教科版三年级上册第二单元第7课《风的成因》

• 1. (2023三上·衢江期末) 风具有能量，是一种清洁的可再生能源，可以用来发电。

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• 2. (2023三上·武胜期末) 冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在，热空气在，两者之间很少发生对流，因此，冷藏柜可以不加盖子。(均填"上方"或"下方")

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• 3. (2023三上·武胜期末) 空气总是在运动的，的空气就是风。

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• 4. (2023三上·营口月考) 当热空气时，附近的冷空气刻会流过来填补，流动的空气就形成了。

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• 5. (2023三上·离石月考) 松开充满空气的气球口，对着自己的脸，会有的感觉，这是由于气球中的喷出来形成的。

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• 6. (2024三上·广州期末) 我们可以根据地面物体判断是否有风存在。( )

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• 7. (2024三上·克拉玛依期末) 大自然中的风是因为空气流动形成的。（ ）

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• 8. (2024三上·云龙期末) 空气总是在循吓运助的，空气的流动形成风（ ）

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• 9. (2024三上·郓城期末) 风无色、无味、无形，所以它是无法观测的。（ ）

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• 10. (2024三上·晋源期末) 空气总是在循环流动的，空气的流动形成风。 （ ）

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• 11. (2024三上·台州期末) 在风的模拟实验中，点燃蜡烛后会观察到的现象（　　）。

  

  A . 蚊香的烟雾会从点A外飘出来 B . 蛟香的烟雾会从点B往外飘出来 C . 蚊香的烟雾只能在盒子里面转动

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• 12. (2024三上·台州期末) 坐在教室里能闻到食堂里菜香味的原因是（　　）。

  A . 空气有质量 B . 空气能流动 C . 空气能被压缩

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• 13. (2024三上·云龙期末) 因为空气（ ），所以病毒可以通过空气快速传播。

  A . 有质量 B . 有固定形状 C . 可以流动

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• 14. (2024三上·坪山期末) 天气晴朗时，风筝能高高挂起，是因为（ ）。

  A . 气温降低 B . 太阳照射 C . 空气流动

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• 15. (2024三上·坪山期末) 夏天，为了让空调的制冷效果明显，应该将空调装在房间的（ ）。

  A . 中间 B . 上方 C . 下方

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• 16. (2023三上·淅川期末) 请将下列情境与空气相应的性质连线。

  人的呼吸 空气占据一定的空间

  彩旗飘扬 人的生存离不开空气

  热气球上升 热空气会上升

  给轮胎打气 空气流动形成了风

  听老师讲课 声音能在空气中传播

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• 17. (2023三上·蒲县期末) 根据冷空气和热空气的流动规律，请你读一谈大自然中的风是如何形成的。

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• 18. (2023三上·期末) 风有哪些好处和坏处?请你各写出三条。

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• 19. (2024三上·瓯海期末) 小科做“风的成因”模拟实验，如图：

  

  1. （1） 实验中，点燃的蚊香的作用是( )。

     A . 模仿空气中的烟雾 B . 帮助空气流动 C . 便于观察空气的流动
  2. （2） 请在右图“风的成因”模拟实验装置中，用“→”画出烟雾流动方向。
  3. （3） 蜡烛在盒子里燃烧，蜡烛上方的空气受热后会(填“上升”或“下沉”)，周围冷空气补充进来，冷热空气流动就形成了。
  4. （4） 在模拟实验中，拿一架纸风车靠近A孔，纸风车会转动起来。若蜡烛燃烧得更旺些，则纸风车的转动会( )。

     A . 更快 B . 更慢 C . 不变
  5. （5） 大自然中的“蜡烛”就是( )。

     A . 月球 B . 太阳 C . 地球
  6. （6） 大自然中，风又是怎样形成的呢?请你用文字或画画的方式表示出来。

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