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湖南省张家界市慈利县2023-2024学年七年级上学期期中历...

更新时间:2024-09-27 浏览次数:8 类型:期中考试
一、单项选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入表格中)
  • 1. (2023七上·慈利期中) 下课期间,七年级(8)班的许多同学围在一起,原来他们是在听小马同学讲述他们一家国庆假期去我国境内目前已确认的最早古人类遗址旅游时的所见所闻。小马同学一家应该是去了(     )
    A . 陕西省 B . 云南省 C . 北京市 D . 湖南省
  • 2. (2023七上·金溪期中) 央视《探索发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们可能看到的原始人类生活场景有(     )

    ①元谋人使用石器劳动                 ②北京人用火御寒照明

    ③北京人使用磨制石器猎取动物   ④山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 3. (2023七上·慈利期中) 我国考古发现的重大成就实证了我国百万年的人类史、五千多年的文明史。其中,周口店“山顶洞人”遗址的考古发现就为我国人类史研究提供了可靠的证据。下列考古发现与“山顶洞人”相关的是(     )
    A . 出土的骨针和装饰品 B . 出土的稻谷 C . 司母戊鼎 D . 刻有文字的甲骨
  • 4. (2023七上·开江期中) 中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一,下列史料最可信的是(     )
    A . 北京人遗址中发现的灰烬 B . 半坡遗址出土的炭化粟 C . 良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D . 炎帝教民开垦耕种的传说
  • 5. (2023七上·慈利期中) 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物可以印证我国原始居民(     )

    A . 会种植农作物 B . 会使用石器 C . 会制作陶器 D . 会饲养家禽家畜
  • 6. (2023七上·慈利期中)   2022年5月22日是第四届海水稻插秧节,今年我国的海水稻种植面积将超过100万亩。我国种植水稻的历史悠久,下列原始人中种植水稻的是(    )
    A . 北京人 B . 元谋人 C . 半坡人 D . 河姆渡人
  • 7. (2023七上·永年期中) 把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,这个学习主题是(     )
    A . 中国境内早期人类与文明的起源 B . 早期国家的产生与社会变革 C . 统一多民族国家的建立和巩固 D . 政权分立与民族交融
  • 8. (2023七上·慈利期中) 历史传说又称“口传的历史”,是各地区民众世代口耳相传的与一定历史人物和事件相关的故事。历史上与下图这位英雄人物相关的历史传说是(     )

       

    A . 精卫填海 B . 女娲补天 C . 夸父追日 D . 三过家门而不入
  • 9. (2023七上·慈利期中) 制作年代尺可以有效地记忆时间。下面是小丽制作的夏、商、西周年代尺,其中①代表约公元前2070年,②代表约公元前1600年,③代表公元前1046年,④代表公元前841年,其中所缺部分的内容是(     )

       

    A . 西周灭亡 B . 盘庚迁殷 C . 国家产生 D . 商朝建立
  • 10. (2023七上·开江期中) “它是商衰周兴的转折点,经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础。”这段话中的“它”是指(     )
    A . 涿鹿之战 B . 阪泉之战 C . 牧野之战 D . 城濮之战
  • 11. (2023七上·慈利期中) 夏、商、西周是我国奴隶社会发展的主要阶段,导致这三个朝代灭亡的共同原因是(     )
    A . 统治者治国经验不足 B . 最后一个国君的统治无道 C . 诸侯内乱导致战争不断 D . 遭到少数民族入侵
  • 12. (2023七上·慈利期中) 从下列四幅图片中,我们可以得到的历史信息是(     )

           

    A . 青铜器是用来祭祀的礼器 B . 我国古代青铜制造工艺水平高 C . 三星堆的青铜器举世闻名 D . 夏朝开始出现最早的青铜礼器
  • 13. (2023七上·开江期中) 近代以来,考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址,在遗址出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字,这些文字被称为甲骨文。目前所知,我国有文字可考的历史从(     )
    A . 商朝开始 B . 西周开始 C . 夏朝开始 D . 春秋开始
  • 14. (2024七上·阳新期末) 春秋时期所谓“称霸”,就是因势力强大,而成为中原诸侯的盟主,并得到周天子的承认。春秋的“霸主”,实则就是“盟主”,而以号令诸侯,集合诸侯之兵,讨伐对周王不臣的诸侯国家及少数民族,这是周王赋予他们的权力。材料反映了春秋时期的“霸主”(     )
    A . 维护周天子统治 B . 已经是天下之主 C . 没有太大的权力 D . 实力高于其他诸侯
  • 15. (2023七上·慈利期中) 春秋时期,周王室衰微,诸侯各自为政,以“尊王攘夷”的名义进行征战,其中一位诸侯他任用管仲为相,对内改革,对外征战,成为春秋时期第一位霸主,他是(     )
    A . 晋文公 B . 齐桓公 C . 楚庄王 D . 秦穆公
  • 16. (2023七上·嘉鱼期中) “春秋之初,楚国是中原诸侯国里的南方蛮夷……到楚庄王时期,楚国文化正潜移默化地成为华夏文化的一部分……楚人已经完全接受了中原文化,与中原人无异。”材料说明春秋时期的争霸战争(     )
    A . 严重破坏了人民的生产生活 B . 有利于各民族的文化交往 C . 帮助楚国最终称霸中原 D . 加快了国家走向统一的步伐
  • 17. (2023七上·慈利期中) 春秋战国时期是一个大变革的时期,这一时期战争频繁,社会动荡,出现了中国历史上许多著名的战役。下面所列举的战役中,发生于战国时期的有(     )

    ①长平之战   ②牧野之战   ③阪泉之战   ④桂陵之战   ⑤马陵之战

    A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ①②④⑤ D . ①④⑤
  • 18. (2023七上·慈利期中) 人教版七年级上册第七课的课题是《战国时期的社会变化》。这里的“社会变化”最主要的是指(     )
    A . 争霸战争非常频繁 B . 铁器、牛耕的使用 C . 封建制度逐步确立 D . 各派学说争辩激烈
  • 19. (2023七上·开江期中) 孔子是儒家学派的创始人,他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,下列属于孔子教育主张的是(     )
    A . 无为而治顺应自然 B . 有教无类因材施教 C . 以法治国君主集权 D . 以德治国爱惜民力
  • 20. (2023七上·慈利期中) 在政治上,他主张无为而治、不言之教;在权术上,他讲究物极必反之理;在修身方面,他讲究虚心实腹、不与人争的修持。下列著作体现“他”思想精髓的是(       )
    A . 《老子》 B . 《论语》 C . 《孟子》 D . 《韩非子》
  • 21. (2023七上·慈利期中) 新皇帝(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。据此可知,郡县制的建立(     )
    A . 加强了中央集权 B . 抵御了外来侵略 C . 促进了民族交融 D . 拓宽了国家版图
  • 22. (2023七上·慈利期中) 为了改变以往币制混乱的状况,秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的货币作为统一货币,在全国流通。这一货币是(     )
    A . 刀币 B . 蚁鼻钱 C . 铲币 D . 圆形方孔半两钱
  • 23. (2023七上·慈利期中) 下图所示是当时世界上的一项巨大工程,当时的统治者修筑它是为了(     )

       

    A . 消除黄河水患 B . 削弱诸侯势力 C . 改善东西交通 D . 防御匈奴南扰
  • 24. (2023七上·慈利期中) 作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是(     )
    A . 四面楚歌 B . 纸上谈兵 C . 围魏救赵 D . 退避三舍
二、非选择题(本大题共3小题,第25题、26题各20分,第27题12分,共52分)
  • 25. (2023七上·慈利期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一   西周王通过对四土四国之地的大批封建,使得西周王朝的千里邦畿(jī)和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,一统于周天子的统治之下。……周天子把土地和人民分封给亲属和功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡,随从作战,定期朝见的义务……

    材料二   这一制度形成于西周初期,当时周天子虽然是天下的共主,但是仅能治理王畿(都城周围)之内方圆千里的土地,号令不达于千里之外;千里之外都是公、侯、伯、子、男等诸侯的领地,诸侯虽然名义上臣服、朝贡周天子,但实际上拥有世袭不变的独立国权。国家名合实分,结果酿成了春秋战国长达500多年的诸侯兼并与混战。

    材料三   有关春秋战国时期的两幅图片

    材料四   商君为孝公教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。……商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。秦惠王车裂商君以殉,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

    1. (1) 材料一反映了西周实行的哪一制度?受封对象主要是哪些人?他们需要履行哪些义务?这一制度的实行有什么作用?
    2. (2) 根据材料二,指出这一制度有什么弊端?它的实行最终导致了什么结果?
    3. (3) 从材料三的两幅图片中,你能获取哪些历史信息?对当时的土地制度有何影响?
    4. (4) 根据材料四并结合所学知识,你是怎样理解“是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”的?分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
  • 26. (2023七上·慈利期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一   (秦王)命蜀守壅(注;堵塞)江水作坝,穿二江以通船,灌三郡之田亩,使四川沃野千里,号为陆海。

    ——《史记·河渠书》

    材料二

    材料三   及至秦之季世,焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉。……二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

    1. (1) 材料一中“蜀守”指的是谁?“壅江水作坝”修建的工程是什么?你是如何看待该工程的?
    2. (2) 材料二中图一是秦朝行政系统示意图,请写出图中A处代表什么?御史大夫的职责是什么?图二的措施有何作用?
    3. (3) 秦朝虽然短暂,但影响深远,请问秦统一六国有什么样的历史意义?
    4. (4) 根据材料三并结合所学知识,说说秦朝灭亡的原因。你能从中得到那些启示?
  • 27. (2023七上·慈利期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料   百家争鸣

    派别

    代表人物

    思想主张

    影响

    墨家

    墨子

    ①主张“兼爱”“非攻”。②提出要选贤能的人治理国家,提倡节俭。

    促进了思想和学术的繁荣,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

    儒家

    孟子

    ①主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民。②提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为取得民心才能得到天下。③反对一切非正义的战争。

    荀子

    主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序。

    道家

    庄子

    发展了老子的思想,强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格。

    法家

    韩非

    ①主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。②反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。

    围绕材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,不少于150字)

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