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广东省深圳市龙华区2024年中考数学二模考试试卷

更新时间:2024-07-01 浏览次数:24 类型:中考模拟
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题有四个选项,其中只有一个是正确的)
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
三、解答题(本题共7小题,共55分)
  • 17. (2024·深圳模拟)   如图 ,在平面直角坐标系中,将直线l1:y=x +2向右平移5 个单位长度得到直线l2.

    1. (1) 直接画出直线l2
    2. (2) l2的解析式为
    3. (3) 直线l1与l2之间的距离为个单位长度.
  • 18. (2024·深圳模拟) 随着人们环保意识的增强,电动汽车作为一种绿色交通工具越来越受到消费者的青睐.小明打算从某汽车租赁公司租一辆纯电动汽车使用一天,预计总行程约为420km.该汽车租赁公司有A,B、C三种型号纯电动汽车,每天的租金分别为300元/辆,380元/辆,500元/辆.为了选择合适的型号,小明对三种型号的汽车满电续航里程进行了调查分析,过程如下:

    【整理数据】

    1. (1) 小明共调查了       辆A 型纯电动汽车,并补全上述的条形统计图;
    2. (2) 在A 型纯电动汽车满电续航里程的扇形统计图中, “390km”对应的圆心角度数为
    3. (3) 【分析数据】
      型号平均里程(km)中位数(km)众数(km)
      A400400410
      B432m440
      C453450n
       由上表填空:m=, n=
    4. (4) 【判断决策】

      结合上述分析,你认为小明选择哪个型号的纯电动汽车较为合适,并说明理由.

  • 19. (2024·深圳模拟)   投壶是中国古代的一种弓箭投掷游戏,弓箭投入壶内、壶耳会得到不同的分数,落在地上不得分.小龙与小华每人拿10 支箭进行游戏,游戏结果如下:
     投入壶内投入壶耳落在地上总分
    小龙3支4支3支27分
    小华3支3支4支24分

     

    1. (1) 求一支弓箭投入壶内、壶耳各得几分?
    2. (2) 小丽也加入游戏,投完10支箭后,有2支弓箭落到了地上,若小丽赢得了比赛,则她至少投入壶内几支箭?
  • 20. (2024·深圳模拟) 如图,以AB为直径的⊙O交BC于点D,DE⊥AC,垂足为E.

    1. (1) 在不添加新的点和线的前提下,请增加一个条件: 使直线DE为⊙O的切线,并说明理由;
    2. (2) 在(1)的条件下,若DE=6,tan∠ADE= , 求⊙O 的半径.
  • 21. (2024·深圳模拟)  【项目式学习】

    项目主题:合理设计智慧泉源

    项目背景:为加强校园文化建设,学校计划在原有的喷泉池内增设一块矩形区域,安装LED发光地砖灯,用于展示校园文化标语,要求该矩形区域被喷泉喷出水柱完全覆盖,因此需要对原有喷泉的喷头竖直高度进行合理调整,围绕这个问题,某数学学习小组开展了“合理设计智慧泉源”为主题的项目式学习,

    1. (1) 任务  测量建模

      如图1,在水平地面上的喷泉池中心有一个可以竖直升降的喷头,它向四周喷出的水柱为抛物线.经过测量,水柱的落点均在水平地面半径为2米的圆上,在距池中心水平距离 0.75米处,水柱达到最高,高度为1.25米,学习小组根据喷泉的实景进行抽象,以池中心为原点,水平方向为x 轴,竖直方向为y轴建立平面直角坐标系,画出如图12 所示的函数图象,求水柱所在抛物线(第一象限部分)的函数表达式(不需写自变量的取值范围):

    2. (2) 任务二 推理分析

      学习小组通过进一步分析发现:当喷头竖直高度调整时,喷头喷出的水柱抛物线形状不发生改变,当喷头竖直高度增加h米,水柱落点形成的圆半径相应增加d米,h与d之间存在一定的数量关系,求出h与d之间的数量关系式;

    3. (3) 任务三 设计方案

      现计划在原有喷水池内增设一块矩形区域ABCD,AB=1.4米,BC=0.4米,增设后的俯视图如图3所示,AB与原水柱落点形成的圆相切,切点为AB的中点P.若要求增设的矩形区域ABCD被喷泉喷出水柱完全覆盖,则喷头竖直高度至少应该增加米.

  • 22. (2024·深圳模拟)   如图 12,在正方形ABCD 中,点E是AB 边上一点,F为CE的中点,将线段AF绕点F顺时针旋转 90°至线段GF,连接CG.某数学学习小组成员发现线段CE与CG 之间存在一定的数量关系,并运用“特殊到一般”的思想开展了探究

    【特例分析】当点E与点B重合时,小组成员经过讨论得到如下两种思路:

     思路一思路二
    第一步如图2,连接AG,AC,证明△ACG∽△AEF;如图3,将线段CF绕点F逆时针旋转90°至HF,连接AH,证明△AFH≌△GFC;
    第二步利用相似三角形的性质及线段CE与EF之间的关系,得到线段CE与CG之间的数量关系.利用全等三角形的性质及线段CE与AH之间的关系,得到线段CE与CG之间的数量关系.
    图形表达
    1. (1) ①在上述两种思路中,选样其中一种完成其相应的第一步的证明;
      ②写出线段CE与CG之间的数量关系式            
    2. (2) 【深入探究】如图12,当点E与点 B不重合时,(1)中线段CE与CG之间的数量关系还成立

      吗?若成立,请加以证明:若不成立,请说明理由:

    3. (3) 【拓展延伸】连接 AG,记正方形 ABCD 的面积为S1 , △AFG 的面积为S2 , 当△FCG是直角三角形时,请直接写出的值

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