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广东省江门市江海区2022-2023学年七年级上学期期末历史...

更新时间:2024-11-15 浏览次数:1 类型:期末考试
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1. (2023七上·江海期末) 某校刚升入七年级的小明同学对古人类的起源非常感兴趣,他要研究我国境内目前已确认的最早人类,时间就要追溯到(       )
    A . 三四百万年前 B . 约170万年前 C . 约70万~20万年前 D . 公元前21世纪
  • 2. (2023七上·江海期末) 距今约10000年左右,我国出现了最早的人工栽培农作物,并逐步形成南稻北粟的农业布局。其主要原因是(       )
    A . 栽培技术的不同 B . 南方社会相对稳定 C . 自然环境的差异 D . 人们生活习惯的不同
  • 3. (2023七上·青神月考) 晋代文学家挚虞有诗曰:“神农居世,通变该极。民众兽解,乃教稼穡。聚济交市,草木播植。务济其本,不通其饰。”劳动创造幸福,诗中“教稼穑”的人物是传说中的(    )
    A . 黄帝 B . 炎帝 C . 大禹 D . 仓颉
  • 4. (2023七上·江海期末) “甲骨文中的山、水、日、月跟今天写的文字基本差不多,相当一部分文字从甲骨文到今天的篆书、楷书,文字形态都没有太大的变化。”这说明(    )
    A . 所有的甲骨文都是象形文字 B . 我国有文字可考历史从夏朝开始 C . 甲骨文是世界上最早的文字 D . 汉字的发展具有一脉相承的特点
  • 5. (2023七上·江门期末) 图表突出反映了(       )

    时间

    诸侯国个数

    西周初期

    800个

    春秋时期

    140个

    战国初期

    10多个

    (根据《汉书》整理)

    A . 变法使各国实力增强 B . 统一趋势增强 C . 各国君主争霸野心强烈 D . 作战方式发生改变
  • 6. (2024九上·禅城期末) 据《史记》记载:“禹於是遂即天子位,南面朝天下,国号约夏后,姓姒(SI)氏。”材料反映的史实是(       )
    A . 世袭制的确立 B . 郡县制的确立 C . 华夏族的形成 D . 夏朝的建立
  • 7. (2023七上·江门期末) 北京出土的青铜器“克盉(HÉ)”记载,周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载反映了西周实行分封制的主要目的是(       )
    A . 保证国家的兵源 B . 增加国家财政收入 C . 巩固周王的统治 D . 分割诸侯国的兵力
  • 8. (2023七上·江门期末) “到了三楚雄师挥戈北上,饮马黄河、问鼎中原,终于在春秋时期完成一代霸业。”这反映春秋时期的政治特征是(       )
    A . 周王室势力日益强大 B . 诸侯众多,分裂加剧 C . 王室衰微,诸侯争霸 D . 各国变法,走向统一
  • 9. (2023七上·江海期末) “有军功者,各以率受上爵……戮力本业耕织,致柔帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及念惰而效贫者,举以为孥(双隶)。宗室非有军功论,不得为属籍(享受特权)”。以上内容主要反映了商鞅变法中的(       )
    A . 确立郡县制,论功行赏 B . 严明法度,禁止私斗 C . 废除井田制,统一度量衡 D . 鼓励耕织,奖励军功
  • 10. (2023七上·江门期末) 如题图所示,考古学家在数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物,其中不少是自然陨铁制作而成。这可以印证的历史信息是(       )

    A . 战国以前该地区的人民已经会制作铁制实物 B . 战国以前新疆地区与中原地区联系很紧密 C . 战国以前的铁制农具得到了普遍使用和欢迎 D . 战国以前人们的陪葬品主要是铁质制成品
  • 11. (2023七上·江门期末) 《全球通史》记载:“周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定,最持久的统治。”该材料强调秦统一中国(       )
    A . 结束了分裂局面 B . 巩固了国家统治 C . 促进了各地联系 D . 产生了深远影响
  • 12. (2024·孝感模拟) 历史课本剧应符合基本史实,不背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史课本剧的有关信息,其中出现史实错误的是(  )
    A . 秦始皇派太尉蒙恬修筑长城 B . 商人携带刀形币到陇西郡做生意
    C . 各地郡守均用小篆书写告示 D . 农民缴税时用相同容量的“斗”
  • 13. (2023七上·江门期末) “楚河汉界”,是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年(从公元前205年到公元前202年)的争夺战,后双方相约以鸿沟为界,中分天下,“鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚”。该词条反映的历史事件的性质是(       )
    A . 反抗封建统治的农民起义 B . 争夺封建统治权的战争 C . 刘邦反抗项羽残暴统治的正义战争 D . 非正义的侵略战争
  • 14. (2023七上·江门期末) 成语“贯朽粟陈”出自《史记·平准书》:“京师之钱累巨万,贯朽而不可校:太仓之粟,陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”该史料体现了汉初休养生息政策的(       )
    A . 背景 B . 影响 C . 原因 D . 过程
  • 15. (2023七上·江海期末) 公元前127年,汉武帝下令嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。这样,诸侯王的疆土越来越小,势力大为减弱。该材料中汉武帝采取的措施是(       )
    A . 推行郡县制 B . 实行削藩政策 C . 颁布推恩令 D . 实行刺史制度
  • 16. (2023七上·江海期末) 《剑桥中国秦汉史》认为:“秦朝尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1700年,其间只逐步作了修正。”西汉对其作出的修正是(       )
    A . 强化监察制度 B . 开创科举制度 C . 开创三省六部制 D . 开创世袭制
  • 17. (2024九下·辽宁模拟) 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到:“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“精神空间”的整合与凝聚,汉武帝采取的措施是(       )
    A . 焚书坑儒 B . 建立刺史制度 C . 罢黜百家,尊崇儒术 D . 实行推恩令
  • 18. (2024九下·方城模拟) 下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品

              张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)

    A . 反映了中原与西域的交流频繁 B . 能够完整地还原历史真实 C . 标志着西域正式归属中央政权 D . 具有史料价值与艺术价值
  • 19. (2023七上·江门期末) “嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。至孝平,王莽算。光武兴,为东汉。四百年,终于献。”该材料所反映的历史阶段特征为(       )
    A . 早期人类与文明的起源 B . 早期国家与社会变革 C . 统一国家的建立和巩固 D . 政权分立与民族交融
  • 20. (2023七上·江门期末) 某电视剧主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽,成功开创繁荣局面的故事。该电视剧最有可能是(       )
    A . 《汉武大帝》 B . 《光武中兴》 C . 《贞观之治》 D . 《楚汉传奇》
  • 21. (2023七上·江门期末) 东汉名医张仲景,提出了“治未病”理论,这一理论被记载在(       )
    A . 《黄帝内经》 B . 《伤寒杂病论》 C . 《千金方》 D . 《本草纲目》
  • 22. (2023七上·叙永月考) 《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时,游历各地,搜集民间关于黄帝的传说,考证文献记载,辨别文献真伪,编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明(  )

    A . 《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 B . 传说一定程度上能够反映历史真实 C . 口头传说不足以印证历史 D . 文献记载没有参考价值
  • 23. (2023七上·江门期末) “西望夏口,东望武昌……方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗被空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。”该材料描述的战役(       )
    A . 与典故“草木皆兵”相关 B . 为北方的统一打下基础 C . 促进了南方政局的稳定 D . 推动三国鼎立局面形成
  • 24. (2023七上·江门期末) 《通鉴纪事本末》中记载,苻坚专注攻取江东,大举入侵。属下进言:“鲜卑等虏臣,常盼风云变化以实现他们的心愿,所献计划,不能听从。富篆子弟不熟军事,只进阿谀奉承之言,怕不能成就战功。”苻坚不听从……晋军从水、陆两路进发应敌。这表明淝水之战前秦失败的原因是(       )
    A . 前秦苻坚骄傲轻敌 B . 前秦军队军心不稳 C . 东晋将士众志成城 D . 东晋将领精妙谋略
  • 25. (2023七上·江门期末) 据西晋时期江统的《徙戎论》记载,关中一地百万余口居民中,“戎狄居半”。此处记载的“戎狄”最有可能是(       )
    A . 鲜卑族 B . 回族 C . 越族 D . 汉族
  • 26. (2023七上·江海期末) 在两汉与隋唐两个大一统时期之间,有一个恰似处于两大历史高峰之间的一段漫长而曲折的“山谷”。这个“山谷”中短暂实现了全国统一的政权是(       )
    A . 前秦 B . 南朝时的宋 C . 东晋 D . 西晋
  • 27. (2023七上·江门期末) 李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”描绘了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。这反映出西晋末年出现人口南迁的第一次高潮的主要原因是(       )
    A . 北方战乱 B . 诸王势力强大 C . 西晋衰落 D . 统治者软弱无能
  • 28. (2023七上·江门期末) 东晋时与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家有往来贸易。南朝时,对日本和朝鲜半岛的贸易增多,与东南亚地区的交往更加频繁,还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。这一现象主要说明了东晋南朝(     )
    A . 造船业发达 B . 海外贸易频繁 C . 手工业发达 D . 海上航运便利
  • 29. (2023七上·江海期末) 《齐民要术•种谷》写道:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无方。”据此可知作者(     )
    A . 对后世农业的发展影响深远 B . 摒弃了以农为本的传统思想 C . 提出了领先世界的农学理论 D . 强调农业生产顺应天时地利
  • 30. (2023七上·江海期末) 下图出自河南洛阳龙门石窟的《北魏帝王出御图》(局部),图中所有人物的着装均是宽衣大袖,与其传统民族服饰截然不同。这幅浮雕可用于研究北魏时期的( )

    A . 北方统 B . 民族交融 C . 中外交流 D . 文化昌盛
二、非选择题:本大题共3小题,第31题12分,第32题14分,第33题14分,共40分。
  • 31. (2023七上·江海期末) 百家争鸣在我国历史的发展上具有深远的影响。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   春秋战国,是中国古代思想文化辉煌的时代,先秦诸子百家的论道与成就,就是那个时代智慧的结晶。这是一场历史三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用,可谓机锋迭起,智慧纷呈,它留下了许多宝贵的思想文化遗产,留下凝聚民心的价值体系,至今仍然受益。

    ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》

    材料二   中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等,包括其分支学派,细考之亦有百家之多。这些彼此不同甚至观,点相反的学派“蜂出并作,各引一端”“其言虽殊,辟犹水火”,竞能相安共处,自由争鸣,大大繁荣了我国古代的学术界,丰富了我国的思想史,对后世产生了深远的影响。

    ——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》

    1. (1) 根据材料一,指出百家争鸣局面出现的时间。
    2. (2) 根据材料二,“百家争鸣对我国具有深远而重要的影响”为主题,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。)
  • 32. (2023七上·江门期末) 丝绸之路开启了人类文明史上的大交流时代。阅读材料,回答问题。

    材料一        1995年10月,中日学术考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址发现了一件又代蜀地织锦护臂,收藏于新疆博物馆。该织锦呈圆角长方形,长18.5厘米,宽12.5厘米,边上用白绢镶边,两个长边上各缝缀有3条长约21厘米、宽1.5厘米的白色绢带,织有八个篆体汉字:“五星出东方利中国”。“五星出东方利中国”八字出自西汉史学家司马迁的《史记·天官书》“五星分天之中,积于东方,中国利;积于西方,外国用(兵)者利。”——《西域研究》1996年第3期

    材料二   如图所示

    材料三   2000多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的丝绸之路;古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

    ——摘自习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲(2019年4月26日)

    1. (1) 对于研究“沟通中外文明的丝绸之路”这一主题,材料一左边框内的文物属于什么表现形式的史料?从材料一中可以提取哪些历史信息?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,简述当时把中国丝绸运往大秦的路线。
    3. (3) 根据材料三,概括“丝路精神”的核心。结合所学知识,谈谈你对“一带一路”的认识。
  • 33. (2023七上·江海期末) 经济发展、政治改革、民族交融是中国历史上的常态历史现象。阅读材料,回答问题。

    材料一   中原人口的南迁,不但为南方地区补充了大量劳动力,而且也带来较为先进的生产工具和技术,这就使得南方的农业生产水平在量和质两个方面都得到提高,从而促进了南方经济的发展。

    ——摘编自岳麓版《经济成长历程》

    材料二   孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治。崤函帝宅,河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。移风易俗,信为甚难。”

    ——摘自《魏书·任城王传》

    材料三   魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。他们向汉族人学习农业技艺,逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。这一时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但总体上,民族隔阀趋于消解,民族关系趋于和缓。

    ——摘自统编版教材

    1. (1) 根据材料一,概括促进经济发展的因素有哪些?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括孝文帝为学习汉族先进文化采取的重要措施及历史影响。
    3. (3) 根据材料三,列举魏晋以来民族交融的表现(提示:从生产生活、政治制度、思想文化、社会习俗、民族心理等角度列举),并指出民族交融对中华民族发展的作用。

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