①立法机关完善法律，禁止青少年追星
②学校开设教育引导理性追星的项目课程
③政府部门严格执法，加强监督和管理
④公民打击违法违规行为，根治饭圈乱象
①努力为法治中国建设贡献力量
②调解民间纠纷，维护正义
③升国旗时，面向国旗肃立致敬
④按照法定职责履行职能
①积极宣传法律
②学法知法懂法信法守法
③树立法治意识，学会依法办事
④只正确行使政治权利即可
①因航班延误，李某辱骂机场工作人员，破坏机场秩序
②张某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
③某私营企业老板总是自觉缴纳税款，为国家税收做贡献
④方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤
①法治有利于实现国家长治久安
②人民权益要靠法律保障
③人民是法治的践行者和受益者
④法律权威只靠人民维护
①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益
②莉莉应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望
③莉莉应带人将该商贩痛打一顿
④莉莉应该自认倒霉
①小丽坐公交车时一直坚持排队上车
②小华在宪法日时利用课余时间上街宣传宪法知识
③小雪买了过期饮料后直接到商店里大闹
④小杰被高年级同学欺负找人一起去殴打高年级同学
①小华为了报复小王，在网上污蔑、辱骂小王
②小伟提醒爸爸开车行驶到斑马线要礼让行人
③小乐在超市买到了过期食品后找商家协商退款
④小刚拨打了市长热线举报学校附近的非法网吧
①树立法治观念，依法办事
②严厉打击违法犯罪的行为
③发自内心的认可、崇尚、遵守法律
④坚持依法行政，公正司法
材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。
材料二：2020年7月25日，甘井子公安分局接到报警称：大连湾某核酸检测点有人殴打防疫人员，扰乱核酸检测现场秩序。经查，庞某因故意插队、不配合疏导被防疫志愿者现场控制。随后，其父亲、姑姑、表弟闻讯到场，殴打、辱骂防疫人员、掀翻核酸检测器材，致检验工作无法继续进行。目前，庞某等四人因寻衅滋事，被公安机关依法行政拘留。
材料一：
材料二：
为进一步提高青少年学生的法律意识和法治观念，“六一”儿童节来临之际，某地司法、行政、教育、公安等部门采用巡回宣讲、设置宣传栏、张贴主题宣传画、发放法律知识小册子等形式，开展“送法进校园”活动，送去一份丰厚的法律“营养餐”，获得学校师生的一致好评。某实验中学七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动，培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。现在邀请你一起参与。
请你解读各部门开展活动提高青少年法律意识和法律观念的原因。（三方面即可）
下面是你们探究小组拟定的关于“青少年合法权益侵害与维护现状”社会调查的程序：
①多途径、多形式搜集相关资料；②整理分析资料；③撰写调查报告；④制定调查计划；⑤得出调查结论并提出建议。
老师认为社会调查活动程序混乱，请你重新排序（只填序号）：。
通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵犯未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象。
与法同行，健康成长。为让青少年更好地与法同行、健康成长，请你在调查报告中提几点建议。（两方面即可）
