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2024年中考一轮复习14:声学初步

更新时间:2024-04-01 浏览次数:42 类型:一轮复习
一、选择题
  • 1. (2024八下·岳阳开学考) 下面关于声现象的一些叙述,其中正确的是()

    A . 只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 B . 太空中的宇航员可以直接用语言交流 C . 雷声是由于空气振动发声的 D . 狗趴在地上睡觉,耳朵贴着地面,很容易发觉人走动,是因为狗的耳朵特别灵敏
  • 2. (2024·随州模拟) 甲同学把耳朵贴在长自来水管的一端,乙同学在自来水管的另一端敲一下这根铁管,甲同学听到的声音情况是( )
    A . 响了一下,声音是从铁管传来的 B . 响了一下,声音是从空气传来的 C . 响了三下,先听到从铁管传来的声音 D . 响了两下,先听到从铁管传来的声音
  • 3. (2024·广西模拟) 年疫情防控期间,老师和同学们停课不停学,利用手机或电脑与老师进行交流学习,下面说法正确的是( )
    A . 电脑播放的声音不需要振动也能产生 B . 同学们听到电脑播放的声音是由电磁波传入人耳的 C . 手机播放的声音在空气中的传播速度是  D . 按手机音量键,可以改变声音的响度
  • 4. (2024·广西模拟) 如图所示智能机器可以用简单语言与人交流。关于此现象下列说法正确的是( )

    A . 机器人的声音不是由振动产生的 B . 机器人的声音可以在真空中传播 C . 机器人通过声音的“音色”来识别交流过的不同的人 D . 调小机器人的音量是在阻断噪声的传播
  • 5. (2023八上·凤阳月考)  在2023年春节联欢晚会上,“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端,共同演唱《一带繁花一路歌》,唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是( )
    A . 歌声是由空气振动产生的 B . 不同艺术家发出声音的音调不同 C . 不同的声音在空气中传播的速度不相同 D . 歌声是以声波的形式传播的
  • 6. (2024八上·榕城期末) 某银行近日迎来了特殊的新员工“智能机器人”,这位爱卖萌的小美女能用语音与储户进行亲切的交流,并指导储户办理相关业务.关于机器人的声音,下列说法正确的是(    )
    A . 机器人的声音不是由振动产生的 B . 机器人的声音能传递信息 C . 机器人的声音可以在真空中传播 D . 机器人的声音不能传递能量
  • 7. (2023九上·铜仁期末) 北京2022年冬奥会开幕式上,一曲小号独奏《我和我的祖国》,号声嘹亮,看台上的观众情不自禁地合唱起这首动人旋律。小号是一种铜管乐器,通过按下活塞接通旁路管可以达到延长或缩短号管的目的,下列有关说法不正确的是(  )

    A . 悠扬的号声是空气柱振动产生的 B . 吹号时用手按压不同键位是为了改变音调 C . 号声嘹亮指的是声音的响度大 D . 观众能听出演奏的乐曲,说明声能传递能量
  • 8. (2023八上·盐田期末) 关于声现象,下列说法中正确的是(  )
    A . 发声的物体一定在振动 B . 声音在真空中的传播速度是340m/s C . 声源的振幅越大,音调越高 D . 声音的传播不必依赖于介质
  • 9. (2023八上·上杭月考) 请你想象一下,如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”,小华看到前方小李正在不远处等他,于是一边奔跑一边对着小李大声喊道:“我来也.”此时发生的情况是
    A . 和正常时一样 B . 小李什么也听不到 C . 小华先追上小李,然后听到“也来我” D . 小华先追上小李,然后听到“我来也”
  • 10. (2024八上·黄石月考) 在百米赛跑中,甲、乙两计时员分别根据发令枪的烟雾和枪声开始记录同一运动员的成绩,若甲的记录结果为11.3s,则乙的记录结果约为(  )

    A . 11.0s B . 11.3s C . 11.6s D . 11.9s
  • 11. (2023八上·临沭月考) 下列关于声现象的说法中,正确的是(  )
    A . 物体振动产生的声音我们都能听到 B . 当钢琴与长笛的音调和响度相同时,人们还是能辨别它们,原因是它们的强弱不同 C . 吹奏长笛时,笛声是由空气柱的振动产生的 D . 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
二、填空题
  • 12. (2023八上·凤阳月考)  《梦溪笔谈》中有这样记载:行军宿营,士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无敌人的马蹄声,这是利用了声音可以在(填介质种类)中传播, 一般来说,声音在该种介质中传播的速度比在空气中传播的速度(选填“快”或“慢”)。
  • 13. (2024八上·双辽期末) 如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体产生的,音叉发出的声音通过传入我们的耳中。

      

  • 14. (2024八上·阿图什期末) 在录播室录课时,老师发出的声音是由声带产生,并通过传到现场学生的耳中。为了防止室外的嘈杂声干扰录课,录播室的墙壁采用新型的隔音材料,其减弱噪声的途径是
  • 15. (2024八上·紫金期末) 如图所示,用力敲鼓,鼓发出声音的同时,鼓面上的碎纸片也“跳动”起来,这一现象说明发声的物体在;鼓声通过传播到人的耳朵。若有人在午休时突然被鼓声吵醒,则此时鼓声属于(选填“噪声”或“乐音”)。

  • 16. (2024八上·顺德期末) 如图所示,用小锤敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声; 可以传声,且声音能传递 

  • 17. (2023八上·新野月考) 2020年1月20日起,我县城区内全面禁止燃放烟花爆竹,这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时,爆竹周围的空气会因而产生较大的声音,爆竹声是通过传到人耳的,此时爆竹的声音对于已经正常入睡的人来说是(选填“乐音”或“噪声”)。
  • 18. (2023八上·仪征) “天宫课堂”第三课于2022年10月12日,由神舟十四号航天员陈东、刘洋、蔡旭哲面向广大青年进行了太空授课.刘洋说话能发出声音是因为她的声带在,在天宫二号中,声音传播的速度为 , 刘洋讲课声音响度很大,是因为她的声音的大,我们能通过刘洋讲课获得知识,是因为声音能传递
  • 19. (2023八上·上杭月考) 将耳朵贴在足够长的铁管一端,敲一下铁管的另一端,将听到次敲打声,其中,第一次敲打声是通过(选填“固体”、“液体”或“气体”)传播过来的。
  • 20. (2024八下·菏泽开学考) 如图所示,将衣架悬空挂在细绳的中央,细绳两端绕在食指上,用食指堵住双耳.用铅笔轻轻敲打抽气衣架,能听到较大的声音.实验现象表明声音能在(选填“气体”“液体”或“固体”)中传播.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,抽出瓶内的空气,手机的声音渐渐听不到了,恢复瓶里的空气,重新听到手机发出的声音.实验现象表明真空(选填“能够”或“不能”)传声.

  • 21. (2023八上·通榆期末) 蝙蝠在夜间出来活动、觅食,他们是靠发出的 来确定目标的位置。它在空气中的传播速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)340m/s(15℃)。
  • 22. (2023八上·长春期末) 吉他能发出声音是因为琴弦的 产生的, 弹吉他的同学一只手弹奏,另一只手按压琴弦的不同位置 不同(选填“音调”、“音色”或“响度”);如果半夜还要弹吉他,可以关紧屋内门窗 (选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”) 减弱噪声。
三、实验探究题
  • 23. (2023八上·凤阳月考)  小明同学学习了声现象后,进行了一些探究:

    1. (1) 他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,声音逐渐 (选填“增强”或“减弱”),当玻璃罩内被抽成真空,将听不到铃声,说明 不能传声;
    2. (2) 小明将在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明可以传声。
  • 24. (2024八上·罗湖期末) 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能, 做了如下的探究。

    1. (1)  小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是
    2. (2) 改正错误后,小明在安静的环境下, 将手机 1 播放 的声音, 先后置于两种隔音盒中, 另一个手机 2 在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音如图乙, 得出如表中的数据。表格 处应填写
      材料聚酯棉海绵
      距离/m123123
      A/dB54.349.146.661.755.853.4
    3. (3) 利用数据进行比较, 得出材料的隔音性能更强;
    4. (4)  下列与本探究实验中多次测量数据目的相同的是____
      A . 探究光的反射规律时, 多次测量入射角和对应的反射角的度数 B . 测量物体 长度时, 进行多次测量
    5. (5) 小明认为人耳可以替代手机 2 进行探究, 并提出如下两种方案, 最佳的是____;
      A . 人距隔音盒一定距离处, 先后比较人听到手机 1 在两种材料的隔音盒里发出声音大小。 B . 人边听声音边后退, 直至听不到手机 1 发出的声音为止, 比较两次距隔音盒的距离。
    6. (6) 小明发现上录播课时, 为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课, 录播室的墙壁使用了隔音材料, 这是在减弱噪声。
  • 25. (2023八上·上杭月考) 小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。

    1. (1) 如图甲,小明把衣架挂在细绳中央,将细绳绕在食指上,并用食指堵住双耳,请另一位同学敲击衣架,小明能听到衣架发出的声音,该实验说明可以传播声音;
    2. (2) 小明继续实验,将正在发声的手机装入塑料袋,扎紧袋口后用细线悬挂在水中,如图乙所示,他听到了手机的音乐声,说明可以传播声音;
    3. (3) 如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐;然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中,所听到的声音将会逐渐(以上两空选填“增大”或“减小”)。推理可知:声音(填“可以”或“不可以”)在真空中传播。
四、计算题
五、简答题
六、科普阅读题
  • 29. (2024八上·东莞期末) 阅读短文,回答下列问题:

    雪花落水也有声

    生活常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响,但科学家却发现雪花落水真的能发出声波。首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到之间,高于人们能听见的声波频率。但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。

    冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜艇的活动,他们发现,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,著名的约翰·霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出的,而是含在雨滴中的气泡振动发出的,下雨时水中确实产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算,下雨时产生的噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致,而且大气泡振动产生低频声波。

    渔民也常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群,经过实验验证,这些气泡也振动,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡。

    1. (1) 雪花落水发出的声波属于(选填“超声波”或“次声波”);
    2. (2) 声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物____;
      A . 蝙蝠 B . C . D . 大象
    3. (3) 雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看(选填“是”或“不是”)噪声;
    4. (4) 科学家发现,不论是雪花落水发声,还是雨滴落水,都会引起气泡的。这个声音都能被鲸鱼听到,说明能传播声音。
    5. (5) 若声音在海水中的传播速度为1500m/s。某潜艇的声呐从向鱼群发射起声波,到接收到回声所用时间为4s,则鱼群距潜艇的距离约为m。
七、综合题
  • 30. (2024八上·深圳期末)  站在河南蛤蟆塔10余米以外的地方,击掌可以听到类似青蛙叫的“咯哇!咯哇!”的回声。击掌后,部分声波先后被高度不同的各层塔檐反射汇聚,返回地面,组成一个类似蛙鸣的回声。(声音的间隔大于0.1s时,人耳才能够分辨)

    1. (1)  蛤蟆塔回声类似蛙鸣,主要指的是回声的(填声音的特性)与蛙鸣类似。甲图中,击掌后0.2s,第一次接收到塔檐回声。可知人离第一层塔檐的距离为。(空气中的声速为340m/s)。乙图是某次实验时回声的波形图,图中编号1-10为塔檐回声。其中声音最响亮的是编号的塔檐回声。
    2. (2) 为什么击一次掌后,人耳不能将掌声的十声回声清晰地分辨开来,而是仅听到一声“咯哇”的声音?(塔檐回声总时间跨度t约为70毫秒)

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