课本无法演(yì)自然带来的生动,总该交由自己亲身体会。于是会在误入藕花深处的日慕,忆起一群被打搅兴致的鸥鹭振翅而飞的画面;在忽逢桃花林的惊诧中,向往着世外桃源的神秘。而读到跌宕起伏的故事,也会在某刻和当中人物产生情感联结。人生而复杂,阅读过程中的思考引发我对于世界更为真切的认知。
生命的有限意味着必然错过沧海桑田的转变,而阅读可以打破时空的格局,既可以追(sù)到世纪之前一睹历史芳华,又能够在科幻的脚步里生发对未来的想入非非。作为自己的人生故事的主角,只拥有自己的故事多少有些单调,但读书时可以窥见无论是现实生活还是虚构的人物所经历的一生。
慕春的深夜,默默合上了书。故事的余韵似乎依然在我的身体内分离溶解,好不意犹未尽。____若是以星空作比,不计其数的星辰的独特光芒,就能绘就文学星河的璀璨。
前路漫漫,一万句“书卷自有乾坤大”,抵不过一句“劝君更惜阅读时”。那些未曾抵达的诗与远方,不妨借由纸墨,实现“虽不能至,心向往之”的念想。那些平行世界,总要亲身走进去,才能真实感受到人生故事之外的精彩。
演yì 追sù 惊诧 窥见。
①若将茫茫书海比作一棵树,那定是一棵枝繁叶茂的千年古树。
②人们算不尽它的枝叶,但无法忽视它拥有蓬勃的生命力。
③枝叶交错碰撞,形成了树冠的茂盛与复杂,树干伸出不同方向的枝条好似不同视角、各异体裁的文学作品。
④每当风起之时,方能听得热烈的乐章。
⑤“吹灭读书灯,一身都是月”,窗外的樟树在料峭的春风里抖落一身疲惫。
A.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
B.“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”运用比喻、排比、拟人、对偶等多种修辞手法,铺排出一系列异彩纷呈的画面,渲染出安塞腰鼓的野性之美。
C.《小石潭记》采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽”这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣,也间接地表现了小石潭水的清澈。
D.《钱塘湖春行》三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
①,并怡然自乐。(《桃花源记》)
②凄神寒骨,。(《小石潭记》)
③参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,。(《关雎》)
④,在水一方。(《蒹葭》)
⑤鹏之徙于南冥也,水击三千里,,去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
⑥,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
⑦安得广厦千万间,!(《茅屋为秋风所破歌》)
⑧可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》)
【甲】暮江吟
白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江纩。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
【注释】此诗大约是唐穆宗长庆二年(822)白居易作于赴杭州任刺史途中。当时朝廷政治昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快,途中沿长江作此诗。
【乙】小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,袋络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,目光下激,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
【丙】小石城山记
自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠①。其上为醉睨梁之形其旁出堡坞有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭③,益奇而坚。其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州,而列是夷狄。更千百年不得一售其伎,是因劳而无用。神者倘不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。
【注释】①垠:边界。②睥(bì)睨(nì):城上的矮墙。梁(l):栋梁。③箭:小竹子。
⑴潭中鱼可百许头
⑵俶尔远逝
⑶寻之无所得
⑷愈以为诚有
①鹏之徙于南冥也②乃记之而去③策之不以其道④其上为睥睨梁之形
①环而攻之而不胜②委而去之③中峨冠而多髯者为东坡④逾黄茅岭而下
其上为睥睨梁之形其旁出堡坞有若门焉
洞然有水声,其响之激越,良久乃已。
郁金香为什么不香?
①在陕西西安,一年四季分明,只有春天最短。要感受春天,不一定走很远,一旦得知西安植物园里的郁金香绽放了,此时去赏春,就刚刚好。
②站立花前,大仲马关于郁金香的名言飘然而至:“艳丽得叫人睁不开眼睛,完美得让人透不过气来”。
③郁金香如此美艳,花朵里有香味吗?没有!
④俯身这些艳丽灼目的花朵,闻起来的确乏香可陈。别遗憾,这正是植物的高明之处,它们大多是哲学家,一直在践行“香花不艳,艳花不香”。植物们同时又是能量“专家”,懂得用最小的能量,换取最大的收益。
⑤对植物们来说,花朵的色彩和香味,只是引诱昆虫传粉的手段,而昆虫对于花朵的喜好,有的只认颜色,有的仅凭花香。花朵只要满足其中的一种诉求,就能够吸引来访客的注意力,让其帮自己传递花粉,花朵的广告使命,也便画上了句号,它们才不会无谓地浪费一丝一毫的能量。
⑥细心的观赏者或许还会发现,在早晚和中午去观赏郁金香时,花朵的形态大不同。早晚绽放的郁金香花朵,看起来像一个个雅致的高脚酒杯,上小下大。中午再去看它,花朵的“杯口”已四散张开,形状反转,外观更像是一个个饭碗。所以,郁金香的花朵会随着气温与光线的改变,主动调整花柄基部细胞的膨压,以牵引花朵完成闭合运动。
⑦也就是说,郁金香在温度升高时,选择开放,反之,逐渐闭合。有人做过实验,将花瓣尚未完全伸展的郁金香置于恒温条件下,发现给其照光时,花朵绽开,如若一直使其处于黑暗里,花瓣则始终闭合。郁金香正是通过花瓣的闭合运动,来减少花朵内部热量的散失和水分的蒸发,是一种保全能量的方式。
⑧提起郁金香,作为它的故乡之一,我国西藏、新疆和青海等高山地带,分布着矮小乖巧的郁金香原种。《中国植物志》记载,我国有14种野生郁金香,其中11种产于新疆。如今,经过人工培育,全球郁金香的品种已过万,且不断有新品种问世。
⑨在对郁金香的疯狂迷恋和广泛种植方面,没有一个国家能与荷兰相提并论。16世纪,郁金香传入荷兰不久,有关它的贸易竟然发展到买空卖空,珍品郁金香甚至可以与珍珠、钻石、黄金媲美。
⑩在荷兰阿姆斯特丹的博物馆里,至今珍藏着一块石碑,它本是该市一幢房子的奠基石。碑文上记载:1634年,这幢房子与另一幢石头建筑物是用三枚郁金香种球换来的。
⑪之所以用实物交换,是泪为许多商人担心荷兰货币贬值。当然,这股疯狂投机的歪风,很快被荷兰政府控制,但荷兰人对郁金香的热爱,却并未因此冷却。如今,荷兰每年大约培育郁金香种球超30亿枚,如果把它们排列起来,能绕赤道7圈。
⑫每年春季,人们纷纷涌向荷兰,在郁余香汇成的花海里,尽情畅游。
李冰
①一场雨过后,空气中满是橘柚花的味道。星星点点的洁白花苞,环绕于阔大的绿叶间,像一个个小小的精灵,给油绿的柚树添了些许生机。而那些盛开的花,簇簇雪白,举着三五花瓣,环抱着黄绿的花蕊。看上去,它们就像一盏又一盏的灯火,将丛林的天空点亮。眼前的一树花,在风中漾出一股酸甜的香味,这味道清新雅致,让人闻着愉悦又放松。我皱起鼻子深吸一口气,鼻间那浓郁的香气瞬间勾起了我的回忆。
②小时候上学,要走路穿过一个村庄才能到达学校。每天和我一起上下学的,是我最好的朋友青青。我们开发出了多条上学的路线:秋天时,走“森林路线”,可以踩踩厚重的落叶,顺便捡一些野果解馋;冬天时,沿着河岸走,路上可以捡石子打冰漂;而春末夏初之时,则走常规路线,只为闻一闻乡里人家门前的柚子花香。
③每到柚花飘香时,我们就会比平时更早地出发。薄纱般的晨雾轻盈缥缈,像大地还没醒过来的梦。而我们也带着惺忪的睡眼,向那棵高大的柚子树出发。还未真正靠近时,鼻子就已触到那股芳香,这让我们迷蒙的眼睛变得清亮起来,步子也不由得加快了。及至树下才发现,昨夜的风雨打落了好些柚子花,它们散落在地上,像一层薄薄的雪。我们蹲下身,开始拾捡柚子花。青青举着其中一朵较大的,放在我的鼻子前说:“你闻,这朵花格外香。”于是,我们闻了又闻,临走前还挑出了一把绽得热烈的花朵,用手绢包了起来。直至我们将手绢小心翼翼地收进书包,才依依不舍地起身继续赶路。
④女孩爱花,一枚花样头饰是很多女孩子的梦想,但小时候物资匮乏,所以只能捡些树上的鲜花别于发间。我和青青各自梳了两根长长的辫子,到学校后,我们互相帮忙,将手绢里的柚子花插在对方的辫子上。柚子花的清香一直随我们从课堂到了家门口。尽管大多数时候,我们辫子上的花早已掉落,不知踪迹,但不知情的我们却依然因为头顶着鲜花而心生欢喜。
⑤偶然一次,在外工作的舅舅给我带回来一枚黄色的发夹。发夹上有一层闪亮的水晶装饰,别在头发上闪闪发光,我喜欢得不得了,每天都要别着它上学。有了这枚发夹的加持,头发上的柚子花再也没有掉下来过。
⑥我和青青约好,轮流戴那枚发夹。为了得到更多新鲜的柚子花,青青爬上了树。就在触到鲜花的瞬间,她的脚底打滑,从树上摔了下来。送进医院后,她被缝了好几针,头上用白色纱布包扎着。我连声问她疼不疼,她却皱着眉头说不疼。我破涕为笑,小心翼翼地搀着她的胳膊,说再也不要摘花了。一个星期后,青青头上的纱布被取下来了。不过,这条伤口在她头上留下了一道疤,这道疤光秃秃的,上面没有了头发。我拿来发夹,给地头上簪上了新鲜的柚子花,正好挡住那道疤。
⑦童年的大部分时间,我都和她一起度过。小学最后一年时,青青告诉我她要转校了,我心里满是伤感。临别时,我把积攒了一年的干柚子花连同那个黄色发夹一起送给了她。
⑧如今,多少年过去了,我还是会被眼前的这片洁白所吸引。这青涩又雅致的香味,也一样还会让我想起这位住在我童年里的姑娘。那一起捡花的时光,那一起簪花的岁月,却是一去不复返了。
A.童年柚花香
B.童年的柚子花
——闻柚子花————送柚子花
【甲】
“章鱼的一只眼睛,鼓鼓的,有猫头大小,周围是暗红色,中间发绿,这只眼睛在闪闪发亮。章鱼的几十条长长的腕足,像一团小蛇似的,蜿蜒地蠕动着,上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着,它们是冰凉的,像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭,死叮在他的头上,一下一下地收缩,吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方,疼得难以忍受。
从很远很远的一个地方,传来了说话的声音:“现在他的脉搏怎么样?”
有个女人声音更轻地回答:“脉搏一百三十八,体温三十九度五。一直昏迷,说胡话。”
……
昏迷了整整十三天之后,他终于苏醒了。
樊城区八年级语文试卷第6面(共8面) 他那年轻的身体不肯死,体力在慢慢地恢复。这是他的新生,一切都显得新鲜、不平常。只是他的头固定在石膏箱里,沉甸甸的,丝毫动弹不得。不过身体的感觉已经恢复,甚至连手指也都能屈能伸了。”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
【乙】
他是太史令司马谈的儿子。小时候在本乡只帮人家耕耕田放放牛玩儿。司马谈做了太史令,才将他带到京师(今西安)读书。他十岁的时候,便认识“古文”的书了。二十岁以后,到处游历,真是足迹遍天下。他东边到过现在的河北、山东及江、浙沿海,南边到过湖南、江西、云南、贵州,西边到过陕、甘、西康等处,北边到过长城等处;当时的“大汉帝国”,除了朝鲜、河西(今字夏一带)、岭南几个新开郡外,他都走到了。他的出游,相传是父亲命他搜求史料去的;但也有些处是因公去的。他搜得了多少写的史料,没有明文,不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹,听到了好些古代的轶闻;这些都是活史料,他用来印证并补充他所读的书。他作《史记》,叙述和描写往往特别亲切有味,便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻,也增扩了他的胸襟;他能够综括三千多年的事,写成一部大书,而行文又极其抑扬变化之致,可见出他的胸襟是如何的阔大。
(节选自《经典常谈》)
【甲】文中的他指,【乙】文中的《史记》是我国第一部。结合两个选段,请你说一说选段中的人物的特点。
钢铁是怎样炼成的(节选) | 经典常谈(节选) |
。 | 。 |
请你结合阅读名著的经验以及阅读方法指导,谈一谈阅读《经典常谈》应该使用怎样的阅读策略。
钢铁是怎样炼成的 | 经典常谈 |
善做摘抄和笔记。阅读时可以照抄小说中传神描写、启迪思想的名言警句,对主人公品质进行评析。可以概括章节大意了解作品结构思路,也可针对书中引发自己思考的点进行发挥和评论。 | 。 |
《钢铁是怎样炼成的》是一部小说,《经典常谈》则可以看作是一本学术散文集。请你谈谈读这两部作品带来的启示。
钢铁是怎样炼成的 | 经典常谈 |
。 | 这本书介绍了许多经典著作,阅读这本书能够对诸子百家、辞赋和历代诗文有了基础了解。同时在散文写作时能够学习它语言的流畅,脉络的清晰。 |
任务一:“读万卷书,行万里路”既要读万卷书,又要行万里路,知与行,不可偏废是否更稳妥?知与行应该怎样联系?
以“知与行”为话题,写一篇作文。
任务二:无人驾驶汽车横跨长江,自如变道、停车,丝滑流畅;机器人在工厂车间挥臂起舞,完成各种复杂精细的操作;医院里的胶囊胃镜、Pet-CT智能设备,快速精准检查……人工智能正以惊人速度来到你我身边,重塑生产、生活方式。AI正以各种形式进入我们的生活,你认为AI发展会对我们的生活产生怎样的影响?
请你以“和AI助手的一天”为题,展开想象,写一篇作文。
任务三:作家茅盾在《白杨礼赞》中提到白杨树是“西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。”既“极普通”又“不平凡”,请你通过生活中的观察和经历道出自己的理解。
请自选角度、自拟题目,写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行;②作文不少于600字,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名,④认真书写,保持卷面整洁。