①利用水浴装置完成以下实验:
②分别改变水浴温度为、、、、 , 重复上述实验,并记录现象。
①取2条相同的带凹槽轨道(底部有刻度),平行放置在水平桌面上,并放有两个相同的圆柱体
②取两个完全相同且可以在轨道上自由滚动的小钢球,放在如图所示位置。
③一只手握住木尺二端(O点)固定不动,另一只手向右推动木尺另一端,使木尺绕O点旋转至与轨道垂直(虚线位置)。
④读出圆柱体被小钢球推动的距离,比较小钢球动能的大小。
①碳酸钠能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠。
②该温度下,饱和碳酸钠溶液的为11.6,饱和碳酸氢钠溶液的为8.3。
根据以上现象和信息,小组同学展开探究:
【提出问题】二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液中,形成的产物是什么?
【建立假设】假设1:只有碳酸钠;假设2:碳酸钠、碳酸氢钠;假设3:只有碳酸氢钠。
小德根据图乙曲线判断有一个假设不成立,请指出并说明理由。
【实验过程】继续通入二氧化碳,溶液的pH随时间变化情况如图丙。
【实验结论】图丙曲线支持的是假设。
【交流评价】①小德认为该曲线还不能确定最终产物。因为pH可能还未呈稳定状态,接下去的操作是。
②小清受小德的启发,猜测最后溶液可能继续降低甚至呈酸性,他猜想的依据是(用化学方程式作答),所以建议小组同学继续展开探究。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入碳酸氢钠溶液的质量/克 | 50 | 50 | 50 |
反应后溶液的总质量/克 | 97.8 | 145.6 | 195.6 |
A.开展家庭小实验活动时,需要规范操作
B.明白实验原理和安全事项后,有安全保障才开展实验
C.只要网上能买到的,可随意购买药品或器材进行各类实验