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浙江省杭州市西湖区公益中学2023-2024学年九年级上学期...

更新时间:2024-04-19 浏览次数:43 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共10小题,共30分)
二、填空题(本大题共6小题,共24分)
三、解答题(本大题共8大题,共66分)
  • 17. (2024九上·安陆月考) 如图,已知抛物线经过点

    1. (1) 求m的值,并求出此抛物线的顶点坐标;
    2. (2) 当时,直接写出y的取值范围.
  • 18. (2024九上·拱墅月考) 小明和小亮都想去观看“垃圾分类”宣传演出,但只有一张入场券,于是他们设计了一个“配紫色”游戏:是两个可以自由转动的转盘,每个转盘都被分成面积相等的几个扇形.同时转动两个转盘,如果其中一个转盘转出了红色,另一个转盘转出了蓝色,那么可以配成紫色.若配成紫色,则小明去观看,否则小亮去观看.

    1. (1) 转动转盘一次,转出蓝色的概率是
    2. (2) 这个游戏对双方公平吗?请说明理由(用树状图或列表法).
  • 19. (2024九上·拱墅月考) 如图,AB于点CDOE是半径,且于点F

    1. (1) 求证:
    2. (2) 若 , 求的半径.
  • 20. (2024九上·杭州月考) 如图,在中,是边上一点.

    1. (1) 当时,

      ①求证:

      ②若 , 求的长;

    2. (2) 已知 , 若 , 求的长.
  • 21. (2024九上·杭州月考) 学习了相似三角形知识后,小丽同学准备用自制的直角三角形纸板测量校园内一颗古树的高度.已知三角形纸板的斜边长为0.5米,较短的直角边长为0.3米.

    1. (1) 小丽先调整自己的位置至点 , 将直角三角形纸板的三个顶点位置记为(如图①),斜边平行于地面(点在一直线上),且点在边(较长直角边)的延长线上,此时测得边距离地面的高度为1.5米,小丽与古树的距离为16米,求古树的高度
    2. (2) 为了尝试不同的思路,小丽又向前移动自己的位置至点 , 将直角三角形纸板的三个顶点的新位置记为(如图②),使直角边(较短直角边)平行于地面(点在一直线上),点在斜边的延长线上,且测得此时边距离地面的高度依然是1.5米,那么小丽向前移动了多少米?
  • 22. (2024九上·杭州月考) 如图,在锐角中,是最短边.以为直径的 , 交D , 过O , 交E , 连接

    1. (1) 求证:
    2. (2) 若 , 求的度
    3. (3) 若 , 求的长.
  • 23. (2024九上·杭州月考) 根据以下素材,探索完成任务

    如何设计拱桥上救生圈的悬挂方案?

    素材1

    图1是一座抛物线形拱桥,以抛物线两个水平最低点连线为x轴,抛物线离地面的最高点的铅垂线为y轴建立平面直角坐标系,如图2所示.

    某时测得水面宽 , 拱顶离水面最大距离为10m,抛物线拱形最高点与x轴的距离为5m.据调查,该河段水位在此基础上再涨1m达到最高.

    素材2

    为方便救助溺水者,拟在图1的桥拱上方栏杆处悬挂救生圈,如图3,救生圈悬挂点为了方便悬挂,救生圈悬挂点距离抛物线拱面上方1m,且相邻两救生圈悬挂点的水平间距为4m.为美观,放置后救生圈关于y轴成轴对称分布.(悬挂救生圈的柱子大小忽略不计)


    任务1

    确定桥拱形状

    根据图2,求抛物线的函数表达式.

    任务2

    拟定设计方案

    求符合悬挂条件的救生圈个数,并求出最右侧一个救生圈悬挂点的坐标.

    任务3

    探究救生绳长度

    当水位达到最高时,上游个落水者顺流而下到达抛物线拱形桥面的瞬间,若要确保救助者把拱桥上任何一处悬挂点的救生圈抛出都能抛到落水者身边,求救生绳至少需要多长.(救生圈大小忽略不计,结果保留整数)

    问题解决

    1. (1) 任务1        确定桥拱形状

      根据图2,求抛物线的函数表达式.

    2. (2) 任务2        拟定设计方案

      求符合悬挂条件的救生圈个数,并求出最右侧一个救生圈悬挂点的坐标.

    3. (3) 任务3        探究救生绳长度

      当水位达到最高时,上游个落水者顺流而下到达抛物线拱形桥面的瞬间,若要确保救助者把拱桥上任何一处悬挂点的救生圈抛出都能抛到落水者身边,求救生绳至少需要多长.(救生圈大小忽略不计,结果保留整数)

  • 24. (2024九上·杭州月考) 如图1,四边形内接于为直径,上存在点 , 满足 , 连接并延长交的延长线于点交于点

    1. (1) 若 , 请用含的代数式表示
    2. (2) 如图2,连接 . 求证:
    3. (3) 如图3,在(2)的条件下,连接 , 求的最小值.

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