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广东省东莞市2022-2023学年四年级下学期语文期中试卷

更新时间:2023-09-30 浏览次数:62 类型:期中考试
一、积累与运用。
  • 1. 读拼音,写词语,注意书写规范美观。
    1. (1) 说到bèn zhòng的恐龙,人们会想起chí dùn的马门溪龙。
    2. (2) nà米技术能让人们更加jiàn kāng,利用它可以实现jí bìng的早期检测与yù防。
  • 2. 选出下面加点字的正确读音。
    1. (1) 一(cháng chǎng)春雨过后,门前(cháng chǎng)地上的各色花儿开得更加鲜艳了。
    2. (2) 面对失利的形势,他没有(mán mái)怨,而是选择(mái mán)头工作,寻找最佳的应对策略。
  • 3. 下列各组成语中,没有错别字的一组是(    )
    A . 无能为力 成千上万 白雪皑皑 无优无虑 B . 天高地阔 别有风趣 炊烟袅袅 灯火辉煌 C . 五彩斑斓 天之骄子 振耳欲聋 勃勃生机
  • 4. (2021四下·期中) 下列词语填入句子中,最合适的一项是 ( )

    遇到问题我们不能人云亦云做个____________,我们应该有自己的思考。

    A . 变色龙 B . 百灵鸟 C . 应声虫 D . 哈巴狗
  • 5. 下列标语使用不得体的一项是(    )
    A . 我想有个家。(垃圾采用标语) B . 一定喝好,哪怕喝倒!(酒店标语) C . 我正成长,请脚下留情。(绿地标语)
  • 6. 按要求写句子。
    1. (1) 说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改成陈述句)
    2. (2) 鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。)
  • 7. 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景,让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。
    2. (2) 早在19世纪,我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
    3. (3) 《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相,表现出白鹅高傲的性格特点,表达了作者对白鹅的厌恶之情。
    4. (4) 《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化,又富有动态的美感。
  • 8. 请将左右两边相对应的内容用线连起来,并完成填空。
    1. (1) 连线。

      日长篱落无人过

      春光懒困倚微风

      篱落疏疏一径深

      无限风光尽被占

      黄师塔前江水东

      惟有蜻蜓蛱蝶飞

      不论平地与山尖

      树头新绿未成阴

      ㅤㅤ

    2. (2) 小明每天都很贪玩,心思不在学习上,请你用学过的诗句劝说一下他:
  • 9. 交际与实践。

    老师催促学生交作业,他扬扬手中的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”

    1. (1) 老师话里的意思是:
    2. (2) 学生话里的意思是:
二、阅读理解。
  • 10. 阅读非连续性文本,回答下面的问题。

    关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生

    ㅤㅤ电子产品普及时代,我们更需要关注儿童用眼卫生。

    ㅤㅤ首先,姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时,眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米,大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等,应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言,眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5~7倍,屏幕要略低于眼睛的高度。

    ㅤㅤ其次,光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线,不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品,这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中,或者在颠簸的车厢内,应该尽量避免接触电子产品。

    ㅤㅤ再次,一定要控制使用时间,注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟,每天累计时间建议不超过1小时,不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候,再被动停止。

    1. (1) 这则选段主要是让我们关注儿童
    2. (2) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

      ①不管使用何种电子产品,眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。

      ②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5~7倍,仰视和俯视都可以。

      ③在颠簸的车厢内,在光线太暗或太亮的环境内,都应尽量避免接触电子产品。

      ④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟,我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。

    3. (3) 文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议?分别在文中找出来。
    4. (4) 小明在家经常看电视,一看就是2小时。你觉得他这样做对吗?为什么?
    5. (5) 你经常使用的电子产品是。读完了这篇短文,你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好?请写下来。
  • 11. 阅读短文《轰隆隆老师》,完成练习。

    ㅤㅤ咚!咚!咚!走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋,是棕色的,还是黑色的?马小跳在想象,脚步声越来越近,越来越近……

    ㅤㅤ“吱”的一声,教室门被推开一条缝,先伸进来一个梳得光光的脑袋,然后挤进一个瘦瘦的人来。咦,他是谁?这节课是科学课,他进来做什么?

    ㅤㅤ教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师,每次她走进教室,就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话,原来这个女老师爱穿大花袍,是为了遮盖她鼓起的肚子,她肚子里有小宝宝了。

    ㅤㅤ“王老师生小孩去了。从今天起,我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑,有点像唐老鸭的声音。

    ㅤㅤ“你们还不认识我吧?”他从讲台后面伸长了脖子问大家,他的脖子也像鸭脖子。

    ㅤㅤ“不﹣﹣认﹣﹣识!”全班同学拖长声音异口同声地回答。

    ㅤㅤ“不认识没关系,你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字:雷鸣。“知道这个名字的意思吧?”

    ㅤㅤ嘿,这个老师有点意思,从来没有哪个老师会问学生这样的问题。

    ㅤㅤ“不知道吧?不知道吧?”好像大家不知道,他才特别开心,“打雷的声音总听过吧?”

    ㅤㅤ“轰隆隆!轰隆隆!”教室里轰成一片。

    ㅤㅤ“正确,完全正确。”他十分满意地点点头,“我的名字就是这个意思。”

    ㅤㅤ“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。

    ㅤㅤ轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上,去看他脚上的鞋。果然,他穿着一双很大很大的皮鞋,但不是黑色,也不是棕色,是那种很脏的颜色。

    ㅤㅤ轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢,长裤上至少有十几个大大小小的口袋,每一个都是胀鼓鼓的,不知里面装的是什么。

    1. (1) 从文中找出描写人物的“ABB”式词语,再仿写两个这样的词语。

      ①文中:

      ②仿写:

    2. (2) 因为,所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是,所以叫“轰隆隆老师”。
    3. (3) 找出描写雷鸣老师外貌的语句。
    4. (4) 下面对短文的理解是否正确?用“正确”“错误”表示。

      ①开头写“咚!咚!咚!”的脚步声,未见其人,先闻其声,增添了神秘色彩,产生引人入胜的效果。

      ②雷鸣老师让“教室里轰成一片”,这样写不妥,有损老师形象。

      ③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”,说明老师一心放在工作中,而在生活上却不修边幅。

    5. (5) 你喜欢文中的雷鸣老师吗?为什么?
三、习作。
  • 12. 习作

    ㅤㅤ提示与要求:生活中,我们会遇到很多善良的人,他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题,写一篇习作。叙述清楚,书写端正,正确运用标点符号,表达真情实感。

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