备考2024年中考生物实验探究专项复习6 探究种子萌发的条件

更新时间：2024-03-16 浏览次数：47 类型：二轮复习

一、选择题

1. (2022·泰州) “做中学”实验小组为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验（实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的）。最可能萌发的是（）

A . B . C . D .

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2. (2023八上·江津期中) 下图所示为探究大豆种子萌发条件的实验装置，叙述正确的是（）

A . 甲和丁形成对照，变量是温度 B . 丙和丁形成对照，变量是空气 C . 甲和丙形成对照，变量是温度 D . 乙和丁形成对照，变量是空气

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3. (2024七上·福田期末) 如图四个实验装置中，欲探究种子萌发是否需要一定的水分，应选择的组合是（　　）

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③

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4. (2024七上·弋阳期末) 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述正确的是（）

A . 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要一定的水分 B . 乙和丙形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要适宜的温度 C . 该实验不能说明种子萌发与空气是否有关 D . 该实验装置只能形成两组对照实验

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5. (2023·南沙模拟) 为探究绿豆种子萌发的外界条件，小明设计了如下实验，下列说法错误的是（）

A . 若将③作为对照组，可与其他5个设计形成5组对照实验 B . 将③和⑤形成对照，可以探究光照对种子萌发的影响 C . 将③与②形成对照，可以探究空气对种子萌发的影响 D . 将③与④形成对照，可以研究温度对种子萌发的影响

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6. (2023七上·廉江月考) 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，设计了如下实验。该实验的变量是（）
花盆
光线情况
温度/℃
水
甲
向阳处
5
湿润
乙
向阳处
20
湿润

A . 光 B . 温度 C . 水 D . 花盆

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7. (2023八上·石家庄期中) 为了探究温度对种子萌发的影响，某实验小组设计了以下实验。为了确保实验的严谨性，请你选出最佳的修改意见。（）
花盆
空气
温度
水
①
充足
0℃
适量浇水
②
充足
25℃
不浇水。保持土壤干燥

A . 都应该适量浇水 B . 都应该放在0℃的环境中 C . 都应该放在25℃的环境中 D . 都需要提供充足的光照

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8. (2024八上·防城期末) 为了探究温度对种子萌发的影响，某实验小组设计了以下实验。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（）
花盆
种子数
空气
温度
水
①
1粒
充足
25℃
适量浇水
②
1粒
充足
0℃
适量浇水

A . 都应该不浇水 B . 都应适当增加实验的种子数量 C . 都应该放在25℃的环境中 D . 都需要提供充足的光照

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9. (2023七上·从江期中) 某生物兴趣小组探究“有无光照对种子萌发的影响”实验，测定了几种植物种子在见光和不见光情况下的发芽率，实验结果如表所示。下列有关分析不正确的是（　　）
条件
蚕豆种子
水浮莲种子
苋菜种子
见光
97.1%
91.1%
1.8%
不见光
96.8%
3.2%
96.6%

A . 在见光条件下，水浮莲种子比苋菜种子发芽率高 B . 苋菜种子在见光条件下的发芽率低于不见光条件下的发芽率 C . 蚕豆种子的发芽率受光照影响大 D . 水浮莲种子和苋菜种子的发芽率受光照影响大

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10. (2023七上·天河期中) 为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制。下表中①、②两处应是（）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
②
乙
暗室
①
充足

A . 20℃、不充足 B . 20℃、充足 C . 30℃、不充足 D . 30℃、充足

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11. (2023·市南区模拟) 某同学进行了“探究种子萌发的外界条件”实验，对4组实验分别进行了如下表设计，正确的是（）

实验装置	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
实验设计	1粒玉米，不加水	1粒玉米，加水至种子高度的一半	1粒玉米，加水淹没种子	1粒种子，加水至种子高度的一半
实验设计	25℃	25℃	25℃	5℃

A . 设计该实验的目的是探究水和温度两种环境因素对种子萌发的影响 B . 本实验设计了3组对照实验，2号瓶里的种子一定会萌发 C . 1号瓶和3号瓶对照，可以说明水对种子萌发的影响 D . 每组实验只选用了一粒种子，偶然性比较大，实验结论不科学

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12. (2023七上·耒阳期中) 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）

A . 甲组种子先萌发 B . 乙组种子先萌发 C . 甲、乙两组同时萌发 D . 乙组种子不萌发

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13. (2023六下·莱西期末) 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（）

A . 利用该装置只能探究温度和水分对种子萌发的影响 B . 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C . 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 D . 该装置中③和⑥可形成一组对照实验，变量是温度

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14. (2023·莱芜模拟) 课外兴趣小组的同学在学习了“种子萌发”的相关知识后，设计了如下实验，请分析并判断下列说法错误的是（）

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁	戊
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下	A
温度（℃）	23	23	23	5	60
水分	潮湿	干燥	潮湿	潮湿	潮湿
发芽率	98	0	98	0	0

A . 如果甲、乙两组进行对照，可以探究水分对种子萌发的影响 B . 通过甲、丙两组实验可以得出，光照对该种子的萌发没有影响 C . 在本实验的设计中，一共探究了三种环境因素对种子萌发的影响 D . 若甲、丁、戊形成一组对照实验，则A处应是“黑暗中”

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15. (2024·吉安开学考) 小明“探究种子萌发需要哪些外界条件”，他把发芽率达到98％的20粒绿豆种子放在暗处培养一段时间，种子都没有萌发。分析实验失败的原因有可能是（）

A . 暗处没有阳光，种子不能萌发 B . 加水太多，抑制了种子的呼吸作用 C . 没有给种子提供无机盐，缺乏营养 D . 二氧化碳气体太少，种子不能进行呼吸作用

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16. (2023·东城模拟) 红松是我国珍贵的经济树木，科研人员对其种子萌发条件进行了相关研究，结果如下。下列有关叙述错误的是（）

A . 应选择完整有活力且度过休眠期的红松种子进行实验 B . 15℃条件下，光照强度越弱越有利于红松种子的萌发 C . 25℃、光照强度为200μmol·m^-2.s^-1 最有利于红松种子萌发 D . 光照和适宜温度都是红松种子萌发必需的条件

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17. (2023·顺义模拟) 为了探究环境条件对花生种子萌发的影响，某同学设计了如下表实验，如下表所示，该实验设计不恰当的是（）
组别
温度/℃
气
种子数/粒
水量
甲
25
充足
50
适量
乙
5
充足
50
？

A . “？”处为适量，且和甲组一致 B . 变量为温度 C . 应随机选取饱满的花生种子各50粒 D . 种子萌发需要土壤

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18. (2022·泗阳模拟) 在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子进行如下实验。下列有关叙述正确的是（）
装置
场所
温度
棉花状态
数日后现象
甲
光照
23℃
潮湿
全部发芽
乙
光照
23℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
没有发芽

A . 实验目的：研究种子萌发与光照、温度、水分相关 B . 对照实验：甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件 C . 实验结论：种子萌发与温度无关 D . 材料选择：种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量

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19. (2023·新泰模拟) 某生物小组根据如图所示，探究种子的萌发条件，请判断下列说法错误的是.（）

A . 每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然因素 B . 实验中，A.B相互对照，想要探究的问题是种子的萌发是否需要水 C . 如果只探究光照是否对种子萌发有影响，则应选择B组合D组进行对照 D . 根据图中条件进行实验，7天后种子能发芽的只有B组

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20. (2023·武汉模拟) 花杓兰是国家一级濒危保护植物，其花色亮丽，具有较高的园艺观赏价值。大花杓兰盛开时进行人工授粉，6周后种子逐渐成熟。研究人员在授粉后不同时间采收其种子进行萌发实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A . 实验研究的单一因素是授粉后种子采收时间 B . 实验中可用首先突破种皮的胚芽作为种子萌发的标志 C . 第4周和第12周种子不能萌发的原因是一样的 D . 采收的时间越晚，种子越成熟，萌发率越高

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21. (2023·东平模拟) 为探究“子叶的作用”，某同学做了如下实验：①选择40粒大豆种子，平均分为A，B，C，D4组；②均浸泡10小时；③对每组种子的子叶进行处理：A组切除3/4、B组切除1/2、C组切除1/4、D组不做处理；④在适宜的条件下培养10天，测得植林平均高度如图所示。下列分析正确的是（）

A . 浸泡10小时的主要目的是有利于切除子叶 B . D组为对照组，其他三组为实验组 C . 大豆种子萌发时，胚芽先发育突破种皮 D . 萌发时，胚芽发育为叶，胚轴发育为茎

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22. (2022八上·南通月考) 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析错误的是（）

A . 甲组和乙组形成对照，甲组种子未萌发，说明种子萌发需要水 B . 丙组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子内部结构不完整 C . 据图分析，乙组种子在第6天未完全萌发 D . 大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根

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二、实验探究题

23. (2024七上·凤山期末) 某生物兴趣小组的同学以颗粒饱满的水稻种子为实验材料，对种子萌发所需要的条件进行探究。实验设计与实验结果如下表所示，分析回答下列问题。
实验组
种子数(粒)
温度(℃)
湿度
空气
发芽率(%)
1
100
26
潮湿
充足
96
2
100
3
潮湿
充足
3
3
100
26
干燥
充足
1
4
100
26
潮湿
少量
8
1. （1）用1、2两组作对照时，实验变量是。
2. （2）每组实验选用100粒小麦种子而不用1粒的目的是，减小实验误差。
3. （3）水稻种子萌发的过程中， (“子叶”或“胚乳”)中的营养物质转运给胚，供其发育。
4. （4）由上表可知，种子萌发需要的环境条件是。
5. （5）下列哪种环境更有利于种子的贮藏?____。
  
  A . 低温、潮湿的环境 B . 高温、潮湿的环境 C . 低温、干燥的环境 D . 高温、干燥的环境
6. （6）在环境条件适宜的情况下，1组中的种子仍有少量未萌发的，其未萌发的原因可能是
  (答出一点即可)。
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24. (2024七上·炎陵期末) 下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题。
1. （1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是。
2. （2） B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是。
3. （3） A瓶中的种子不能萌发的原因是。
4. （4） C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无环境。
5. （5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与(填序号)瓶相同的环境中。
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25. (2024七上·扶余期末) 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计见如图装置：
1. （1）当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是。几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是。
2. （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是。
3. （3）如果探究种子萌发需要适宜的水分，应选择编号和的种子做对照实验。
4. （4）假如2号种子没有萌发，请写出一条不萌发的原因：。
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26. (2024七上·农安期末) 如图是某同学“探究种子萌发的外界条件”的实验装置，每个烧杯中放有大小相近、饱满无破损的已度过休眠期的菜豆种子各10粒。A装置中没有水分，B、D、E装置中都保持适量的水分，C装置中的水完全浸没了种子，D和E装置放在暗处，保持通风。请分析回答：
1. （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是。
2. （2）装置A和B作为一组对照实验，其变量是。探究的问题是？
3. （3）装置B和E不能构成对照，理由是。
4. （4）一周后，只有装置B和D中的种子都萌发了，说明菜豆种子的萌发（填“需要”或“不需要”）光；装置C中的种子全部浸没在水中，由于缺少充足的，所以没有萌发。
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27. (2023七上·吉林期末) 中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校生物兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子，做了如下探究活动。根据表格设置了甲、乙、丙、丁、戊五组实验，每组实验选用100粒种子。请结合所学生物学知识，完成以下问题。

		甲	乙	丙	丁	戊
实验装置
处理措施	种子情况	煮熟	不做处理	不做处理	不做处理	不做处理
	环境条件	适量水	适量水	过量水	适量水	无水
	环境条件	25℃	25℃	25℃	4℃	25℃
实验现象		没有发芽	全部发芽	没有发芽	没有发芽	没有发芽

（1）表中所示探究活动可以构成组对照实验，如果要探究充足的空气对种子萌发的影响应选用两瓶进行对照。
（2）甲瓶中种子不能萌发的原因是。丙瓶和丁瓶不能形成对照实验，其原因是。
（3）实验中每组选用的种子粒数为100而不是1的原因是。
（4）如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中干重和鲜重的变化曲线图，请据图回答下列问题。
图中X曲线表示的是菜豆种子（填“干重”或“鲜重”）的变化曲线。Y曲线中ａ～ｆ段质量变化的主要原因是种子萌发过程中，作用增强，消耗大量有机物。在ｆ点以后，曲线上升的主要原因是幼苗光合作用合成的有机物（填“>”或“<”）呼吸作用分解的有机物。

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28. (2023·长沙模拟) 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示：
1. （1）实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料，以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。实验中，设置普通稻组起作用。
2. （2）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复多次取，作为测定结果，这样做的目的是。
3. （3）从图中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化的趋势逐渐。通过以上实验数据可知，（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植。
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29. (2022·梧州) 某校生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件和酸雨对种子萌发的影响，设计了如下实验：
①取四个规格相同的瓶子，分别贴上标签A、B、C、D；
②取40粒饱满的绿豆种子分为四组，每组10粒，分别放进四个瓶子中；
③用食醋和清水配制pH为4的模拟酸雨；
④把四组种子同时置于温暖的室内，具体操作方法如图所示；
⑤定期观察并记录种子萌发的情况。几天后，结果记录如下表：
组别
种子数量
操作方法
萌发的种子数
A
10
定期喷洒适量清水
10
B
10
定期喷洒适量模拟酸雨
3
C
10
不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨
0
D
10
加入过量清水并淹没种子
0
请分析回答下列问题：
1. （1） A和C两个装置作为对照实验时，变量是。
2. （2） D组种子不萌发的原因是缺乏。
3. （3）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是1粒种子，目的是。
4. （4）在探究酸雨对种子萌发的影响时，你认为该小组同学应从图中选择两个装置作为对照实验。由该组对照实验可得出的结论是：。
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30. (2023八下·北京市模拟) 紫苏为一年生直立草本植物，是一种传统的药食两用植物（见下图）。
1. （1）不同的生长环境，紫苏叶片通常为红紫色、绿色以及双色（面绿背紫），叶片的红紫色、绿色和双色在遗传学中属于，是由控制。
2. （2）根据紫苏叶片的形态结构特点推测紫苏种子可能具有的结构特点：（写出子叶数量及胚乳的有无）
3. （3）研究人员选取籽粒大且饱满、色泽鲜好、无病虫害的紫苏种子进行如下的研究：
  ①种子浸种24小时，清水冲洗，每个培养皿中均匀放置100粒，然后在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃条件下进行萌发。重复3次。结果如下图。
  发芽势（%）＝（G6/G）×100％；
  发芽率（%）＝（G12/G）×100％。
  式中：G6为6d种子的发芽数；G12为12d种子的发芽数；G为供试种子粒数。
  紫苏种子萌发时最先突破种皮的是，萌发最适宜的温度为℃。
  ②种子浸种时长分别为12、24、36、48、60、72、84、96小时，然后在25℃条件下进行催芽。重复3次。结果如下图：研究人员研究的问题的是：。
4. （4）结合所学知识及以上的研究，影响紫苏种子萌发的外部因素有（写出四个）。
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31. (2023·牡丹模拟) 下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答：

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理

方式

10粒种子，拧紧瓶盖

10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖

10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖

10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖

室温

（1）设置2号瓶的意义是，原因是。
（2） 1、3、4号瓶盖探究的外界条件分别是；；。
（3）在上述实验基础上，如何进一步探究“光对种子萌发的影响”？
我的实验方案是：

探究的现象和结论如下：

现象：；结论：。

现象：；结论：。

现象：；结论：。

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试卷信息

小学

初中

高中

备考2024年中考生物实验探究专项复习6 探究种子萌发的条件

副标题：

*注意事项：

备考2024年中考生物实验探究专项复习6 探究种子萌发的条件

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

花盆	光线情况	温度/℃	水
甲	向阳处	5	湿润
乙	向阳处	20	湿润

花盆	空气	温度	水
①	充足	0℃	适量浇水
②	充足	25℃	不浇水。保持土壤干燥

花盆	种子数	空气	温度	水
①	1粒	充足	25℃	适量浇水
②	1粒	充足	0℃	适量浇水

条件	蚕豆种子	水浮莲种子	苋菜种子
见光	97.1%	91.1%	1.8%
不见光	96.8%	3.2%	96.6%

组别	温度/℃	气	种子数/粒	水量
甲	25	充足	50	适量
乙	5	充足	50	？

装置	场所	温度	棉花状态	数日后现象
甲	光照	23℃	潮湿	全部发芽
乙	光照	23℃	干燥	没有发芽
丙	黑暗	23℃	潮湿	全部发芽
丁	黑暗	23℃	干燥	没有发芽

实验组	种子数(粒)	温度(℃)	湿度	空气	发芽率(%)
1	100	26	潮湿	充足	96
2	100	3	潮湿	充足	3
3	100	26	干燥	充足	1
4	100	26	潮湿	少量	8

组别	种子数量	操作方法	萌发的种子数
A	10	定期喷洒适量清水	10
B	10	定期喷洒适量模拟酸雨	3
C	10	不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨	0
D	10	加入过量清水并淹没种子	0