甲组:3,6,6,6,6,6,7,9,9,10.
乙组:5,6,6,6,7,7,7,7,8,9.
组别 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
甲组 | a | 6 | c | 3.76 |
乙组 | 6.8 | b | 7 | 1.16 |
并多出了一段,但这条绳子的长度未知.小明和小亮同学应用勾股定理分别提出解决这个问题的方案如下:
小明:①测量出绳子垂直落地后还剩余米,如图;
②把绳子拉直,绳子末端在地面上离旗杆底部米,如图 .
小亮:先在旗杆底端的绳子上打了一个结,然后举起绳结拉到如图点处().
项目主题:从函数角度重新认识“阻力对物体运动的影响”.
项目内容:数学兴趣小组对一个静止的小球从斜坡滚下后,在水平木板上运动的速度、距离与时间的关系进行了深入探究,兴趣小组先设计方案,再进行测量,然后根据所测量的数据进行分析,并进一步应用.
实验过程:如图(a)所示,一个黑球从斜坡顶端由静止滚下沿水平木板直线运动,从黑球运动到点A处开始,用频闪照相机、测速仪测量并记录黑球在木板上的运动时间x(单位:s)、运动速度v(单位:)、滑行距离y(单位:)的数据
记录的数据如下:
运动时间 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
运动速度 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | … |
滑行距离 | 0 | 19 | 36 | 51 | 64 | 75 | … |
根据表格中的数值分别在图(b)、图(c)中即可作出v与x的函数图象、y与x的函数图象;
任务一:描点画图
(1)请在图(b)中画出v与x的函数图象;
任务二:观察分析
(2)数学兴趣小组通过观察所作的函数图象,并结合已学习过的函数知识,发现图(b)中v与x的函数关系为一次函数关系,图(c)中y与x的函数关系为二次函数关系.请你结合表格数据,分别求出v与x的函数关系式和y与x的函数关系式;(不要求写出自变量的取值范围)
任务三:问题解决
(3)若黑球到达木板点A处的同时,在点A的前方处有一辆电动小车,以的速度匀速向右直线运动,若黑球不能撞上小车,求n的取值范围.