A.此作品为隶书,字形扁方,蚕头燕尾,一波三折
B.此作品为篆书,笔法古朴,粗细均匀,讲求对称
C.此作品为草书,笔法苍劲,龙飞风舞,一气呵成
D.此作品为行书,风神洒落,行云流水,易于辨识
甲乙
主持人:面对人生曲折.我们要自强不息,对自己的人生负责。
小宇:自强,就应有欧阳修那种“饮少辄醉,而年又最高,①”的洒脱不羁。
小文:自强,就应有李白那种“②,③”(《行路难•其一》)的坚定信念。
小美:自强,就应有刘禹锡那种“④,⑤”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达乐观。
主持人:奋斗新征程、担当新作为.用自己的行动诠释青春的梦想。
小德:青春的我们,要像范仲淹那样,拥有“⑥,⑦”(《岳阳楼记》)的高尚情操。
小智:青春的我们,要像韩愈那样,面对贬谪,仍心怀“⑧,肯将衰朽惜残年”的报国之志。
小慧:青春的我们,还应有“⑨,⑩”(毛泽东《沁园春•雪》)的时代担当。
艾青(1910—1996)中国现当代著名诗人。原名,号海澄,浙江金华人。第一次用“艾青”这一笔名发表的作品是。20世纪30年代是艾青诗歌创作的高峰时期,这一时期,艾青诗歌的主要意象是、。“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”——出自艾青的诗歌《》。
登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀,纵情山水,不仅让人感受自然之美,而且能获得面对挫折战胜困难的力量。刘禹锡一路颠沛之后眼中风景依然是“,病树前头万木春”;苏轼的“人有悲欢离合,”告诉我们坦荡面对生活中的不完美;张岱借童子之言“,”展现自己惆怅中保有的清高自赏、超凡脱俗;(作者)的“,”启示我们尽管前路障碍重重,但仍能乘风破浪,到达理想的彼岸。无论处于何种困境,我们都应学习范仲淹的不忘初心,执着坚守,始终拥有“,”的家国情怀。
学校语文学科周举行了“品读经典诗文”活动,同学们踊跃参加,精彩纷呈。初三年级小深同学撰写了一篇心得体会,节选文段如下:
经典诗文是中国传统文化的瑰宝,我们很容易被打动,因为经典诗文,能够把那些复杂的情绪描绘得贴切动人。①“,直挂云帆济沧海”(李白《行路难》),这是豪迈洒脱的抗争;②“,病树前头万木春”(刘禹锡《扬州初逢席上见赠》),这是达观开阔的胸襟;③“但愿人长久,”(苏轼《水调歌头》),这是美好真挚的祝愿;④“春蚕到死丝方尽,”(李商隐《无题》)这是至死不渝的爱情。
经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练精致。⑤“,”(刘长卿《长沙过贾谊宅》),诗人溯古思今,用两位先哲的遭遇表达身世之感;⑥“鸡声茅店月,”(温庭筠《商山早行》),纯然写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中;⑦“,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已”(张岱《湖心亭看雪》),作者对数量词的锤炼,让我们惊叹;⑧“树绕村庄,。倚东风,”(秦观《行香子》),词人运用纯熟的白描手法,描绘的田园春景图,意趣盎然。
读书不觉已秋深,一寸光阴一寸金。愿我们多从古典诗文中汲取传统文化的精华,让传统文化的优秀基因在中华民族的血脉中传承不息。
相见时难别亦难,东风无力百花残。,。,。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
古代诗文万卷,字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”,就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是范仲淹心怀天下,情系苍生的“居庙堂之高则忧其民,。”是李白被赐金放还,不减出世之志的“长风破浪会有时,。”是刘禹锡仕宦沉浮,尽显豁达襟怀的“,病树前头万木春。”是苏轼仕途失意,但依然对美好生活表达祝愿“但愿人长久,。”是杜甫的以幻作真,主观情感投射到对故乡深切的思念:“,月是故乡明。”是韩愈的不辞衰老,不惜残年,为国除弊的坚决:“欲为圣明除弊事,。”
意象 | 古诗文名句 |
酒 | 欧阳修言在此而意在彼,借品酒来传达真正志趣:“①,②”。(《醉翁亭记》) |
月 | 杜甫通过月亮用“露从今夜白,③”(《月夜忆舍弟》)来表达对家乡的真切思念;苏轼也借月怀人,用“但愿人长久,④”(《水调歌头》)来表达对远方亲人的思念之情和对天下离人的美好祝愿。 |
水 | 李白用渡河、登山来比喻自己因受到重重阻力,而无法实现远大理想:”⑤,⑥”(《行路难》);刘长卿来到湘水之滨,望水慨叹“⑦,⑧”(《长沙过贾谊宅》)把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起,深化了咏叹主题。 |
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,运用典故,暗示自己贬谪时间长久,回归之后生疏,有物是人非之感的诗句是:∶,。
②《长沙过贾谊宅》中渲染贾谊故宅萧条冷落,抒发了作者惆怅、伤感之情的诗句是: ,。
③,,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
的旷达胸襟。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)
A.《艾青诗选》B.《钢铁是怎样炼成的》
示例:我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正,博学、严谨,就像我们的初中老师令人尊敬;雪地捕鸟、养隐鼠等情节,读起来童趣盎然,让我们觉得读经典作品并不困难;同时,从书中还能学到不少写人记事的方法,对初中阶段的写作十分有帮助。
A.“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。” B.“心在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。” | A.描写的相关的情节是 B.描写的相关的情节是 |
电视剧 | 《水浒传》原著 |
《新水浒传》中,宋江为招安大事,放走奸贼高俅,林冲气急吐血坠马。宋江等人离开梁山赴京面圣的时候,林冲郁郁而终。 | 《水浒传》第75回,面对因招安而“大喜”的宋江,林冲只是冷冷地说:“朝廷中贵官来时,有多少装么,中间未必是好事。”梁山招安以后,奉旨讨伐四寇,林冲杀敌无数、屡建功勋,病故后被朝廷封为“忠武郎”。 |
根据你的阅读体会,你觉得同学们会更喜欢哪种结局呢?请说说理由。
人物 | 故事 | 酒与故事的关系 | 探究发现 |
鲁达 | 大闹五台山 | 1 | 通过对这几个经典片段的探究,发现小说写“酒”作用是:③ |
杨志 | 误失生辰纲 | 酒误好汉差 | |
武松 | 景阳冈打虎 | 2 | |
宋江 | 浔阳楼题反诗 | 酒添好汉愁 |