题目 | 物质 | 主要实验操作 | 目的 |
A. | 氯化钠和氯化钙溶液 | 取样，通入二氧化碳气体，观察比较现象 | 鉴别 |
B. | 制取氢氧化铜 | 将氢氧化钡溶液和适量硫酸铜溶液混合，过滤 | 制备 |
C. | 氯化钾中混有碳酸钾 | 加入足量的氢氧化钙溶液，过滤 | 除杂 |
D. | 氯化钡中混有碳酸钡 | 加水溶解、过滤，并蒸发结晶 | 分离 |
盛放氢氧化钠溶液
B . 
称量氯化钠质量
C . 
气密性检查
D . 
稀释浓硫酸
①利用水浴装置完成以下实验：
②分别改变水浴温度为、
、
、
、
， 重复上述实验，并记录现象。
①取2条相同的带凹槽轨道（底部有刻度），平行放置在水平桌面上，并放有两个相同的圆柱体
②取两个完全相同且可以在轨道上自由滚动的小钢球，放在如图所示位置。
③一只手握住木尺二端（O点）固定不动，另一只手向右推动木尺另一端，使木尺绕O点旋转至与轨道垂直（虚线位置）。
④读出圆柱体被小钢球推动的距离，比较小钢球动能的大小。
①碳酸钠能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠。
②该温度下，饱和碳酸钠溶液的为11.6，饱和碳酸氢钠溶液的
为8.3。
根据以上现象和信息，小组同学展开探究：
【提出问题】二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液中，形成的产物是什么？
【建立假设】假设1：只有碳酸钠；假设2：碳酸钠、碳酸氢钠；假设3：只有碳酸氢钠。
小德根据图乙曲线判断有一个假设不成立，请指出并说明理由。
【实验过程】继续通入二氧化碳，溶液的pH随时间变化情况如图丙。
【实验结论】图丙曲线支持的是假设。
【交流评价】①小德认为该曲线还不能确定最终产物。因为pH可能还未呈稳定状态，接下去的操作是。
②小清受小德的启发，猜测最后溶液可能继续降低甚至呈酸性，他猜想的依据是（用化学方程式作答），所以建议小组同学继续展开探究。
含锌量 | 性能及用途 |
塑性好，适于冷热加压加工 | |
塑性减小而抗拉强度上升，只适于热压力加工 | |
抗拉强度下降，无使用价值 |
兴趣小组将足量稀盐酸逐滴加入盛有10克某黄铜合金的烧杯中进行科学研究，有关数据如图。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入碳酸氢钠溶液的质量/克 | 50 | 50 | 50 |
反应后溶液的总质量/克 | 97.8 | 145.6 | 195.6 |
A．开展家庭小实验活动时，需要规范操作
B．明白实验原理和安全事项后，有安全保障才开展实验
C．只要网上能买到的，可随意购买药品或器材进行各类实验
实验次数 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取样品质量（克） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸质量（克） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
产生气体质量（克） | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
