当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2023-2024学年八年级下学期语文期中复习专题:名...

更新时间:2024-04-22 浏览次数:27 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2022八下·哈尔滨期中) 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是( )
    A . 《诗经》——诗歌总集——“四书"之一 B . 《桃花源记》——陶渊明——东晋诗人 C . 《傅雷家书》——傅雷——翻译家 D . 《小石潭记》——柳宗元——“唐宋八大家”之一
  • 2. (2023八下·云南期中) 对下列书法作品的欣赏,不恰当的一项是(   )
    A . 线条奔放,笔力雄健。 B . 五字错落有致,收放有度。 C . 气韵贯通,展现书者胸襟。 D . 采用隶书书体,方正典雅。
  • 3. (2023八下·冠县期中) 表述有误的一项( )
    A . 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国传统节日。 B . 吴伯箫,散文家、教育家,他在《灯笼》一文中提到的《司马懿探山》,是豫剧、山东梆子等地方戏曲剧种的传统剧目。 C . 陶渊明,东晋诗人、散文家,字元亮,世称“靖节先生”,因宅子旁边种有五棵柳树,又自号“柳泉居士”。 D . 《核舟记》中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
  • 4. (2023八下·四川期中) 下列文学常识及课文内容理解有误的一项是(  )
    A . 小说《社戏》通过叙述一群少年在江南水乡看社戏的经历,表现了“我”对童年美好生活的回忆和留恋。 B . 《回延安》是一首用“信天游”的形式写成的抒情诗,诗人除了直接抒情,还通过人物的动作、语言等间接抒情。 C . 《恐龙无处不有》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普说明文,作者是美国的阿西莫夫。 D . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
  • 5. (2023八下·遵义期中) 下列文学、文化常识表述正确的一项是( )
    A . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 B . “记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。如陶渊明的《桃花源记》。 C . 《社戏》这篇文章选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,讲述了“我”同小伙伴们一起去平桥村看社戏时的生活经历。 D . 《阿西莫夫短文两篇》选自《沙乡年鉴》,作者是美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫。
  • 6. (2023八下·遵义期中) 下面名著片段中的“A”是( )

    “一点儿也不是瞎说,列辛斯基就不许我们这样的人走进他屋里去,有话只许在厨房里说。有一次,我为了一件事到他家里去,他的女儿妮莉,死也不让我走进他屋里。她大概是怕我弄脏他们的地毯,这鬼东西。”保尔笑了一下。

    “走吧,走吧!”A双手抓住他的肩膀,很友爱地推着他走上阳台去。

    A领着他穿过饭厅,走进一间摆着一只很大的橡木书橱的房间。A拉开了橱门。保尔看见,那里面有几百本书整齐地排列着。初次看见这么多的藏书,他吃了一惊。

    “现在我们给您找一个有趣的书,您还要答应我。您往后经常到这里来拿书,好不好?”

    保尔非常高兴地点了点头,说:

    “我就是爱看书。”

    他们在一起过了好几个钟头,彼此都十分快乐,十分满足。

    A . 朱赫来 B . 冬妮娅 C . 丽达 D . 达雅
  • 7. (2023八下·槐荫期中) 下列对文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
    A . “社”,在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 B . 老旦、小生、小丑,都是戏曲行当,分别扮演老年女子、年轻男子、滑稽人物。 C . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,其最主要的表现手法是风、雅、颂。 D . 立春是二十四节气之首。“立”是开始之意,立春标志着春天的开始。
  • 8. (2023八下·铁岭期中) 选出下列文学常识表述有误的一项(    )
    A . 《诗经》收集了西周至春秋的诗歌,共305篇,全书分为风、雅、颂三个部分,风又叫“国风”,是各地的民歌。 B . 《诗经》运用赋比兴手法。《关雎》是“周南”里的第一首诗,也是《诗经》的第一篇,《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。 C . 柳宗元,字子厚,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。代表作有《小石潭记》。 D . 陶渊明,号“五柳先生”,私谥靖节,世称“靖节先生”,东晋诗人。
二、填空题
  • 9. (2023八下·深圳期中)  请你仿照示例,结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用。                                                                                                                                                   

    原句

    原义

    教育意义

    如切如磋,如琢如磨。

    指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光;将玉比人。

    做学问要精益求精。

    靡不有初,鲜克有终。

    凡事都有个开始,但经常不了了之,没个结果。

    (1)  

    它山之石,可以攻玉。

    别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。

    (2)  

  • 10. (2023八下·大兴期中) 班级将要开展“阅读经典,师法古人”《经典常谈》阅读汇报会,请你在横线上填写作者姓名,将此简介补充完整。

    书生

    满腹好词,

    《荷塘月色》,

    《春》有《背影》。

    三尺讲台七尺汉,

    国学博达活用,

    文章天下美名。

  • 11. (2023八下·大兴期中) 晚上回到营地,大家彼此交流观雁感受。班长小戴提议,来次“诗词大会”活动,去寻找中国传统文化中的“雁影”,请你仿照示例谈谈感受。

    示例:范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”两句,表达边塞秋日带给人的苍凉悲壮之感。

    1. (1) 王维在《使至塞上》中用“征蓬出汉塞, ”两句,表达轻车简从远离中原故地的之感。
    2. (2) 王湾在《次北固山下》中用“乡书何处达? ”两句,表达岁末年初漂泊在外的之感。
三、名著导读
  • 12. (2023八下·冠县期中) “五个一”•名著阅读。

    《经典常谈》中,对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示,将ABCD四个观点填入表格中的正确位置。(只填序号)

    经典与观点

                                                                                                                                                    

    经典

    观点

    《尚书》

    《汉书》

    《左传》

    《离骚》

    A.用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻,委曲地表达出他对于怀王的忠爱,对于贤人君子的向往,对于群小的深恶痛疾。

    B.中国最古的记言的史书,包括虞夏商周四代;大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君臣相告的话。

    C.断代为书,尽可充分利用史料,尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体,句子比散体长。

    D.大体依《春秋》而作;参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。

  • 13. (2023八下·大兴期中) 阅读不同的文本,可以采取快速阅读、选择性阅读、精读与跳读相结合等不同的方法。请结合《经典常谈》的相关内容,介绍你在阅读这部名著时采取的阅读方法,以及阅读后的收获。(100字左右)
  • 14. (2023八下·铁岭期中) 名著阅读。

           人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

    这段激动人心、被千万青年人引以为座右铭的文字就出自苏联作家的小说《 》,小说的主人公叫

四、默写
  • 15. (2023八下·茂南期中) 默写古诗文。
    1. (1) 潭西南而望,,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
    2. (2) 关关雎鸠,。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)
    3. (3) 。无为在歧路,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
    4. (4) 蒹葭萋萋,。(《诗经 蒹葭》)
    5. (5) 有良田、美池、桑竹之属,。(陶渊明《桃花源记》)
    6. (6) 日落天黑了,还在露水中劳作的劳役者用质问的语气,表达了自己的怨言“?”(《诗经·式微》)
  • 16. (2022八下·哈尔滨期中) 按教材原文填空。
    1. (1) 窈窕淑女,。 (《诗经关雎》)
    2. (2) 与君离别意,。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
    3. (3) ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
    4. (4) ,胡为乎泥中?(《诗经式微》)
    5. (5) 欲济无舟楫,。( 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    6. (6) 兼葭萋萋,。(《诗经蒹葭》)
    7. (7) ,悠悠我思。(《诗经子衿》)
  • 17. (2023八下·云南期中) 根据提示填空
    1. (1) 浮云游子意,
    2. (2) 《关雎》是一首优美的恋歌,开头两句“”成功地运用了比兴手法,为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。
    3. (3) 蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。
    4. (4) 柳宗元的《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:
  • 18. (2023八下·汕尾期中) 根据课文默写古诗文。
    1. (1) 参差荇菜,。窈窕淑女,琴瑟友之。(《关雎》)
    2. (2) 蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)
    3. (3) 。无为在歧路,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)
    4. (4) 《小石潭记》中“”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。
    5. (5) 青青子衿,悠悠我心。?(《子衿》)
    6. (6) 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。。(《望洞庭湖赠张丞相》)
  • 19. (2023八下·宝安期中) 古诗文默写。
    1. (1) 中无杂树,。(陶渊明《桃花源记》)
    2. (2) ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
    3. (3) ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    4. (4) 海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    5. (5) 气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    6. (6) ,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    7. (7) 《诗经》让每一个中国人有了显而不露的诗心,有一处安放灵魂的桃源。《蒹葭》中“,道阻且长”,让我们看到主人公对心中伊人的执着追求;《式微》中“微君之躬,?”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑;《子衿》中“,如三月兮!”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。
  • 20. (2023八下·深圳期中) 古诗文默写。
    1. (1)  欲济无舟楫,  。坐观垂钓者,  。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    2. (2)  城阙辅三秦,风烟望五津。  ,  。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    3. (3)  四面竹树环合,寂寥无人,  ,  。(《小石潭记》)
    4. (4)  《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,内容丰富。《关雎》中的“参差荇菜,左右采之。  ,  ”,体现了对美好爱情的向往与追求;《蒹葭》中的“蒹葭萋萋,  。所谓伊人,  ”,抒发了主人公对“伊人”绵远悠长的思念;《子衿》中的“挑兮达兮,在城阙兮。  ,  ”,表达了一个人徘徊城头、约而不遇的失落惆怅。
  • 21. (2023八下·冠县期中) 按要求填空。
    1. (1) ,肩膀上的红旗手中的书。(贺敬之《回延安》)
    2. (2) 土地平旷,,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
    3. (3) 式微式微,,胡为乎泥中?(《诗经•邶风•式微》)
    4. (4) 《子衿》中点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停的句子是“”。
    5. (5) 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“”。
    6. (6) 《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,给人以积极向上力量的诗句是:
    7. (7) 《关雎》中以“”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。
    8. (8) 《蒹葭》一诗,通过“。溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
  • 22. (2023八下·四川期中) 根据积累,填写句子。
    1. (1) 请将下表中,的诗句补充完整。

      类别

      诗句

      出处

      歌咏爱情

      ①悠哉悠哉,

      《诗经•关雎》

      ,道阻且右。

      《诗经•蒹葭》

      离惜别绪

      ③浮云游子意,

      李白《送友人》

      ④海内存知己,

      王勃《送杜少府之任蜀州》

      抒怀明志

      ,只有香如故。

      陆游《卜算子•咏梅》

      ⑥拣尽寒枝不肯栖,

      苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》

    2. (2) 美好风景无处不在。从《桃花源记》中的“”我们领略到了小路纵横、鸡鸣犬吠的田园风光,从《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处,禅房花木深。”我们领略到了曲折小径、肃穆禅房的静谧幽深;从《望洞庭湖赠张丞相》中的“”,我们还领略到水汽升腾、波涛汹涌的磅礴气势。
  • 23. (2023八下·遵义期中) 根据所给信息默写相应内容。

    ①关关雎鸠,。(《诗经·关雎》)

    ,胡为乎泥中?(《诗经·式微》)

    ③海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    ,落日故人情。(李白《送友人》)

    ⑤是故谋闭而不兴。,故外户而不闭。(《大道之行也》)

    ⑥白生生的窗子,娃娃们争抢来把手拉。(《回延安》)

    ⑦《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是:

    ⑧小华来到梅园,看到在风雨中凋谢飘零的梅花。依旧散发出淡淡芳香,想到了《卜算子·咏梅》,不禁感慨地说:“。”

  • 24. (2023八下·槐荫期中) 根据原文默写。
    1. (1) ,胡为乎中露?(《诗经•式微》)
    2. (2) 挑兮达兮,。 (《诗经•子衿))
    3. (3) ,端居耻圣明。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    4. (4) ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    5. (5) 青树翠蔓,,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
    6. (6) 《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是:
    7. (7) 《蒹葭》中从“白露为霜”到“”再到“”的变化,暗示时光的流逝和追求者的执着。
  • 25. (2023八下·德州期中) “诗情画意各自在,岁月依然仍可考”,诗歌是凝练的散文,(人名)遥望洞庭,一览波澜壮阔的景观:;诗歌是情感的映射,王勃跨越时间、空间,给朋友送上真挚的慰藉:;诗歌是心灵的告白,独自徘徊的女子等候恋人,相思甚远:(诗题《》)。
  • 26. (2023八下·铁岭期中) 古诗文默写。
    1. (1) 青青子衿,
    2. (2) 气蒸云梦泽,
    3. (3) 微君之故,
    4. (4) 兼葭萋萋,
    5. (5) 青树翠蔓,
    6. (6) 统领《关雎》全篇内容的诗句是“。”
    7. (7) 陶渊明在《桃花源记》中描述桃花源人精神状态的语句是:
  • 27. (2023八下·宜都期中) 将下面的诗文名句补充完整。

    ①“一切景语皆情语”。“。所谓伊人,在水一方”。《诗经》中的这一句于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

    ②《子衿》中写分别时间虽短,却觉得特别漫长,由此来表达对恋人深切思的是:

    ③孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中一诗中,以千钧笔力,描绘洞庭湖的壮观景象的诗句是:

    ④王勃《送杜少府之任蜀州》说明知心朋友声息想通,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是:

    ⑤成语“无人问津”出自《桃花源记》,其原句是:

五、语言表达
六、语段阅读
  • 29. (2023八下·槐荫期中) 阅读下列文段,回答问题。

        “别担心,亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去,而且要大干一场,有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确,但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力,那就大错待错了。咱们还是走着瞧吧。”

          A坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。

    1. (1) 以上文段选自《①》,作者是② (人名),文段中的A是③ (人名)。
    2. (2) 请结合原著回答:文段中“这条道路”指①;选段表现了A ② 的精神。
七、综合题
  • 30. (2023八下·茂南期中) 八年级(1)班准备举行语文综合性活动,请你根据活动要求完成以下任务。
    1. (1) 任务一:八年级的同学举行以“家国情怀”为主题的书画大赛,请你把以下书法作品用正楷抄写在横线上。

    2. (2) 任务二:根据以下发言稿的内容,把下列的短语组合成一副对联

      “九百六十万平方千米的中华大地上,翠绿的柏树,苍劲的松枝,数千年来把祖国装点得一派秀丽;清晨朝霞弥漫,黄昏夕阳照耀,把万里江山染成了绚烂的红色。”

      万里红   翠柏苍松  千年秀  染就江山   装点祖国     晨霞夕照

      上联:下联:

    3. (3) 任务三:小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。

      故事:

      青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。

      心得:

      我每一次阅读《》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。

    4. (4) 任务四:保尔经过种种考验,成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中,你体会到了他的哪些可贵品质?请任选两个方面,结合相关内容简要分析。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息