①意味着新的无法战胜的挑战②提供了发展自我的多种机会
③每个人都能重塑完美无缺的自我④是我们人生发展的一个新阶段
钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父” |
“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 |
①拥有中学时代的梦想就拥有了成功
②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣
②工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法
③故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也——重视实践，到社会大课堂去读好“无字之书”
④为学须先立志——可以通过独立思考自主分析来学习
①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
②青少年还小，中国梦离我们很遥远
③“少年行”不应止于心动，更在于行动
④青少年要敢于做梦、勇于追梦
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④年少气盛是对青春最好的证明
①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的优点，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习
①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人
③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂
①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能
③残疾人比正常人具有更大的潜能④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏
①学习让我们拥有实现梦想的持续力量
②我们要广泛学习，突破课堂束缚
③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
④参加社会实践有助于梦想的实现
①自己是独一无二的，不必在意他人和社会
②展示自己的风采，接纳自己的全部
③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值
④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
25%学生无须父母和老师的监督，能够自主学习
28%学生平时从不复习，临近考试才突击学习
30%学生有学习计划，能够合理安排时间
17%学习没有自己的方法，只模仿他人的方法
【认识自己】
下面是小文的“发展性综合素质报告单”。
“发展性综合素质报告单” ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 |
（1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？
（2）“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，会对小文产生怎样的积极影响？
| 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 | 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 |
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（3）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。
材料二 某中学学生的作为，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”、“吃货”，有的想当“土豪”……
某中学七年级（1）班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
