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鲁教版初中化学2023-2024学年九年级上学期期末模拟试卷

更新时间:2023-10-17 浏览次数:51 类型:期末考试
一、选择题(本大题共20小题,每小题 2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)
  • 1. (2023九上·期末) 下列标志表示“禁止烟火”的是()
    A . B . C . D .
  • 2. (2024九下·锡山模拟) 下列有关化学用语表示正确的是(   )
    A . 硅元素:Si B . 氧化铝:AlO C . 2个镁离子:2Mg+2 D . 60个碳原子:C60
  • 3. (2023九上·期末) 下列属于化学变化的是(   )
    A . 葡萄酿酒 B . 金属导电 C . 汽油挥发 D . 空气液化
  • 4. (2023九上·期末) 下列不属于化石燃料的是( )
    A . 太阳能 B . C . 石油 D . 天然气
  • 5. (2024九下·平遥月考) 树立安全意识,掌握科学知识,做到“加强防范,守护生命”。下列做法符合安全要求的是(   )
    A . 加油站、面粉加工厂严禁烟火 B . 室内起火,迅速打开门窗通风 C . 更换灯泡时,不必断开电源开关 D . 在高速公路上,汽车超速行驶
  • 6. (2023九上·期末) 下列反应属于分解反应的是( )
    A . CO2+H2O=H2CO3 B . Mg+2HCl=MgCl2+H2 C . 2KClO3 2KCl+3O2 D . H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
  • 7. (2023九上·二道月考) 利用催化剂将工厂废气中的二氧化碳转化为燃料X,是实现“碳中和”的路径之一。该反应的化学方程式为CO2+3H2 X+H2O,X的化学式为( )
    A . C B . CH4 C . CH3OH D . CH2O
  • 8. (2024九下·模拟) 为了打赢蓝天保卫战,我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是(   )
    A . 氧气 B . 二氧化硫 C . 氮气 D . 水蒸气
  • 9. (2023九上·期末) 下列叙述正确的是(   )
    A . 湿衣服晾干是水分子不断运动的结果 B . 在加压条件下氧气体积变小是因为氧分子体积变小 C . 电线由于老化短路而起火可用水灭火 D . 甲烷与空气混合后遇明火不会发生爆炸
  • 10. (2023九上·谷城月考) 铑被用于汽车催化转化器,使氮氧化物转化成无害气体。铑元素在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是(  )

    A . 铑的原子序数为45 B . 铑的元素符号为Rh C . 铑是一种金属元素 D . 一个铑原子的质量为102.9g
  • 11. (2024九上·射洪期末) 燃烧与人类的生命以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
    A . 釜底抽薪——移走可燃物 B . 室内起火——打开所有门窗通风 C . 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上 D . 架空柴火——使木材与空气有足够大的接触面积
  • 12. (2023九上·期末) 中药甘草的有效成分有甘草酮(C22H22O6),下列对甘草酮描述错误的是( )
    A . 一个甘草酮分子由22个碳原子、22个氢原子、6个氧原子构成 B . 甘草酮是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物 C . 甘草酮中氢、氧元素的质量比是1∶1 D . 甘草酮中碳元素的质量分数最大
  • 13. (2023九上·期末) 实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是(   )
    A . 溶解 B . 加热 C . 测pH D . 稀释
  • 14. (2023九上·期末) 天然气的主要成分是甲烷(CH4)。当氧气不足时,甲烷燃烧会生成CO2、CO和H2O,若16 g甲烷燃烧生成CO2和CO的质量比为11∶7,则参加反应的O2的质量为( )
    A . 48 g B . 56 g C . 64 g D . 72 g
  • 15. (2023九上·期末) 3月22日是“世界水日”,“珍惜水、爱护水”是我们当前的主题。下列有关水的说法错误的是( )
    A . 硬水软化常用肥皂水 B . 海水淡化可用蒸馏法 C . 河水净化中活性炭起吸附作用 D . 水汽化过程中分子间隔变大
  • 16. (2023九上·期末) 下列实验不能达到目的的是( )

    A . 图①推动注射器时,长颈漏斗下端液面上升,说明气密性良好 B . 若图②中试剂为盐酸和石灰石,则能成功制取并收集二氧化碳 C . 若图③中试剂为足量澄清石灰水,则可检验二氧化碳 D . 图④可用于收集二氧化碳,且气体从b通入
  • 17. (2023九上·期末) 实验室欲配制20g质量分数为10%的NaCl溶液,下列实验步骤正确的是(   )
    A . 配制该溶液需要10g氯化钠固体 B . 称量氯化钠固体时,将氯化钠放在托盘天平的右盘 C . 量取水的过程中仰视读数,所配溶液的溶质质量分数小于10% D . 将称量所得的氯化钠固体放入量筒内溶解
  • 18. (2024九上·江州期末) 人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)。该反应的微观示意图如下,有关该反应的说法不正确的是(  )

    A . 从反应价值看:可减少CO2的排放 B . 从守恒关系看:反应前后原子的种类、数目不变 C . 从价态变化看:反应前后各元素的化合价不变 D . 从表示方法看:反应的化学方程式为2CO2+2H2O2HCOOH+O2
  • 19. (2023九上·期末) 用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。下列说法正确的是(  )

    A . 甲中逸出的气体只含CO2 B . 乙中液体变红,证明CO2能与水反应 C . 加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解 D . 欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸
  • 20. (2023九上·期末) 在一密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质,一定条件下发生化学反应。一段时间后, 测得反应前后各物质的质量如下表(已知X、Y的相对分子质量之比为14∶1)。 下列说法正确的是( )                                                                                                                                                           

    物质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前质量/g

    40

    12

    1

    10

    反应后质量/g

    12

    6

    待测

    44

    A . W可能是单质 B . 反应中X、W两物质变化的质量比是3∶11 C . Z一定是该反应的催化剂 D . 该反应的化学方程式可能是X+3Y2W
二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共26分)
  • 21. (2023九上·期末) 按要求用化学符号填空:
    1. (1) 6个一氧化碳分子
    2. (2) 4个硫原子
    3. (3) 画出镁离子的结构示意图
    4. (4) 目前世界年产量最高的金属
    5. (5) 过氧化氢(H2O2)中氧元素的化合价
  • 22. (2023九上·期末) 化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题:
    1. (1) 在实验室里给烧杯中的液体加热时,应将烧杯放置在上,使之受热均匀,加热完成后,必须用盖灭酒精灯。
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧的实验,将细铁丝盘成螺旋状的目的是
    3. (3) 用10%的硝酸钾溶液配制50 g 5%的硝酸钾溶液,实验步骤包括:计算、量取、、 装入细口瓶并贴标签。若量取水的体积时俯视读数,则所配制的硝酸钾溶液的溶质质量分数(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。
  • 23. (2023九上·期末) 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
    1. (1) 从宏观角度分析,氮气是由 (选填“氮元素”或“氮原子”)组成的。
    2. (2) 元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”(元素符号为Md),用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258,则钔原子的质子数为
    3. (3) 根据下列粒子的结构示意图,回答问题。

      ①图中粒子属于金属元素的有 (填数字)种;

      ②氟和氯两种元素的原子最外层电子数相同, 所以它们具有相似的化学性质;

      ③由钠和氧两种元素组成的化合物氧化钠的化学式为

  • 24. (2023九上·期末) 将只含有碳、氢两种元素的气体燃料放入足量的氧气中燃烧,并使生成的气体全部通入如图所示的装置中(提示:干燥剂吸收反应生成的水蒸气;澄清石灰水吸收生成的二氧化碳。假定气体全部被吸收),实验中测得有关数据如下:                                                                                                                 
     

    实验前

    实验后

    干燥剂+U形管

    101.3 g

    103.1 g

    石灰水+广口瓶

    313.0 g

    315.2 g

    根据实验数据填写下列各空白处:

    1. (1) 实验结束后生成物中水的质量为 g,二氧化碳的质量为g。
    2. (2) 生成的水中氢元素的质量为g,二氧化碳中碳元素的质量为g。
    3. (3) 该燃料中碳元素与氢元素的质量比为,该燃料的化学式为
  • 25. (2023九上·期末) 第三十届“世界水日”的主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。
    1. (1) 地下水是(选填“混合物”或“纯净物”)。
    2. (2) 实验室制取蒸馏水时,在烧瓶中加几粒沸石或碎瓷片的目的是。实验结束后,可加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。
    3. (3) 宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图,玻璃管(选填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由组成的。
三、简答题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共13分)
  • 26. (2023九上·期末) 在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上,小融同学分享了自己的研究报告。

    A.浓硫酸稀释时:水作

    B.电解水实验中:水作反应物,反应的基本反应类型为反应。

    C.探究燃烧条件:水的作用是

    D.铁丝在氧气中燃烧:水的作用是

    E.硫在氧气中燃烧:水的作用是

    上述研究成果中,能得出水是由氢、氧两种元素组成的是B(填字母)。

  • 27. (2024九上·射洪期末) 科技的发展,催生了许多新型化学工艺流程。

    1. (1) 上述流程对于解决能源问题有重大意义。

      ①反应Ⅰ的化学方程式为

      ②将氢能储存在  (填化学式)中,解决了氢能源不便贮存和运输的问题。

    2. (2) “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”,消耗二氧化碳的反应化学方程式为 
    3. (3) 我们的下列做法中,有利于实现“碳中和”的是____。
      A . 减少车辆接送,步行上学 B . 正反两面书写,节约用纸 C . 勤洗手勤换衣,讲究卫生 D . 垃圾分类投放,回收利用
四、实验探究题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共15分)
  • 28. (2023九上·期末) 化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验,实验员准备了以下仪器,同学们根据所学知识完成下列题目。

    1. (1) 请写出上图中对应字母编号为“e”的仪器名称:
    2. (2) 甲小组的同学准备利用过氧化氢溶液制得较多量的氧气,同时便于添加液体试剂,应选择上图中的 (填字母)来组成发生装置。生成氧气的化学方程式为
    3. (3) 用氯酸钾制氧气的化学方程式为,利用上图仪器加热氯酸钾与二氧化锰制氧气还缺少的是,收集较纯净的氧气应选择(填字母)组成收集装置。

    4. (4) 乙小组的同学利用甲小组组装的发生装置制得了二氧化碳气体。并将气体从如图a端通入以探究二氧化碳的性质,其中1、4为湿润的石蕊棉球,2、3为干燥的石蕊棉球。同学们观察到2、3棉球不变色,1、4棉球变红,且4棉球先变红,根据实验现象可得出二氧化碳的物理性质是, 二氧化碳的化学性质是(用化学方程式表示)。
  • 29. (2023九上·期末) 小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材,探究化学反应中物质质量的变化规律,装置如图。

    【实验思路】先确认化学反应已经发生,再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。

    1. (1) 【实验步骤】

      Ⅰ.锥形瓶内装入白磷,塞紧瓶塞放在天平托盘上,调节平衡。

      Ⅱ.取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后、接触引燃白磷,并立即塞紧瓶塞。

      Ⅲ.待反应结束冷却后,将锥形瓶放回天平托盘上,观察

    2. (2) 【实验结论】参加化学反应的各物质的质量总和(选填“大于”“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和。
    3. (3) 【交流反思】要确认化学反应已经发生,本实验中观察到的现象是
    4. (4) 反应结束后,若白磷有剩余,你认为是否仍能得出上述结论,并请说明理由。
五、计算题(本题共1小题,共6分)
  • 30. (2023九上·期末) 小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15 g,现将75 mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表:                                                                                                                                      

    实验

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀盐酸的量/mL

    25

    25

    25

    生成气体的质量/g

    2.2

    m

    1.1

    1. (1) m的值是g。
    2. (2) 求该样品中碳酸钙的质量分数。(保留一位小数)

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