运会？1932年，刘长春作为正式运动员，代表中国出现在洛杉矶奥运会上，完成了奥运第一问；1984 年，许海峰获得射击金牌，完成了奥运第二问；2008年，北京举办夏季奥运会，2022年，北京又成功举办冬季奥运会，圆满完成了奥运第三问。“奥运三问”提出百年后，奥林匹克运动已然在中国蓬勃发展，中国正在从体育大国向体育强国的大路上昂首前行。
（《“零”的突破》）
|
倡议书 全体同学：为了响应我校“知体育·健体魄·强精神”主题活动，提高学生的身体素质，锻炼体能，特提出以下倡议： ① ② ③ ④ 雏燕展翅竞飞跃，雄鹰奋起争攀登。同学们，让我们一起走到阳光下，去感受体育的魅力，享受运动的快乐！ 倡议人：××× 2022年9月20日 |
⑴有人说：“每个人都会有属于自己的人生轨迹，所有属于你的，都在路上。”没错，只要我们怀揣梦想，不断提高自己，不停止前行的脚步，一切的美好都会在不经意间出现。因为，只有前行，我们才能看到未曾见过的风景！
请你以“前行”为题，写一篇文章。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
⑵你小学时最好的朋友茗茗打电话告诉你，在新学校里每天日子都过得很枯燥，任何活动都不愿意参加。作为儿时好友，请你给她写一封信，使她重新振作起来。请认真阅读下列写作提示，按要求进行写作。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名校名地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
写作提示：
【写作助手】
对茗茗进行劝整和开导时，应围绕自己找出的原因说起，功导要有关心，更要有明确的观点晓之以理，动之以情，帮助其找回生活学习的乐趣。语言应真切直人人心，可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。
【写作要求】
使用应用文书信形式，统一以“茗茗”为收信人，以“你最好的朋友"为写信人。
