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四川省绵阳市安州区2023-2024学年七年级下学期语文4月...

更新时间:2024-06-20 浏览次数:1 类型:月考试卷
一、选择题(每小题2分,共12分)
  • 1. 下列加点字的注音有误的一项是 ( )
    A . (bāo)娇(mèi)诱(huò)    彩镜(lèng) B . 毛(jié)    掩(shì)高(miǎo)    绿茵(yīn) C . 临(lì)    啬(lìn)干(sè)    淅沥沥(xī) D . (guǎng)    静(mì)干(shài)    咄逼人(duō)
  • 2. 下列句子没有使用修辞手法的一项是(  )
    A . 啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 B . 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。 C . 啊,黄河!你是中华民族的摇篮! D . 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 学好语文是学好其他学科的基础。 B . 鲁迅先生的一生,写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。 C . 在他不断地启发教育下,终于使我认识了错误。 D . 还没吃晚饭,我已经做完了作业,只剩下外语作业还没动手。
  • 4. 下列句子中成语运用不正确的一项是(  )
    A . 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露 B . 张将军称他为“两弹元勋”,他是当之无愧的。 C . 当时他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D . 他的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣
  • 5. 下面对诗句的理解不完全正确的一项是(  )
    A . “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”写出了木兰出征前紧张准备的情况。 B . “旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”主要表现了木兰决心到战场勇敢杀敌的决心。 C . “万里赴戎机,关山度若飞”描述了征途遥远,表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。 D . “出门看火伴,火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。
  • 6. 将文段中的①②③④句重新排序,使语序得当。排序正确的一项为(  )

    从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在智能手机的普及。人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏奴。①越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流。②智能手机确实给人们的工作、生活提供方便,但负面影响也日益明显。③合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的生活方式。

    ④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以,我们呼吁:抵制手机诱惑,走向健康生活。

    A . ②①④③ B . ③①④② C . ④①②③ D . ②④①③
二、汉字书写(共5分)
三、综合运用(5分)。
  • 8. 每个人心中都有自己崇敬的名人,比如“两弹”元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平等。七年级(1)班正在举行以“学习名人精神,引领人生航向”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
    1. (1) 请你为此次活动设计两个活动项目。
    2. (2) 从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位,以“我想对

      说”的句式,抒写出你对他的崇敬之情。

      我想对说:

    3. (3) 假如邓稼先爷爷现在还健在,树人学校小广播站要介绍核武器,而你是广播站的小记者,你要去采访邓爷爷,向他提一个有关核武器的问题,你会如何对他说?
四、默写(8分)
  • 9. (2020七上·汉寿月考) 《木兰诗》默写。

    爷娘闻女来,();阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,()。开我东阁门,坐我西阁床,(),著我旧时裳。(),对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:(),不知木兰是女郎。

  • 10. 根据你对课文《孙权劝学》的理解,用文中的语句填空。
    1. (1) 孙权劝吕蒙学习的原因是:“!”
    2. (2) 孙权教吕蒙的学习方法是:“。”
    3. (3) 孙权劝吕蒙的成果是:“!”
五、文言文阅读(8分)
  • 11. 阅读下文,回答问题。

    【甲】孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】王冕好学(节选)

    王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

    【注释】①蹊(xī):踩踏,践踏。②挞( tà):用鞭子或棍子打。③曷(hé):为什么。④恬:安静、平静。

    1. (1) 下列加点词解释有误的一项是( )
      A . 但当涉猎,见往事耳  (而已,罢了) B . 安阳韩性闻而之  (不同) C . 父怒,挞之,已而如初  (又) D . 冕小儿,恬不见  (好像)
    2. (2) 请把下列句子翻译成现代汉语。

      ①孤常读书,自以为大有所益。

      ②儿痴如此,曷不听其所为?

    3. (3) 下列对选文的理解有误的一项是( )
      A . 【甲】文中孙权善劝,向吕蒙指出学习的必要性,并且现身说法,使吕蒙无可推辞。 B . 【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面表现出孙权劝学的显著效果,又进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C . 【乙】文中王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到痴迷的程度。这种精神造就了他的成功。 D . 【乙】文中年幼的王冕,面对狰狞凶恶的神像,也会改变神色,内心惊惶。但他在这种情况下继续发奋读书。
六、现代文阅读(26分)
  • 12. 阅读下文,完成下面问题。

    洪水来袭

    ㅤㅤ①这是一场50年难遇的洪灾。零溪河的水涨了七八十厘米,从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草,肆无忌惮地涌向未家坪,地势低的村民家已经进水了。

    ㅤㅤ②村主任大兵从镇上开完防汛会,马不停蹄地赶回村部,通知村干部们分头组织村民撤离。布置完工作,大兵给老婆腊梅打了个电话,说雨一时半会停不了,叫她赶紧带二宝撤到后山林场去。腊梅答应着,正要挂电话,大兵又补充道:“你……莫忘了喊他一声……”腊梅晓得大兵说的他指的是哪个,不由叹了口气,心说:“真是一对冤家!”

    ㅤㅤ③自从嫁给大兵,腊梅就没听男人叫过公爹一声爸。腊梅不明白这爷俩有啥深仇大恨,再三追问下,大兵才说出了真相。20多年前,大兵在城里念中学,那年立夏的前两天,一场暴雨导致河水猛涨,淹了整个村子。大兵爸当过兵,还是党员,那会儿忙着四处救人。大兵爸那天救了不少人,但大兵妈却出了事,她是未家坪唯一一个在那场洪灾中遇难的。大兵恨死了他爸,从那以后再没叫过他一声爸,实在有事,就以他代替。

    ㅤㅤ④念完高中,大兵先是到外面打工,攒了些钱回来搞养殖,没几年成了当地科技致富带头人。之后,大兵修屋买车,结婚生子,再后来,他高票当选为村委会主任。

    ㅤㅤ⑤后来,大兵对他的态度渐渐有了变化。家里包饺子,或做了什么好吃的,不忘叫腊梅给他送点过去(他爸住在原来的老屋里)。但是,大兵仍没叫过一声爸。

    ㅤㅤ⑥腊梅只带了一些必需物品,撑着伞,领着二宝向老屋走去。雨还在瓢泼下着,一道闪电斜劈下来,接着响起一声炸雷。二宝胆小,一个劲地往妈怀里钻。

    ㅤㅤ⑦到了老屋,腊梅在外面叫“爸”,没人回答。二宝跟着叫“爷”,仍没人回应。爸可能走了哩。这样想着,腊梅牵着二宝,一步一滑地向后山走去。

    ㅤㅤ⑧晌午时分,大兵将10多户村民撤到安全地带,刚想歇会儿,手机响了。掏出一看,是文书打来的,说福伯还没撤出来。大兵的心一下子揪紧了。福伯70多岁,老伴走得早,一个女儿嫁到外地,几年难得回来一趟。“晓得了,我过去看看。”挂了电话,大兵辨辨方向,朝福伯家走去。

    ㅤㅤ⑨洪水很快到了大兵腰部。他顺手捞了一根木棍,深一脚浅一脚试探着前行。不久,水到大兵胸脯了,而且风大浪急。他走一段,游一段,总算到了福伯家。福伯家门开着,洪水已没过窗户。

    ㅤㅤ⑩“福伯一一”大兵大声唤着。“哎……”福伯微弱的声音从屋里传来。

    ㅤㅤ⑪大兵扔了木棍游进屋,看到脸色煞白的福伯抱着木桶在水里沉浮。来不及多想,大兵拽着福伯游了出去。刚游出三五米远,福伯的房子就塌了。大兵带着福伯,只觉胸闷气短,才想起早上只吃了一点东西,加上忙活了半天,体力严重透支了。大兵有些慌乱起来。

    ㅤㅤ⑫这时,有人朝这边游了过来。细细一看,竟然是他。大兵没好气地吼道:“你来干啥?不要命了!”他没搭腔,从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去,怎奈有心无力。一个浪头打来,大兵连呛几口水,一阵手忙脚乱,总算没沉下去。不久,他又游了回来,仍不言语,拖着大兵往回游。大兵挣扎着,被他抓得更紧。

    ㅤㅤ⑬可能是上了年纪,也可能是之前消耗了太多体力,他游不动了。幸亏前面有棵树,胳膊粗。两人吃力地游过去,死死抓住树干。大兵喘着粗气说:“莫管我了,你走吧。”他抹一把脸上的水说:“我不会抛下你的。”

    ㅤㅤ⑭大兵来了气:“那当年,你为啥抛下我妈?”他低了头,沉默片刻说:“当年我救完别人,回头救你妈,跟眼下一个情形。我们抓到一棵树,那树太细了,支撑不了两个人……”大兵认真听着。“后来,你妈趁我不注意,自己松了手……”大兵愣住了。

    ㅤㅤ⑮洪水还在上涨,水流越发湍急,眼看树就要断裂。他湿着眼眶说:“救援的人就要到了,你要挺住。”大兵点着头说:“嗯,我们都要挺住。”他微微一笑,忽地松开手,转眼没了踪影。大兵心中一颤,冲他消失的方向呼喊:“爸……”

    1. (1) 下列对文章的分析,不正确的一项是( )
      A . 文章开篇直接描写了此次洪灾的严重程度,为后文情节的展开做了铺垫。 B . 文中的大兵成为当地科技致富带头人,即可见其勤劳与智慧。 C . 文章从大兵媳妇腊梅的视角出发,道出大兵与父亲“结怨”的原因,独特新颖。 D . 文章语言直白简练,围绕“洪水来袭”叙述了大兵的父亲解救村民的事情。
    2. (2) 本文在叙述故事时匠心独运,采用了插叙的方式,其中交代大兵称父亲为“他”这一情节有何作用?
    3. (3) 结合语境,按照要求赏析。

      ①从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草,肆无忌惮地向未家坪。(赏析加点词语)

      ②不久,“他”又游了回来,仍不言语,拖着大兵往回游。大兵挣扎着,被他抓得更紧。(赏析句子)

    4. (4) 本文的主旨,有人认为是抒写小家中的亲情,有人认为是展现大家中的担当与付出。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。
  • 13. 阅读下面文段,完成问题。

    那年花开

    ㅤㅤ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

    ㅤㅤ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

    ㅤㅤ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

    ㅤㅤ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的??”我吞吞吐吐地说。

    ㅤㅤ⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。

    ㅤㅤ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

    ㅤㅤ⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

    ㅤㅤ⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

    ㅤㅤ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

    ㅤㅤ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。

    ㅤㅤ⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

    ㅤㅤ⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

    ㅤㅤ⑬“这太神奇了!”我不由得惊叹道。

    ㅤㅤ⑭“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

    ㅤㅤ⑮听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来。

    ㅤㅤ⑯在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

    1. (1) 根据文意,说说文题“那年花开”的含义。
    2. (2) 结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。

      ①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

      ②徐老师知道后,竟然一反常态 , 在办公室里转起圈来……

    3. (3) 请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。

      A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。

      B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

    4. (4) 文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。
    5. (5) 文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。
  • 14. 阅读文章,完成下列问题。

    野蔷薇

    [日]小川未明

    很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着,很长一段时间里,两国都没有发生什么事情,和睦相处着。

    在国界线上,两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人,小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山,偶尔才能看到一些路过的人影。

    起初,两人在还不熟悉的时候,由于彼此存在着不知敌友的戒心,一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起,两人竟成了好朋友。大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了,还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上

    在这条国界线上,生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇,在花开的日子里,蜜蜂们很早就聚集到了这里,那些振动翅膀发出的嗡嗡声,一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说:“喂,快起床了,你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床,走到外面一看,果真太阳已经升得老高,此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边,用从岩石缝里流出来的山泉漱口,这样两人在洗脸的时候就见面了。

    “啊,您早,今天的天气真好!”

    “是啊,真是个好天气,天气一好,心情也跟着舒畅起来了。”

    于是,两人就这么一起站着说话,一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景,但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。

    那个年轻人最初不会下象棋,自从跟着老人学了以后,这一阵子,只要是和暖的天气,两人便会坐下来,对战起来。

    开始的时候老人的棋术比青年强很多,所以总是让着青年,到了后来,即使按着规矩下,有时老人也会被击败。

    青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切,虽然在下棋的时候,大家都是拼着命地想打败对方,但是在心里,两人却是从未有过的融洽。

    有时候老人下着下着就会大笑起来:“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了,要是真的在战场上可怎么办才好哇?”

    青年因为正战在兴头上,眼看就要赢了,所以脸上露出得意的笑容,眼睛放光,直追对方的将。那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。

    在那个地方也有冬天,当天气变得寒冷起来的时候,老人就开始怀恋自己的故乡了,开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了。

    “真想早点请假回去看看哪!”老人时常感慨着。

    “可是,”青年说,“如果您回去了,就一定由一个我不认识的人来代替,要是个亲切温柔的人倒也罢了,万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧,您看,马上春天就要来了。”

    不久,冬天就过去了,春天到了。可是,此时,这两个国家正为着利益的关系开始了战争。眼看着,两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了,真是件难以想像的事呀!

    老人说:“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了,但至少还是个少佐,如果你把我的头拿回去,你一定可以立功得赏的,就请杀了我吧。”

    听到这样的话,青年一愣。

    “您在说什么呀!我跟您怎么会是敌人呢?我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着,我要到那里去参战了。”说完这些,青年就走了。

    在国界线上,孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起,老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开了,蜜蜂从日出到日落,成群地飞舞。此刻,战争正在很远的地方进行着,即使老人竖起了耳朵去听,睁大了眼睛去看,也没办法听到一丝铁炮的声音,或者看到一点黑色的硝烟。

    老人从那天起,就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。

    一天,这里来了一个过路的人。

    老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人,小国战败了,那个国家的士兵都被杀了,战争结束了。老人想,那样的话,青年不是也死了吗?他心里放不下,垂头往石碑座上一坐,就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人,一瞧,是一支军队,而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静,一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候,青年默默地向老人敬了一下礼,并且闻了闻野蔷薇花。

    老人刚想说什么,一下子就醒了。打那以后过了一个多月,野蔷薇就枯死了。

    后来,就在这年的秋天,老人也请假回南方去了。

    1. (1) 色调有冷暖之分,读完此文,你觉得这篇童话的色调是怎样的?请简述理由。
    2. (2) 请从词语运用的角度品析文中划线句。

      还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。

    3. (3) 文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用?
    4. (4) 本文以“野蔷薇”为题有什么好处?说说你的理解。
七、作文(36分)
  • 15. 阅读下面的材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

    在这个世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

    ﹣﹣席幕蓉

    作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。

    ②文体不限。

    ③不少于500字。

    ④文字和标点书写规范、整洁。

    ⑤文中不得出现考生本人的姓名。

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