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广西玉林市玉州区2023-2024学年八年级上学期语文期末考...

更新时间:2024-09-18 浏览次数:3 类型:期末考试
一、积累(21分
    1. (1) (一)

          翻开八年级上册语文课本,我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》,领略了人民解放军的英勇善战,锐不可当,徜徉七百里《三峡》,感受其“重岩叠嶂,不见曦月”的连绵山势。一次次地语文学习就是一场场的旅行,我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影,不禁簌簌地流下眼泪;愈加体会血浓于水的父子深情;我们在无拘无束的昆明的雨季里,闻到了沁人心脾的缅桂花,尝到了昆明各种鲜腴(  )的菌子;流连于叶圣陶的《苏州园林》,慨叹设计者的胸中有丘hè(   )的匠心:我们欣赏《清明上河图》上摩肩接踵、络绎不绝的人群,从遒劲的线条中,梦回大宋,深感北宋历史文化的繁华.......学习语文让我们更加热爱生活,让我们的心灵繁花似锦。

      ①阅读上述(一)文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。

      (   ) 丘hè(   )

      ②在上述(一)文字中,有不少成语,请写出其中三个。

      ③解释上述(一)文段中加点的词语。

      簌簌:_________

      遒劲:__________

    2. (2)  (二)

      国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。为了这太平盛世,多少革命先辈浴血奋战,用生命捍卫民族尊严,保卫万里山河。北宋儒学家张载《横渠语录》有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国,为开创千秋万代的太平基业作出自己应有的贡献。“天下兴亡,匹夫有责”维护和平是我们应尽的责任和义务,“ , ”。世界风云变幻,唯愿天下太平,山河永秀,人间皆安。

      请你根据材料(二)的内容,从下列句子中选择其中的两句组成一副对联,按上下联顺序,填写在材料(二)的横线上。

      ①四海和谐添锦绣  ②亲情民情挂心间  ③建功立业英雄无悔

      ④家事国事系于心  ⑤保家卫国匹夫有责  ⑥八方各地皆欢喜

    3. (3) 下面是从以上两个文段中选出来的句子,属于病句的一项(  )
      A . 我们在无拘无束的昆明的雨季里,闻到了沁人心脾的缅桂花。 B . 我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影,不禁簌簌地流下眼泪。 C . 我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国。 D . 世界风云变幻,唯愿天下太平,山河永秀,人间皆安。
  • 2. (2023八上·玉州期末) 请根据下表提供的信息,按要求填写内容。

    主题

    文学常识与名句

    出处

    诗中景

    金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈,我们同吴均共赏富春江“①,千丈见底”的美景。远望秋山与树,我们与王绩同享②,③的田园风光。

    《与朱元思书》《野望》

    诗言情

    晏殊在《浣溪沙》中以景衬情,将自然现象与人的感受巧妙结合,引发了词人对年华流逝感伤的句子是“无可奈何花落去,④

    《浣溪沙》

    李清照在《渔家傲》中“⑤”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。

    《渔家傲》

    诗言志

    一代枭雄曹操以“⑥,壮心不已”两句,来表达自己年华虽老而壮志未泯的乐观心态。

    《龟虽寿》

     (人名)“报君黄金台上意,⑧”抒发誓死报国的忠心。

    《雁门太守行》

    陶渊明的《饮酒(其五)》中表现心与物遇,进入物我两忘境界,意境相似的句子是:⑨,⑩

    《饮酒(其五)》

二、阅读(39分
  • 3. (2023八上·玉州期末) 现代文阅读Ⅰ

    材料一

     ChatGPT, 是2022年底由美国 OpenAl公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比, ChatGPT 实现了生成式人工智能,在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式,用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的,就是用语音和它聊天,讨论从学术到娱乐的各种问题;或者在页面中直接打字,输入想让 AI 帮忙完成烧脑的任务,请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命,一夜之间悄然到来。

     (摘编自《ChatGPT 挑战人类教师?教育中的这些东西AI难以替代!》,

        《人民教育》2023年2月11日)

    材料二

        技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式,提高了内容生成工作效率;另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域,已出现利用AI 作弊、进行学术造假等现象。眼下,探索制定AI 在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与规范的机制,引导学生和教师正确认知和使用 AI 实属当务之急。

        限制人工智能使用范围,形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确,但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为,显然不利于思维训练;而且过度依赖智能工具,也无法保证信息准确性,更论原创性,这将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此,笔者认为应明确可以使用 AI写论文,但限于辅助工作,诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等,并禁止直接复制、抄袭、剽窃、盗用他人的研究成果。

    (摘编自庄得宝《ChatGPT 来袭,学术研究如何自处》)

    材料三

        北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出, ChatGPT转变了一般性的知识生产,但不是原创性的。“作为一种大型语言模型, ChatGPT 的技术原理并没有实质性的改进,它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练,通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系,基于上下文背景信息,通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言,只是根据对上下文的理解,找出语言最优的概率,本质上是一个词和句序列的输出。”

        在余胜泉看来,判断ChatGPT该不该用,就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性,大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考,而是要增强人的思考,尤其是学生。”余胜泉表示,在学生的成长过程中,需要促进思维和认知能力的成长,如果使用 ChatGPT 代替学生的思考过程,那就是错误的。反之,如果将其作为一个支架,使学生能看到以前无法看到的东西,思考以前无法思考的内容,站到更高的认知层次上,这种应用就是积极的,应该鼓励。

    (摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”?》,中国新闻网2023年2月12日)

    1. (1) 下列关于人工智能 ChatGPT的理解,不正确的一项是(   )
      A . ChatGPT 实现了生成式人工智能,它革新内容生成模式,提高了内容生成工作效率。 B . ChatGPT是一款聊天机器人工具,它能与人聊天,解决人们学习生活的各种问题。 C . ChatGPT 转变了一般性知识生产,它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。 D . ChatGPT 是一种大型语言模型,它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(  )
      A . 人工智能革新在不断带来价值的同时,也引发了新的风险和挑战。 B . 目前,人工智能虽然发展迅速,但仍无法完全保证信息的准确性。 C . 以 ChatGPT为代表的人工智能已彻底颠覆我们的日常工作与学习。 D . 在使用人工智能工具时,可将其作为辅助工具,而不应过度依赖。
    3. (3) 应该怎样应对以 ChatGPT 为代表的人工智能技术革新?请结合材料二材料三概括说明。
  • 4. (2023八上·玉州期末) 现代文阅读Ⅱ

    我的百岁母亲

    冯骥才

    留在昔时中国人记忆里的,总有一个挂在脖子上小巧而好看的长命锁。

    那是长辈请人用纯银打制的,锁下边坠着一些精巧的小铃,锁上刻着四个字:长命百岁。

    这四个字是对一个新生儿最美好的祝福,是一种极致的吉祥话语,一种遥不可及的人间向往,然而我从来没想到它能在我亲人的身上实现。天竟赐我这样的洪福!

    天下有多少人能活到三位数的年龄?谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长?我骄傲地说---我的母亲!

    过去,我不曾有母亲活过百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候,我萌生出这种浪漫的痴望。太美好的想法总是伴随着隐隐的担忧。

    我和家人们嘴里全不说,却都分外用心照料母亲,心照不宣地为她的百岁目标使劲了。我的兄弟姐妹多,大家各尽其心,又彼此合力,第三代的孙男娣女也加入进来。

    特别是母亲患病时,我们必须一起迎接挑战。每逢此时我们就像一支训练有素的球队,凭着默契的配合和倾力倾情,赢下一场场“赛事”。

    母亲历经磨难,父亲离去后,更加多愁善感。多年来,为母亲消解心结己是我们每个人都擅长的事。这些年,为了母亲的快乐与健康,我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。 

    这些年,为了母亲的快乐与健康,我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。

    然而近年来,每当母亲生日我们笑呵呵地聚在一起时,我发现作为子女的我们也都是满头华发。

    小弟已七十岁,大姐都八十岁了。可是在母亲面前,我们永远是孩子。

    人只有岁数大了,才会知道做孩子的感觉多珍贵、多温馨。

    谁能像我这样,七十五岁了还是儿子,还有身在一棵大树下的感觉,有故乡、故土和家的感觉,还能闻到只有母亲身上才有的气息。

    人生很奇特。

    当你小的时候,母亲照料你、保护你,每当有外人敲门,母亲便会起身去开门,绝不会叫你去。

    可是等到你成长起来,母亲老了,再有外人敲门时,去开门的一定是你-一该轮到你来呵护母亲了,人间的角色自然而然地发生转变,这就是美好的人伦与人伦的美好。

    一种奇异的感觉出现了,我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿,我要把她放在手心里,我要保护她,叫她实现自古以来人间最瑰丽的梦想——长命百岁!

    母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她,雷打不动。

    母亲知道我忙,怕我担心她的身体,这一天她都会提前洗脸擦油,拢好头发,提起精神来给我看。

    母亲兴趣很多,喜欢我带来天南地北的消息,我笑她“心怀天下”

    她还是个微信老手,天天将亲友们发给她的美丽图片和有趣的视频转发他人。

    有时我在外地开会,忽然收到她的微信:“儿子,你累吗?”

    可是,我在与她聊天时,还是要多方“刺探”她身体存在哪些小问题,以便尽快为她消除。

    就这样,那个浪漫又遥远的百岁目标渐渐进入眼帘了。

    去年,母亲九十九周岁。她身体很好,有力量,想象力依然活跃。

    我开始设想来年如何为她庆寿时,她忽然说:“我明年不过生日了,后年我过一百零一岁生日。”

    我先是不解,后来才明白,“百岁”这个日子确实太辉煌,她把它看成一道高高的门槛了。

    我知道,这是她对生命的一种本能的畏惧,又是一种渴望。

    于是我与兄弟姐妹们说好,不再对她说百岁生日,不给她压力,等到百岁那天聚到一起自然就庆贺了。可是我心里也生出了一种担心——怕她在生日前生病。

    然而,担心变成了现实。今年,就在她生日前的两个月,突然丹毒袭体,来势极猛,发冷发烧,小腿红肿得发亮。

    赶紧把她送进医院,打针输液,病情刚刚好转,旋又复发,再次入院,直到生日前三日才出院。

    虽然病魔被赶走,但是一连五十天输液、吃药,伤了胃口,母亲变得体弱神衰。

    于是兄弟姐妹们商定,百岁这天,大家轮流去向她祝贺生日,说说话,稍坐即离,不让她劳累。午餐时,只由我和爱人、弟弟陪她吃寿面。

    我们相约依照传统,待到母亲身体康复后,一家老小再为她好好补寿。

    尽管在这百年难逢的日子里,这样做尴尬又难堪,不能尽大喜之兴,不能让这人间盛事如花般盛开,但是现在,母亲已经站在这里——站在生命长途上一个用金子搭成的驿站上了。

    一百年漫长又崎岖的路已然记载在她生命的行程里。

    故而,我们没有华庭盛筵,没有四世同堂,只有一张小桌,摆几个适合母亲口味的家常小菜,一碗用木耳、面筋、鸡蛋和少许嫩肉烧成的拌卤,一点点红酒,无限温馨地为母亲举杯祝贺。

    母亲那天没有梳妆,不能拍照留念,我只能把眼前如此珍贵的画面记在心里。

    母亲还是有些虚弱,只吃了七八根面条、一点绿色的菠菜,饮小半口酒。

    能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了 , 我相信世间很多人内心深处都有这句话。

    此刻,我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人,这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福。

    1. (1) 这篇文章围绕“我的百岁母亲”写了很多的事,请根据文章内容概括完整,并补充在下面横线上。

          盼望母亲长命百岁——①为母亲消解心结——②与母亲微信聊天、刺探身体情况—―③——为母亲庆生。

    2. (2) 根据括号要求赏析下列句子。

          每逢此时我们就像一支训练有素的球队,凭着默契的配合和倾力倾情,赢下一场场“赛事”。(从修辞角度赏析)

    3. (3) 文章以“我的百岁母亲”为题,有什么好处?请结合文章内容简要分析。
    4. (4) 结合自己的生活经历和文章的内容,谈谈你对第41段中划线句子的认识。
  • 5. (2023八上·玉州期末) 古代诗歌阅读

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1. (1) 下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
      A . 诗歌首联以诗人“望”中所见的“国破废墟”景象起笔,交代背景,渲染了悲凉的氛围。 B . 颔联以乐景写哀景,描写“花”“鸟”两种春日美好景物。传达出诗人感时伤世的痛苦。 C . 颈联中的“抵万金”运用借代的修辞手法,形容家书的珍贵。表现出诗人因消息隔绝,久盼家人音信而不至的焦急心情,表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。 D . 尾联写实,描绘诗人的苍老之态,将情感熔铸于形象之中,言已尽而义犹远
    2. (2) 请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。
  • 6. (2023八上·玉州期末) 文言文阅读

        【甲】舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

        人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《生于忧患,死于安乐》)

        【乙]太祖①谓侍臣曰:“朕夙②兴视朝,日高始退,至午复出,追③暮乃罢。日间所决事务,恒默坐审思,有未当④者,虽中夜不寐。筹虑得当,然后就寝。”侍臣对曰:“陛下励精图治,天下苍生之福,但圣体过劳。”太祖曰:“吾岂好劳而恶安?向者天下未宁,吾饥不暇食,倦不暇寝,奖励将帅,平定祸乱。今天下已安,四方无事,高居宴乐,亦岂不可?顾自古国家未有不以勤而兴,以怠而衰者。天命去留,人心向背⑤,皆决于是,甚可畏也,安敢暇逸!”

    (选自《皇明宝训》,有删改)

    【注释]①太祖:明太祖朱元璋。②夙兴:早晨起来。③:到,等到。④当:适合,恰当。⑤向者:从前,以往。

    1. (1) 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是(  )
      A . 胶高举鱼盐之中  其一犬坐 B . 中夜不寐  我之死 C . 筋骨  人不堪 D . 吾岂好劳恶安  学时习之
    2. (2) 下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是(   )
      A . 甲文的开头大量运用对偶句式,用同样的句式连举六例,形成一种无可辩驳的气势,增强了说明力。 B . 甲文“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。 C . 乙文强调君王要勤政治国,享受安乐往往有失败的风险。 D . 乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。
    3. (3) 翻译文中画横线的句子。

      ①困于心,衡于虑,而后作

      ②顾自古国家未有不以勤而兴,以怠而衰者

    4. (4) 结合甲文内容说说你对“生于忧惠而死于安乐”的理解
    5. (5) 请你结合[甲]【乙]两文,谈谈其中蕴含的治国道理。
三、综合(10分
  • 7. (2023八上·玉州期末) 互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中的海量信息,可以扩大视野,提高学习效率。为了更好运用互联网帮助我们学习,班级开展“用互联网学语文”的主题活动,请你参与并完成下面的任务。
    1. (1) 【任务一:品读经典】

          《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼,语言诙谐,常以拟人手法表现昆虫的世界,读来情趣盎然。在作者笔下 像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;作者称赞的建筑才能,认为它在这一点上远胜过罗浮宫的建筑艺术智慧。这部书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于之美誉,阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。

    2. (2) 【任务二:问卷调查】

          班长设计了一份调查问卷,准备在同学、老师、家长、亲友中做调查。请你帮助班长将下列调查问卷的问题补充完整。

          电子阅读调查问卷

      问题一:①

      A.0~0.5小时B.0.5~1小时C.1小时以上

      问题二:②

      A.手机B. 电脑C. 平板D. 其他

      问题三:③

      A.文学杂志(如《读者》)B.时尚杂C.各类报纸D.各类小说

    3. (3) 【任务三:观点畅谈】随着手机网络的普及,班上的同学有的主张电子阅读,认为方便快捷,节约纸张;有的主张纸质阅读,能沉浸书中,去领悟文字的魅力。请就“我喜欢的阅读方式”表达你的看法,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。
四、写作(50分
  • 8. (2023八上·玉州期末) 阅读材料按照要求写作。

        人生的路,一程又一程。经历风雨,仍心怀希望;收获成功,又放眼远方。这一程,有人陪你走;这一程,你只身前行。这一程的风景,这一程的故事,这一程的成长…请以“难忘这一程”为题,写一篇记叙文。

    要求:①内容具体,有真情实感;②不得抄袭、套作,不少于600字;③不得出现真实的人名、校名和地名

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