①声音变沙哑了，不能高声说话
②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
③个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少人讨厌的小痘痘
④开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
①言听计从，百依百顺
②理解父母，学会沟通
③明辨是非，心胸宽广
④保持个性，固执已见
①对于在学习中遇到的问题，琪琪在和同学讨论时能提出自己的看法
②周末佳明自己制定了计划，还接受父母提出的可行性建议，并对计划进行了完善
③小越做什么事都我行我素，不听同学老师和父母的建议
④进入初中以来，浩宇把很多精力用在了穿着和发型的打理上，妈妈说他，他反驳说这叫“酷”
①是青春成长的正常现象
②这种情感是真正的爱情
③要慎重对待，理智处理
④要热情开放，相互爱慕
①自信让我们充满激情
②有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望
③自信是成功的唯一条件
④青春的探索不需要自信
①天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
②益友有三：友直，友谅，友多闻
③天行健，君子以自强不息
④眼前多少难甘事，自古男儿当自强
①激荡的青春活力
②自信的青春热情
③自强的青春态度
④自卑的青春心理
①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善
②启发我们对人生道路和理想的思考
③鼓励我们不断追求更高的道德境界
④要我们不断自责，学会拒绝不良诱惑
①充满着动人的活力
②拥有改变自己、改变世界的创造力
③美好的未来，需要我们去创造
④特立独行、恣意妄为
①D2809次旅客列车行驶中遭遇泥石流，驾驶员杨勇不幸因公殉职
②神舟十四号载人飞船进入预定轨道——发射取得圆满成功
③教育部责成人民教育出版社整改中小学不合格教材，确保秋季期开始使用新教材
④北京时间2023年2月6日9时17分在土耳其发生7.8级地震，截止3月4日土耳其强震已致土耳其境内45968人遇难。
①情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验，外显表情和生理激活三种成分
②在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息
③青春期的情绪变化无常，这是正常的现象，可以顺其自然，无需太在意
④青春期的情绪特点体现了青春的活力，它会带给我们不同的感受
①小刚：可以阅读一本好书，从中感受心灵的洗涤
②小丽：利用课余时间，给同学讲题，体验到自己的价值
③小强：每天晚上和网友聊天到深夜，体会友情的温暖
④小伟：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间
①带给我们美的享受，带给我们欢乐
②带给我们丰富的人生启示，启迪我们智慧
③扩展我们对生活的热爱
④能够让我们消磨时间
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②洋装虽然穿在身，我心依然是中国心
③一纸书来只为墙，让他三尺又何妨
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响
②我们可以用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会④情绪与情感紧密相关
进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢爸妈干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”又渴望得到爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得自己已经长大了，可还是经常做傻事……青春期的矛盾心理有时让小成非常烦恼。
请回答：故事中的父亲受到哪一种基本情绪的影响？根据上述故事，请你谈谈我们为什么要学会合理表达情绪？
根据材料，谈谈你对情感作用的认识。
A．有人认为男女生之间要有严格的交往界限，应该互不往来。
B．有人认为男女生之间都是同学，没有区别。
C．有人认为男女生交往要具体问题具体分析。
你赞成哪种观点？请说明理由。
情绪卡片：陶醉、紧张、得意、恐惧、胆怯、惊喜、悲哀、烦躁、兴奋、愤怒
行为表现一：学习热情高涨，表现出乐群性，有人际关系交往的欲望
行为表现二：无精打采、萎靡不振，学习效率和自控能力下降
请从情绪卡片中分别找出导致行为表现一和二中的情绪。
为让同学们懂得“行己有耻”，做到青春有格，“止于至善”，某校七年级（1）班准备开展一次主题教育活动，请你参与其中。
请帮助设计本次活动的主题。
浙江杭州市税务部门通报，网络主播薇娅偷逃税款6.43亿元、其他少缴税款0.6亿元，被追缴税款、加收滞纳金并处罚款13.41亿元。
请运用青春有格的相关知识，谈一谈上述材料给我们带来哪些警示？
《大学》中有这样一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”宋代朱熹在《大学章句》中篇解说：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。言明明德、亲民，皆当至于至善之地而不迁。”其意为：修身育人，都必须达到完美的境界而毫不动摇。”
青春有格，需要我们去经历、去体验。现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？
A．鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．慈母手中线，游子身上衣
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亲子之情 |
① |
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朋友之情 |
② |
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夫妻之情 |
③ |
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爱国之情 |
④ |
