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湖南省娄底市涟源市2024年中考一模化学试题

更新时间:2024-06-20 浏览次数:3 类型:中考模拟
一、选择题(每小题有且只有一个答案,每小题2分,共30分)
二、填空题(每空2分,共计40分)
  • 16. (2024·涟源模拟) 选择氧气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:
    1. (1) 有毒的气体是
    2. (2) 不能燃烧,但能支持燃烧的气体是
  • 17. (2024·涟源模拟) 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。

    1. (1) 上述几种粒子中,属于同种元素的粒子是 (填字母序号)。
    2. (2) 上述几种粒子中,具有相对稳定结构的原子是 ( 填字母序号,注意是原子)。
    3. (3)  C、E形成的化合物的化学式为
  • 18. (2024·涟源模拟)  2023年9月26、27日,娄底市第二届旅游发展大会在涟源湄江举行,小明和爸爸去湄江游玩,爬了玻璃桥,搞了野炊,玩的非常尽兴。请按要求回答下列问题:
    1. (1) 小明发现湄江的水烧开后有很多水垢,是典型的硬水。生活中通常用来区分硬水和软水。
    2. (2) 由于近期降水较少,小明发现湄江的水流量并不大,感觉节约用水很重要,请提出一条节约用水的具体措施
    3. (3) 在湄江的林间小路上走一走,小明一下子感到心旷神怡,上网查询才知原来是湄江的空气中富含负氧离子(O2-),一个O2-中含有 个电子。
  • 19. (2024·涟源模拟) 某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。

    1. (1) 实验1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈淡蓝色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有生成且烧杯外壁发热。
    2. (2) 实验2(电解法):按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,b为。请写出水在通电的条件下生成氢气和氧气的化学方程式
    3. (3) 涟源街上挂绿牌的电动汽车越来越多,将来以氢能源为动力的汽车也会越来越多,你认为新能源车相比传统的燃油车有什么优点
  • 20. (2024·涟源模拟) 阅读材料,并回答相关问题:

    氯元素是一种重要的非金属元素,氯气是双原子分子构成的,常温常压下为黄绿色,密度比空气的大,能溶于水且有毒的气体。氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片,其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂。氯气化学性质很活泼,能与水及H2等化合物反应。例如:氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢(HCI)气体。

    1. (1) 请写出氯气的一条物理性质(写一条即可)。
    2. (2) 图1是氯元素在元素周期表中的部分信息,图2是氯原子的结构示意图。

      ①请把图1信息补充完整。横线上应填

      ②氯原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。

    3. (3) 正确闻氯气气味的方法是
    4. (4) 请写出H2在ClI2中燃烧的化学方程式
  • 21. (2024·涟源模拟) 工业上合成氨是人类科学技术上的一项重大突破,对社会发展与进步作出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如图所示:

    试回答:

    1. (1) 合成氨需要大量纯净的氮气作原料,工业上为了制得氮气主要是采用分离液态空气法制得。空气中氮气的体积分数为
    2. (2) 工业上通常采用水煤气法制氢气,焦炭与水蒸气在高温下可发生如下反应:

                      

      在上述两个反应中,其反应物表现出还原性的是(任意写一种)。

    3. (3) 写出N2和H2化合生成NH3的化学方程式:

      (提示:从流程图中查找反应的条件,化学方程式一定要配平,要注明反应的条件。)

三、实验探究题(两小题,共计24分)
  • 22. (2024·涟源模拟) 根据如图装置,回答下列有关问题:

    1. (1) 装置图中仪器a的名称为
    2. (2) 实验室可以用B、E装置组合制取二氧化碳,请写出实验室制取CO2的化学方程式
    3. (3) 用装置E装置收集CO2 , CO2应该从通入(填c或d),用此装置收集CO2检验CO2是否收满的方法是
    4. (4) 实验室常用加热NH4CI固体与Ca(OH)2固体的混合物来制取氨气( NH)。要制取并收集纯净的NH3 , 可选用的发生装置是
    5. (5) 若图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点
  • 23. (2024·涟源模拟) 以下是我们刚学完的第五单元探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格。
    1. (1) [提出问题]化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

       [猜想与假设]猜想Ⅰ:不相等;猜想Ⅱ:

    2. (2) [实验探究]甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。


      甲组

      乙组

      实验方案

      实验现象

      铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转

      结论

      猜想Ⅰ正确

      猜想Ⅱ正确

      [反思评价]究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在(填敞开容器或密闭容器)中进行。

    3. (3) [优化装置]同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号)(提示:稀盐酸与Na2CO3反应产生的CO2气体会与NaOH溶液反应,被NaOH溶液吸收),从另外两种装置中任选一种指出其不足

    4. (4) [得出结论]同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

      [解释应用]解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

      应用:铜绿受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由种元素组成。

四、计算题(共计6分)
  • 24. (2024·涟源模拟) 某兴趣小组将一定 量的氯酸钾( KClO3)固体和二氧化锰(MnO2)粉末混合加热制取氧气,试管中残余固体的质量随时间变化的数据如下:

    加热时间/min

    0

    10

    20

    30

    40

    固体质量/g

    14.0

    11.6

    9.2

    9.2

    9.2

    1. (1) 共制得氧气g。
    2. (2) MnO2在反应中属于(填反应物或催化剂) 。
    3. (3) 计算原混合物中氯酸钾的质量是多少?(写出解题过程,无计算过程不给分)

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