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吉林省松原市前郭县南部2023-2024学年八年级下学期3月...

更新时间:2024-04-25 浏览次数:5 类型:月考试卷
一、单项选择题(每题3分,共24分)
二、填空题(第9~13题,每空1分,第11~17题,每空2分,共30分)
三、计算题(每题5分,共10分)
  • 18. (2024八下·松原月考) 一位登月宇航员在地球上所受到的重力为588N,已知地球对其表面的物体的吸引力是月球对其表面同一物体的吸引力的6倍。求:
    1. (1) 宇航员的质量m;
    2. (2) 当他登上月球表面时受到的重力
  • 19. (2024八下·松原月考) 一辆载有砂石的卡车,总重力为 ,行驶至一座桥的桥头时,司机看到桥头处有一块如图所示的警示牌,则:(g=10N·kg)

    1. (1) 通过计算说明该卡车过桥是否安全?
    2. (2) 若安全。该卡车经过此桥时,最多还可以装载多少牛的砂石?
四、简答题(每题3分,共6分)
五、作图、实验与探究题(第22题每题2分、第23~26题每空1分。共30分)
    1. (1) 如图甲所示,画出海鸥所受重力的示意图(黑点为其重心)
    2. (2) 如图乙所示,画出人跑步时,后脚底A点所受摩擦力的示意图。
    3. (3) 如图丙所示,匀质小球静止放置在一竖直弹簧上,请作出小球所受弹力的示意图。(画在其重心上)
  • 23. (2024八下·松原月考) 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。

    1. (1) 实验中,用小车替换木块,是为了减小对实验的影响。
    2. (2) 向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量时,小车静止。
    3. (3) 在步骤(2)上,将小车在桌面上扭转一个角度,松手后观察到小车(选填“仍能”或“不能”)保持静止、该现象说明两个力必须作用在才能平衡。
    4. (4) 如果将小车换成一个轻质弹簧测力计,在左右两盘各放入重5N的砝码(不计吊盘、细绳的质量和滑轮摩擦),则弹簧测力计的示数为N。
  • 24. (2024八下·松原月考) 在“探究重力与质量的关系”的实验中:

    1. (1) 使用弹簧测力计测重力前,应先将测力计在方向调零;
    2. (2) 如图甲是根据实验数据描出的重力与质量的关系图象,由图象可知:物体所受重力的大小与它的质量成
    3. (3) 在空间站用同样的器材(选填“能”或“不能”)完成该探究;
    4. (4) 如图乙所示,该弹簧测力计的分度值为N,示数为N。
  • 25. (2024八下·松原月考) 在“探究阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车,实验现象如图所示。

    1. (1) 实验时要固定斜面,并将小车从同一斜面(选填“相同”或“不同”)位置由静止释放,其目的是使小车进入水平面时的相同。
    2. (2) 小车在表面速度减小得最慢,小车在水平面上最终停下的原因是
    3. (3) 在经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们:物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
  • 26. (2024八下·松原月考) 如图所示,小明用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计、在水平台面上“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。

    1. (1) 实验过程中,每次应水平拉动木块,使它沿长木板做运动,目的是使拉力(选填“变大”“变小”或“不变”)
    2. (2) 甲、乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N,通过比较甲、乙两次实验、小明得出结论:在相同时,压力越,滑动摩擦力越大。
    3. (3) 比较甲、丙两次实验,(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系,理由是
    4. (4) 如图甲所示的实验中,若木块A在运动过程中水平拉力突然变大,木块A所受滑动摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    5. (5) 小明同学对实验装置进行了改进,如图丁所示,重复实验,发现效果更好。实验中,木板在粗糙的水平面上向左匀速运动时,拉木板的力F和弹簧测力计的示数(选填“相等”或“不相等”)。

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