当前位置: 初中化学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

湖南省长沙市2024年中考化学真题

更新时间:2024-07-23 浏览次数:27 类型:中考真卷
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
二、填空题(本大题共5小题,化学方程式每个3分,其余每空2分,共30分。)
  • 16. (2024·长沙)  认真阅读下列材料,回答有关问题.

    中华文明源远流长,文物承载着文明的记忆。汉代铜牛形缸灯是湖南省博物院的馆藏文物之一(见图),这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料,其油料燃烧产生的气体或烟尘,可通过导烟管道进入牛腹中,腹中盛有的清水能吸收烟尘。从而保持室内空气清洁。因此,又被称为环保灯。

    1. (1) 青铜是一种合金,其硬度比纯铜(填“大”或“小”);
    2. (2) 动物油脂在空气中燃烧能产生的气体有(任写一种);
    3. (3) “牛腹”中盛放清水的作用是
  • 17. (2024·长沙)  氧气与人类的生产生活息息相关。有一些反应能产生氧气,如绿色植物的光合作用,还有高锰酸钾、等物质在一定条件下也能产生氧气(任写一种)。还有一些反应能消耗氧气,如可燃物(木炭、甲烷等)的燃烧:(任写一个化学方程式)。
  • 18. (2024·长沙)  盐酸(溶质为)是重要的化工产品,盐酸属于(填“纯净物”或“混合物”)。盐酸常用于除铁锈,但铁制品不宜在盐酸中长时间浸泡,这是因为盐酸会与铁反应生成氯化亚铁()和氢气,该反应的化学方程式为:
  • 19. (2024·长沙)  认真阅读下列科普短文。

    蜂蜜作为人们熟知的天然食品,含有丰富的有机物,如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中富含矿物质元素,其中钾、钙、钠含量较高;此外,还含有一些微量元素,如锌、铜、锰等。天然蜂蜜的都在3.2-4.5,蜂蜜中含有葡萄糖氧化酶(GOD),可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过氧化氢,该反应的化学方程式为 , 反应中产生的依靠其强氧化性,能破坏组成细菌和真菌的蛋白质,具有消毒杀菌作用。

    蜂蜜存放在玻璃或陶瓷器具中最佳,切勿存放于金属容器中。这是因为许多金属能在酸性环境下发生反应,使蜂蜜变黑,遭受重金属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触,且温度保持在5~10℃。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化,会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡,且水温控制在60℃以下。

    回答下列问题:

    1. (1) 蜂蜜中含有的微量元素有(任写一种元素符号);
    2. (2) 天然蜂蜜呈(填“酸”“碱”或“中”)性;
    3. (3) 葡萄糖发生氧化的反应()涉及的物质中,属于氧化物的有
    4. (4) 冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因是
  • 20. (2024·长沙)  《周礼·考工记》中记载,古人曾在草木灰(含)的水溶液中加入贝壳烧成的灰(主要成分为),利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液,某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。回答下列问题:

    1. (1) 操作I的名称为
    2. (2) 该流程中涉及到所有的基本反应类型有分解反应、
    3. (3) 该去污液能消洗丝帛。请你根据流程推测,该去污液中所含溶质的可能组成为(用化学式表示)。
三、实验探究题(本大题共2小题,每空2分,共20分。)
  • 21. (2024·长沙)  小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题:

    1. (1) 写出仪器①的名称
    2. (2) 收集氧气,可选择的收集装置是(填字母);
    3. (3) 为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管,应在试管口放一团
    4. (4) 验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条,说明氧气已经集满。
  • 22. (2024·长沙)  碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡,基本实现碳的零排放:碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此,兴趣小组同学围绕着的吸收进行了实验探究。

    活动一:寻找吸收的试剂

    【设计与实验】

    1. (1) 甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验:

      组别

      实验方案

      现象

      结论

      甲组

      向一个集满的软塑料瓶中加入适量的水,立即旋紧瓶盖,振荡

      软塑料瓶变瘪

      能被水吸收

      乙组

      向盛有饱和的澄清石灰水的试管中。通入适量的

      能被澄清石灰水吸收

      丙组

      向盛有氢氧化钠溶液的试管中,通入适量的

      无明显现象

      不能被氢氧化钠溶液吸收

    2. (2) 【解释与分析】

      甲组实验中软塑料瓶变瘪,是因为瓶内气压

    3. (3) 小礼同学对丙组的实验结论提出质疑,为了证明与氢氧化钠发生了反应,他向丙组所得溶液中滴加足量的。观察到有气泡产生,从而证明能与氢氧化钠反应。

      【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收

    4. (4) 活动二:比较吸收效果

      【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液,哪个吸收的效果更好?

      【讨论交流】

      饱和石灰水、水吸收的效果差不多,从物质的溶解性的角度分析,原因是。同学们一致认为,只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收的效果。

    5. (5) 【设计方案】

      请你利用下列提供的实验用品,帮助他们设计实验并写出实验方案:

      (实验用品:氢氧化钠浓溶液、水、装满的软塑料瓶若干个,其它仪器自选)

四、计算题(本大题共1小题,共5分。)
  • 23. (2024·长沙)  某小苏打包装袋上标注的碳酸氢钠含量为99%,小丽同学对此产生质疑。她取该小苏打样品于烧杯中,向其中加入稀硫酸,恰好完全反应后,称得烧杯中剩余物质的质量为。(已知: , 其它成分不与稀硫酸反应)
    1. (1) 计算反应中产生的质量为g;
    2. (2) 请计算该小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数,并判断包装袋上碳酸氢钠含量的标注是否准确。(写出计算过程及结果,结果精确到0.1%)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息