文明古国 | 古埃及 | 古巴比伦王国 | 古印度 |
重要文明成果 | 象形文字、金字塔 | 楔形文字、 ▲ | 梵文、佛教、种姓制度 |
国王汉谟拉比 | 国王任命的总督 | 基层公社的首领 |
下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。 | 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉。 | 管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等。 |
①政治上形成了具有严格等级性的封君封臣制度，但“我的附庸的附庸不是我的附庸”
②经济上农村盛行庄园经济，这是一种自给自足的商品经济形态
③思想上人们信仰基督教，忍受生活的种种苦难，因为他们相信这是上帝安排的
④教育上从大学专业课程设置上判断，当时社会需要法律、医生、神父等方面的专业人才
校名：巴黎大学 建立时间：12世纪中期 发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权。 | 校名：牛津大学 建立时间：11世纪晚期 发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。 |
资料反映了（ ）
①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》③《尼罗河畔的金字塔世界》④《古兰经与伊斯兰文化》
选项 | 因 | 果 |
A | 日本进行大化改新 | 日本走上了发展资本主义的道路 |
B | 法国琅城拥有自治权 | 欧洲建立起民主制度 |
C | 阿拉伯数字的发明与传播 | 开辟了从欧洲到美洲的新航路 |
D | 马可•波罗来华 | 激起欧洲人对东方的憧憬和向往 |
材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。
﹣﹣《田令》
材料二 农民必须给国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须给国家交土特产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
材料三 改革之后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”……
材料一：“这里的道路铺设很差，稍有点水就变得湿乎乎的，由于用大量的牲口车运水以及岛内多雨，这种情况经常发生。于是形成大量恶臭的污泥……他们从世界各地聚集到这里，积极从事商业贸易。通过海洋和泰晤士河，各种货物可以运入伦敦，又可以从这里运到其它目的地。”
——意大利商人伦敦旅行见闻录（1497年）
材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。
材料三：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝，有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。
板块一：向往的古代文明
材料一：古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”
材料二：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料三：西方民主的起源是古希腊社会，美国的国会大厦外形都仿造希腊神庙。然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。
板块二：崇拜的历史人物
材料四：
板块三：喜欢的名书佳作
材料五：这部书除介绍中国外，还讲到亚洲国家富有黄金。该书扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一。
材料六：《伊利亚特》描述希腊军队攻打特洛伊城第十年战争中的故事。《奥德赛》叙述希腊英雄奥德修斯在毁灭特洛伊城后，渡海回希腊途中的历险故事。
