①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
①应塑造十全十美的形象
②发掘自身潜能充实自我
③正确认识自己，乐观面对现实
④要欣赏自己，做更好的自己
①我把答案传给了好朋友
②放学后好朋友邀请我去网吧
③朋友与人闹矛盾，我去教训那人
④朋友违反课堂纪律，我严肃批评他
①会制造和使用工具
②保留了某些猿的特征
③会使用火
④已经学会原始狩猎
大洲：A、B、C、D；大洋：I、J、K。
沟通海洋 H 和 J 的海峡 a 是；大洲 B 和 E 的分界线 b 是；
【关注·调查】在学习“友谊的天空”这一单元后，某校七年级(1)班学生展开了一次社会 调查。调查情况如下：
你怎样巩固友情？(多选)
中学生交友状况调查分析表(节选) | |
你渴望友谊吗？ | 渴望 100% |
你会主动交友吗？ | 会 49% 不会 35% 不确定 16% |
你通过什么途径认识新朋友？ | 同学 60% 网络 17% 朋友介绍 15% 其他 8% |
你交朋友看重什么？(多选) | 为人品德64% 兴趣爱好40% 性格36% 其他23% |
【认识·实践】看了这张调查表，同学们纷纷发表自己的看法：
李乐：能结交到人品好、志趣相投的朋友是一种幸福，更是一种幸运。
张晓：我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我应该送一个她喜欢的礼物让她 高兴高兴……
陈豪：现在是“互联网＋”时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，影响学习，不让我 在网上聊天交友，我该怎么办呢？
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦…… 材料二：禹传子，家天下。3
材料三：（武王伐纣后）罢兵①西归……封诸侯……封②功臣谋士，而师尚父③为首封，封尚父于营丘，曰齐。
译：①罢兵：收兵；②封：分封；③尚父：即姜太公
材料一 ：夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。 ——《朝代歌》
材料二：难易相成，长短相形……前后相随。——《①____》
克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。——《②____》国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。——《③____》
民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。——《④____》
材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。 期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策》
