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(人教版)吉林地区七年级升八年级2023年暑假衔接 专题6 ...

更新时间:2023-06-13 浏览次数:51 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
四、综合题
  • 20. 已知一个正多边形共有35条对角线,求:

    1. (1) 这个正多边形的边数

    2. (2) 这个正多边形每个内角和每个外角的度数

  • 21.

    求解:根据问题回答:

    1. (1) 如图(1),O为四边形ABCD内一点,连接OA、OB、OC、OC可以得几个三角形?它与边数有何关系?

    2. (2) 如图(2),O在五边形ABCDE的AB上,连接OC、OD、OE,可以得到几个三角形?它与边数有何关系?

    3. (3) 如图(3),过A作六边形ABCDEF的对角线,可以得到几个三角形?它与边数有何关系?

  • 22.    
    1. (1) 从n边形的一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点(相邻顶点除外),可把这个n边形分割成个三角形.
    2. (2) 从n边形一边上任一点(除顶点)出发,分别连接这个点与其余各顶点(左、右相邻顶点除外),可把这个n边形分割成个三角形.
    3. (3) 从n边形内部任意一点出发,分别连接这个点与各顶点,可把这个n边形分割成个三角形.
  • 23. (2018八上·宁城期末) 探究归纳题:


    1. (1) 试验分析:

      如图1,经过A点可以做条对角线;同样,经过B点可以做条;经过C点可以做条;经过D点可以做条对角线.

      通过以上分析和总结,图1共有条对角线.

    2. (2) 拓展延伸:

      运用(1)的分析方法,可得:

      图2共有条对角线;

      图3共有条对角线;

    3. (3) 探索归纳:

      对于n边形(n>3),共有条对角线.(用含n的式子表示)

    4. (4) 特例验证:

      十边形有对角线.

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