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四年级上册阶段性专项训练:12 古诗词

更新时间:2024-09-18 浏览次数:5 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 美术老师给学生布置了完成一幅“诗配画”作品的作业,最适合拿来描绘“秋季傍晚的美丽落日江景”的诗句是(   )
    A . 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 B . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 C . 返景人深林,复照青苔上。 D . 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
  • 2. 下列不是边塞诗的是(     )
    A . 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 B . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 C . 忽如一夜春风来,干树万树梨花开。 D . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
  • 3. “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,下列诗句没有说明人生道理的一句是(     )
    A . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 C . 会当临绝顶,一览众山小 D . 欲穷千里目,更上一层楼
  • 4. 《女娲补天》一文中,女娲为了让人类重新过上幸福的生活,不畏艰难炼石补天,她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是(        )
    A . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 B . 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? C . 落红不是无情物,化作春泥更护花。 D . 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
  • 5. (2024四上·南京期末) 下列哪个想象与诗句“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”不符?(    )
    A . 仿佛看到了戍边将士们绝望地醉倒在桌边,军营里弥漫着一种悲凉。 B . 仿佛听到了将士们的心声,有置生死于度外的豪情,有无法再见亲人的悲伤。 C . 仿佛着到了将士们正要举杯痛饮,却听到琵琶声在催他们出发上战场。 D . 仿佛听到了军营中琵琶乐起,酒杯碰撞,马儿嘶鸣,将士们即将奔赴战场。
  • 6. (2024四上·海曙期末) 趁天气好,我们出去游玩。爷爷长舒一口气说:“立了秋,把扇丢。”这句谚语与下列哪句诗描写的是同一季节?(  )
    A . 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 B . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 D . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
  • 7. (2024四上·奉化期末) 夕阳西下,光影倒映在湖面上,湖面绚丽多彩,我不禁吟诵道(  )
    A . 夕阳无限好,只是近黄昏。 B . 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 C . 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 D . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
二、填空题
  • 8. (2024四上·固安期末) 生活课堂第二站——古诗乐园。
    1. (1) 我们来到寂静的山中,虽然看不见人,但是隐约能听到远处有人说话的声音,这时我不由得想起诗句:
    2. (2) 读诗可以让人欣赏到不同的美景:“一道残阳铺水中,”描绘的是江景色;“返景入深林,”描绘的是深林余晖。
    3. (3) 李清照用“”表达自己为国建功立业的愿望;王翰用“”表现戍边将士英勇豪迈的气概;王昌龄用“”表达自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心愿。
  • 9. 拓展练习。选择恰当的花名,填到诗句中的横线上。

    桃花

    梅花

    菊花

    荷花

    桂花

     

    1. (1) 待到重阳日,还来就
    2. (2) 接天莲叶无穷碧,映日别样红。
    3. (3) 人闲落,夜静春山空。
    4. (4) 不经一番寒彻骨,怎得扑鼻香。
    5. (5) 尽日随流水,洞在清溪何处边。
  • 10. (2024四上·印江期末) 情境填空。
    1. (1) 庐山绵延数百里,千峰万壑,游人每到一处,看到的美景都不一样,这正如宋代诗人苏轼所说:“。”
    2. (2) 一句诗就是一幅画,“,半江瑟瑟半江红”和“千里黄云白日曛,”分别描绘了不同的景色。
    3. (3) 这个周末,我和爸爸一起登山游玩,幽静的山谷里看不见一个人,只听见一阵人语声,我不禁想起了王维的诗句:“。”
    4. (4) 老师总是告诫我们,做事要细心,不可马虎,否则将酿成大错,正所谓“,谬以千里”;老师还说,每个人都有自己的优点和缺点,正所谓“,寸有所长”,我们应该正确地看待。
    5. (5) 古往今来,无数仁人志士为了保卫祖国,抛头颅洒热血,王翰在《凉州词》中,用“”抒发了这种保家卫国的豪情壮志。
  • 11. (2022四上·泰州期末) 积累运用。 
    1. (1) 在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的 ;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的 ;为人间拿取火种的 。 
    2. (2) 《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 。 
    3. (3) 《题西林壁》的作者是 朝诗人 。其中,“”两句以写景为主,“”两句以议论为主。 
  • 12. (2024四上·宁乡市期末) 传诵经典名句。
    1. (1) 诗人也有铁骨铮铮:王昌龄笔下的边关将士是这样发出誓言的:“,不教胡马度阴山”;“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”,写出了将士们为国捐躯的决心;李清照也巾帼不让须眉地写下了“生当”的绝句。
    2. (2) “为学患无疑,疑则有进”,韩愈说过“,孰能无惑?”王充也说“智能之士,。”
    3. (3) 这学期我们积累了很多八字成语,说明要利用好机会的是,说明说话要算数的是,说明每个人都有自己的长处和短处的是
    1. (1) 古诗耐人寻味。“但使龙城飞将在,”饱含爱国热情;“醉卧沙场君莫笑,”写尽战争的残酷;“生当作人杰,”是李清照的呐喊。岳飞精忠报国,为中华之崛起而读书,他们以天下为己任的胸怀,值得我们学习。
    2. (2) “眉清目秀”“威风凛凛”“老态龙钟”“膀大腰圆”这些词中的哪一个让你想到了生活中熟悉的人或文学作品、影视作品中的人物?请选择其中一个写下来。

      我由这个词想到(谁)。

  • 14. (2024四上·房县期末) 根据所学课文填空。
    1. (1) “智能之士,”告诉我们不但要勤学,而且要好问。
    2. (2) 诗人高适送别好友董大时用“”表达祝愿和鼓励。
    3. (3) 《凉州词》是唐代诗人写的,诗中用“?”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。
    4. (4) 农历八月,天气变凉,大雁开始成群结队地往南飞,我不禁想到“”这句谚语;入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天冷,我想到了“。”
  • 15. (2024四上·拱墅期末) 在横线上填写合适的内容。
    1. (1) 爸爸说:“勤学多问,收获就丰;骄傲自满,所得就少。”这与《尚书》中的“”这两句意思相同。
    2. (2) 看到我定要和同学比个高下,老师慢条斯理地吟诵了《雪梅》一诗中的这两句:“。”我听了,惭愧地低下了头。
    3. (3) 科研人员在计算卫星发射的角度时需要绝对精确,不能相差一丝一毫,否则就会造成“”的后果,导致发射的失败。
    4. (4) 边防战士守护着祖国的边关,是保家卫国的英雄。我们可以用王昌龄《出塞》一诗中的这两句“”来歌颂他们。

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