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贵州省贵阳市南明区第一实验中学2023-2024学年七年级下...

更新时间:2024-05-07 浏览次数:10 类型:期中考试
一、选择题:本大题共15小题,第1—10小题,每小题3分,第11—14小题,每小题4分,共46分。下列各题的备选答案中,只有一项是正确或符合题意的答案。
  • 1. (2024七下·南明期中) 下列现象中不属于青春期生理变化的是( )
    A . 张记发现自己声音变粗 B . 何航脸上开始长青春痘 C . 李潇变得不喜欢讲话了 D . 赵城发现自己迅速长高
  • 2. (2024七下·南明期中) 漫画《我该怎么走?》告诉我们要( )

    A . 特立独行,凡事自己作主 B . 不要盲从,学会独立思考 C . 广开言路,虚心听取意见 D . 人云亦云,紧跟时代潮流
  • 3. (2024七下·南明期中) 在班级大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明(  )
    A . 男生女生间可以优势互补,取长补短 B . 应该把重活推给男生做 C . 大家可以边聊天边干活儿,提高效率 D . 大家平分工作,谁也不吃亏
  • 4. (2024七下·贵阳期中) 刘洋,她是中国历史上首位进入太空的女航天员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们( )
    A . 到了青春期,男女在生理方面的差异会更加明显 B . 男女各有优势,应取长补短,让自己变得更优秀 C . 男女的生理性别特征是与生俱来的,我们要欣然地接受 D . 在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
  • 5. (2024七下·南明期中) 在中学校园里,男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女同学之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是( )
    A . 男女同学正常交往有益于我们的身心健康 B . 男女同学交往容易陷入早恋,不利于青少年的发展 C . 男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 D . 我们现在还小,只有到了成年才能进行异性交往
  • 6. (2024七下·南明期中) 青春是一首诗,诉说着生命的美妙;青春是一幅画,勾勒出梦想的蓝图;青春是一支歌,吟唱着奋进的旋律。这启示我们青少年( )
    A . 青春是热烈奔放的,要我行我素,张扬个性 B . 青春是充满烦恼的,要自我调节,化解矛盾 C . 青春是美好短暂的,要不负韶华,努力奋斗 D . 青春是多姿多彩的,要不留遗憾,尽情享乐
  • 7. (2024七下·南明期中) “言有物而行有格也”“道之以格,齐之以礼,有耻且格”“青春有格”,这里的“格”所表达的是( )
    A . 飞扬青春善待青春 B . 墨守成规循规蹈矩 C . 行己有耻止于至善 D . 放飞自我唯我独尊
  • 8. (2024七下·南明期中) 《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中,有许多描述情绪的词句,其中“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳,草木皆兵”、“怒发冲冠,凭栏处,萧萧雨歇”、“哀民生之多艰”、分别表达的情绪是( )
    A . 喜、怒、哀、惧 B . 喜、惧、怒、哀 C . 怒、惧、哀、喜 D . 惧、怒、哀、喜
  • 9. (2024七下·宜兴期末) 青春期的我们不免因为一些小事而冲动、脾气暴躁。对此,有人认为:发脾气是本能,而控制脾气是本事。这告诫我们( )
    A . 产生冲动是正常的,不必在意 B . 善于进行情绪管理,避免波动 C . 学会合理调节情绪,恰当表达 D . 人的情绪复杂多样,难以控制
  • 10. (2024九下·贵港模拟) 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站,同学们制作果蔬笑脸,画出自己的微笑卡,将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”,微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生( )
    A . 学会调节情绪,永无烦恼 B . 尊重他人感受,关爱自己 C . 保持积极心态,健康生活 D . 避免负面情绪,传递温暖
  • 11. (2024七下·南明期中) 据世界卫生组织调查,25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾,并由此带来了一系列问题。下列关于青春期心理矛盾的说法正确的是( )

    ①这种心理矛盾是无法调控的

    ②它有时会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪

    ③处理不好会影响青少年的身心健康

    ④这是青少年身心发育过程中的正常现象,不必管它

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 12. (2024七下·南明期中) 随着青春期到来我们会关注异性,异性之间的相处对我们是一种考验,异性之间的友谊会成为我们之间美好的见证。下列交往方式中,值得提倡的是( )

    ①小道总是能和班上的男生女生和谐相处

    ②小德在参加体力劳动时很照顾女生

    ③女生小莉帮忙给受伤的男同学擦药包扎

    ④小萌在学校只和同桌小雨一起玩耍

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. (2024七下·满城期末) 在中国传媒大学2023届毕业典礼上,全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲台上的盲文发言稿,自信大方的发言令人触动。这告诉我们( )

    ①自信的人有勇气交往与表达    
    ②自信的人能够展现优势与才华

    ③自信可以让我们变得更自强    
    ④自信就是相信自己能做成任何事

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 14. (2024七下·南明期中) 人生路漫漫,有喜也有悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。下列关于情绪的说法你赞同的是( )

    ①青春期的情绪特点体现了青春的活力

    ②青春期的情绪只有烦恼和担忧

    ③情绪影响着我们的观念和行动

    ④喜、怒、哀、惧属于基本情绪

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
二、非连续性文本:第16小题,本题8分。
  • 15. (2024七下·南明期中) 根据漫画,回答问题。

    注:“捏捏族”(注:“捏捏族”是一个新出现群体,多由年轻白领组成,因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当,他们选择到超市“虑待”食品来宣泄情绪、释放压力。)

    1. (1) 你从漫画①中感受到了哪些情绪?
    2. (2) 请你给漫画②中的“捏捏族”提几点调节情绪的建议。
三、阅读与思考:第16小题,每题共10分。
  • 16. (2024七下·南明期中) 阅读材料,简明扼要回答问题。

    名言一南宋著名哲学家陆九渊在他的著作《陆九渊集·语录下》中说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”

    名言二莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去寻找一条新的路。”

    1. (1) 结合名言一,我们应该怎样培养“疑”、表达“疑”?
    2. (2) 结合名言二,我们应该怎样去寻找新路?
四、判断与分析:第17小题,本题14分。
  • 17. (2024七下·南明期中) 【学会异性交往,把握情感分寸】

    材料一:心理学研究发现,有男女两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参与者含更愉快,更有干劲,表现更出色,这就是“异性效应”。

    材料二:女孩子从十一岁到十三岁左右,男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思,异性之间互相观察、欣赏增加,注意异性的谈话、表情、动作,而且开始注意自己的外统、举止,想给异性留下好印象。

    七年级(1)班的小美同学针对上述材料,发表了以下观点:

    小美:异性交往有意义,交往不需讲原则。

    阅读上述材料,围绕男女同学之间的交往问题,请你运用所学知识对小美同学的观点进行评析。

五、实践与探究:第18小题。本题22分。
  • 18. (2024七下·南明期中) 榜样是一面旗帜,一面镜子,在我们身边有很多值得我们学习的榜样。某校七年级一班开展了“榜样力量青春飞扬”主题活动,请你一起来参与。

    【榜样力量】

    全国道德模范张桂梅是孩子口中的“张妈妈”,是将全部心血倾注在教育事业上的“燃灯校长”。张桂梅24年如一日,向山区女孩敞开教育大门,用知识、爱与坚持点亮她们的人生梦想。她用行动诠释了一名优秀人民教师的伟大。“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔!”这是怒放的生命,这是无言的奉献。

    【青春飞扬】

    奥运冠军全红婵非常能吃苦,对待训练的态度,在同年龄同一批运动员里面是最投入的。就这样,在大众看不到的训练场,全红婵一直在默默努力,抽枝发芽。在无数个日夜,她不断重复这一枯燥的过程——登上高台,跳下去。难度大、要求高的转体动作,她一个个学习、掌握、消化。在东京奥运会上,全红婵从十米高台一跃而下,以自信的姿态打破总分数纪录的方式将金牌收入囊中。天赋加上勤奋,让全红婵青春飞扬。

    【青年有为】

    明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负韶华!

    ——国家主席习近平发表二0二三年新年贺词(节选)

    1. (1) “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该怎样向张校长学习,追求“止于至善”的人生?
    2. (2) 结合所学知识和全红婵的夺冠经历,谈谈“青春飞扬”需要哪些力量?
    3. (3) 结合上述材料和所学知识,完善你的青春行动宣言卡,要求提炼两个关键词,并写出具体的行动计划,展现你的青春之美。

      青春行动宣言卡

      青春关键词:

      行动计划:

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