猜想一：声音的传播需要介质；
猜想二：声音的传播不需要介质。
（1）为了验证猜想，小明进行了如图甲所示实验：抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是；（填字母）
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，拨通手机，发现手机铃声越来越。（选填“大”或“小”），由此推理得出猜想一是正确的；
（3）小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则。（填字母）
A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开
B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开
C．既不能听到声音，又不能看到乒乓球被弹开
A．实验研究
B．分析归纳
C．提出问题（或猜想）
D．得出结论
你认为要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是（只填代号）；
（1）将闹钟放在一个鞋盒内，聆听闹钟走动时的嚓嚓声，注意它的音调和响度。盖上盖子后，发现它的（选填“音调”或“响度”）发生了变化；
（2）分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料将闹钟包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔声性能。这些材料包裹的厚度（选填“相同”或“不同”）；
（3）如何比较它们的隔声性能好坏呢？有两种方法，一是让同学站在距离鞋盒相同距离的位置，分别听闹钟发出嚓嚓声的强弱，听到声音越强，说明对应材料的隔声性能就越（选填“好”、“差”）；另一种方法是让同学边听声边后退，记录刚好听不到声音时距鞋盒的距离，距离越远，对应材料的隔声性能就越（选填“好”、“差”）。
（1）超声波的频率范围是Hz；利用超声波测量海底的深度，说明超声波可以传递；
（2）利用超声波测量海底深度时，机器发出的超声波（选填“会”或“不会”）对船上的工作人员带来噪声危害，理由是；
（3）利用超声波的反射（选填“能”或“不能”）进行太空测距，理由是。
(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？
(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。
(3)汽车的行驶速度。
蛙通过鸣囊振动发声
听不到真空罩中的电铃声
太空中宇航员需要无线电交流
蝙蝠用超声波探测飞行