B . 
C . 
D . 
（1）组装器材时应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装；
（2）实验时，选取相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过方式来增大液体内能的；
（3）此实验通过（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少；
（4）加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为℃；
（5）根据实验数据小明绘制出的温度—时间图象如图丙所示，则液体（选填“A”或“B”）更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。
（1）小覃同学在连接电路时，开关应。连接电流表前，小覃同学发现电流表的指针偏转到了零刻度线的左端，原因是；
（2）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（3）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，则电流表的示数为A；
（4）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：
IA/A | IB/A | IC/A |
0.2 | 0.2 | 0.2 |
①干路电流等于各支路电流之和；
②各支路电流相等；
小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。
（1）水吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）燃气灶烧水时的效率。
（1）地效飞机飞行的时间；
（2）消耗的燃油完全燃烧放出的热量；
（3）地效飞机飞行过程中受到的阻力。
