①获取所有的知识
②培养自主学习和合作探究的能力
③在交往中学会处理与同学、老师之间的关系
④养成良好的学习习惯
①响应“双减”政策，不做家庭作业
②学会学习，养成良好学习习惯
③合理安排时间，提升学习能力
④举报校外培训班，使其受刑罚处罚
①更好地认识自己的禀赋和独特性
②增强对自己的信心
③从不同的角度和途径认识自我
④懈怠学习任务，享受生活
材料二：每个不想念书的学生，都会不约而同地找个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后的心理安慰。有一句话这样说：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
材料三：要知道，青春最好的营养就是刻苦！既然梦想成为那个别人无法企及的自己，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
请分别简要分析每则材料蕴含的道理。
[小秦]进入初中后，随着课程的增多，感觉时间不够用，成绩也大幅度下降，看着其他同学学习游刃有余，觉得自己真笨，不会学习。
[同学]小秦是一个上进心强、乐于助人，比较随和的人，她待人很热情，但有时她又很倔强，谁的劝告都听不进，这样不太好。
想成为更好的自己，除了材料中提及的内容，我们还可以怎样做？
