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湖北省武汉市蔡甸区2024-2025 学年九年级上学期9月...

更新时间:2024-11-08 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共10小题,共30分)
二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)
三、解答题(共8小题,共72分)
  • 17. (2024九上·蔡甸月考) 用适当的方法解方程:
    1. (1)
    2. (2)
  • 18. (2024九上·蔡甸月考) 关于x的方程的两个根是等腰的两条边长,已知一个根是2,求的周长.
  • 19. (2024九上·蔡甸月考) 某小区在绿化工程中有一块长为20m,宽为8m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,使它们的面积之和为102m2 , 两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道(如图所示),求人行通道的宽度.

  • 20. (2024九上·蔡甸月考) 关于的一元二次方程有两个不相等的实数根.

    (1)求的取值范围;

    (2)若是方程的两根,且 , 求的值.

  • 21. (2024九上·蔡甸月考) 如图,由边长为1的小正方形构成的网格中,每个小正方形的顶点叫做格点,的顶点在格点上.请用无刻度尺按要求作图:

    1. (1) 在第(1)图中:

      ①作的高

      ②直接写出线段的长为________.

    2. (2) 在第(2)图中:

      ①找一格点D使

      ②连接 , 在上画出一点F,连 , 使将四边形的面积平分.

  • 22. (2024九上·蔡甸月考) 阅读材料:

    材料1:一元二次方程的两根有如下的关系(韦达定理):

    材料2:有些数学问题虽然表面与一元二次方程无关,但是我们能够通过构造一元二次方程,并利用一元二次方程的有关知识将其解决.下面介绍两种基本构造方法:

    方法1:利用根的定义构造.

    例如,如果实数m、n满足 , 且 , 则可将m、n看作是方程的两个不相等的实数根.

    方法2:利用韦达定理逆向构造.

    例如,如果实数a、b满足 , 则可以将a、b看作是方程的两实数根.

    根据上述材料解决下面问题:

    1. (1) 已知实数m、n满足 , 且 , 求值.
    2. (2) 已知实数a、b、c满足 , 且 , 求c的最大值.
  • 23. (2024九上·蔡甸月考) 已知:如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,同时点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动.当一个点到达终点时另一点也随之停止运动,设运动时间为x秒,


    1. (1) 求几秒后,△PBQ的面积等于6
    2. (2) 求几秒后,PQ的长度等于5cm?
    3. (3) 运动过程中,△PQB的面积能否等于8?说明理由.
  • 24. (2024九上·蔡甸月考) 直线交x轴于点A,直线与y轴于点B,与x轴交于点C.

    1. (1) 请直接写出点A的坐标是________;
    2. (2) 如图1,点E的坐标为 , 且 , 垂足为D,求点D的坐标;
    3. (3) 如图2,在(2)的条件下,当直线经过点B时,若点P是直线上一点,点Q是直线上一点,是否存在这样的点P和点Q,使P,Q,O,B四点组成的图形是平行四边形?若存在,求点P和点Q的坐标:若不存在,请说明理由.

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