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2024年广西中考化学真题

更新时间:2024-10-17 浏览次数:12 类型:中考真卷
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。)
二、填空题(本大题共5小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共26分。)
  • 21. (2024九下·广西壮族自治区) 用化学用语填空。
    1. (1) 钾离子
    2. (2) 镁元素
    3. (3) 五氧化二磷分子
    4. (4) 3个碳原子
    5. (5) 甲烷
  • 22. (2024九下·广西壮族自治区) 请用下列物质对应的序号填空。

    ①石墨        ②氧化钙        ③酒精       ④小苏打        ⑤钛合金

    1. (1) 可用作航空、航天材料的是
    2. (2) 可用作燃料的是
    3. (3) 可用作食品干燥剂的是
    4. (4) 可用于制作铅笔芯的是
    5. (5) 可用于制作面包发酵剂的是
  • 23. (2024九下·广西壮族自治区) 《梦溪笔谈》中“古人以剂钢为刃,柔铁为茎干”“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”记录了古代铁器生产、使用的情形。回答问题:
    1. (1) 炼铁的原理是利用CO与Fe2O3的反应。Fe2O3中Fe的化合价为
    2. (2) “剂钢”指的是合金钢,钢的硬度比纯铁的(填“大”或“小”)。每年有大量的钢铁被锈蚀,请提出一条钢铁防锈的措施
    3. (3) 人类对铁的利用比铜晚了1500多年,这是因为铁的金属活动性比铜的(填“强”或“弱”)。已知胆矾溶于水得到硫酸铜溶液,请用化学方程式解释“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”的原因:
  • 24. (2024九下·广西壮族自治区) 某研学小组进入柑橘园劳动。农技人员介绍,柑橘的产量和品质受到肥效和土壤酸碱性等因素的影响。回答问题:
    1. (1) 柑橘富含维生素C(C6H8O6),维生素C分子中C、H、O原子个数比为。人体缺少维生素C会引起(填“佝偻病”或“坏血病”)。
    2. (2) 研学小组给柑橘树苗施肥时,对碳铵(NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]的肥效进行比较,相同质量的两种氮肥中,含氮量较高的是
    3. (3) 研学小组测得某处土壤pH=4,说明该土壤呈性,不利于果树的生长。某钾肥既可以解决此问题,又可以增强果树的抗病虫害能力,该钾肥是(填字母序号)。

      A.碳酸钠                 B.氢氧化钙            C.碳酸钾

  • 25. (2024九下·广西壮族自治区) 《天工开物》记载“凡引水种盐,……南风大起,则一宵结成,名曰颗盐”,表明古人已经掌握了制盐工艺。回答问题:
    1. (1) 古人的制盐工艺属于(填“物理”或“化学”)变化。该工艺获得的“颗盐”属于(填“混合物”或“纯净物”)。
    2. (2) 用化学知识能很好地解释古人的制盐工艺。图为氯化钠的溶解度曲线,20℃时氯化钠的溶解度为g。此温度下,将9g氯化钠溶解到25g水中,可配得氯化钠的(填“饱和”或“不饱和”)溶液;保持温度不变,蒸发部分溶剂,该溶液溶质的质量分数(填“变大”“不变”或“变小”)。

         

三、简答题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共12分。)
  • 26. (2024九下·广西壮族自治区) 空气中含有大量的氮气,如何将氮气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气的循环过程如图所示。回答问题:

    1. (1) 该过程中的LiOH属于(填“酸”“碱”或“盐”)。
    2. (2) 将液态空气升温,N2先变成气态,这说明N2的沸点比O2(填“高”或“低”)。
    3. (3) 过程I中发生化合反应的化学方程式为
    4. (4) 该过程中能循环使用的物质有
    5. (5) 该过程每生成17kg氨气,至少需要补充kg水。
  • 27. (2024九下·广西壮族自治区) 硫酸锰广泛用于医药、电子工业等领域.以软锰矿(主要成分是MnO2 , 含少量Fe2O3、SiO2等杂质)为原料生产硫酸锰的工艺流程如图所示。回答问题:

       

    资料1:2MnO2+C2MnO+CO2↑、2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑。

    资料2:SiO2不溶于水,也不溶于稀硫酸。

    1. (1) 焙烧前将软锰矿和煤炭粉碎的目的是
    2. (2) 加入过量的煤炭可保证软锰矿中的MnO2充分转化为MnO,生成的气体a中除了CO2外,还可能含有
    3. (3) 用稀硫酸浸取MnO时发生反应的化学方程式是
    4. (4) 固体a中的某物质可与稀硫酸反应生成气体b,该物质是
    5. (5) 为了提高原料的利用率,浓缩结晶后剩下的母液应该(填“回收利用”或“直接排放”)。
四、实验探究题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共16分。)
  • 28. (2024九下·广西壮族自治区) 实验是学习化学的重要途径。回答问题:

    1. (1) 仪器①的名称是
    2. (2) 检查装置气密性是在添加药品(填“前”或“后”)。
    3. (3) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式是,可选用的发生装置是(填装置序号)。若用D装置收集CO2 , 验满的方法是
    4. (4) 用A、C装置制取并收集氧气,得到的气体中除氧气外,还含有;实验完毕后,先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,目的是
  • 29. (2024九下·广西壮族自治区)

    氢气是一种对环境友好的清洁能源。以水为原料制备氢气在新能源领域备受关注。某兴趣小组为此开展了电解水的实验探究。

    任务一       探究电解水产生的气体

    (1)兴趣小组向图装置中加入蒸馏水,接通电源后,没有观察到明显现象。查阅课本后,兴趣小组向水中添加少量氢氧化钠溶液,a、b管很快出现了气泡。b管内的气体是

    任务二       探究物质对电解水产生氢气的速率的影响

    资料:加入碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠都可以提高水的电解效率。

    (2)甲同学分别取等质量的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠溶液,溶质的质量分数均为12%,在相同条件下进行实验,产生氢气的速率如图所示。由此可知,在相同条件下,加入,产生氢气的速率最大。

    (3)乙同学取不同质量分数的氢氧化钠溶液,在相同条件下进行实验,其结果如图所示。产生氢气速率的变化趋势为

    (4)丙同学从实验室取用了一瓶久置的氢氧化钠固体,在相同条件下进行实验,发现产生氢气的速率比乙同学的小。丙同学猜想速率变小的原因可能是(用化学方程式解释)。

    (5)为了验证猜想,丙同学设计了如图的实验装置。当他滴加稀硫酸时,观察到饱和澄清石灰水变浑浊,他认为猜想正确。同学们讨论后发现,该设计方案不够严谨,其原因是。请你在该装置的基础上提出改进方法以达到验证目的,该方法是

    (6)基于安全考虑,老师建议电解水时最好选用碳酸钠溶液,因为NaOH具有

五、计算题

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