《制作隔音房间模型》-人教版物理八（上）“生活-物理-社会”...

更新时间：2024-12-10 浏览次数：2 类型：复习试卷

一、选择题

1. (2024八上·船营月考) 在“比较材料的隔声性能”的实践动中，把声源用不同材料包裹好放在一个鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距声源的距离。下列说法正确的是（　　）

A . 选用音叉或闹钟作为声源都可以 B . 该实验对周围环境的声音没有要求 C . 实验中应该控制所用材料的厚度相同 D . 实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好

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2. (2024八上·汇川月考) 在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　　）

A . 响度会随离声源的远近而改变吗？ B . 响度为什么会随离声源远近而改变？ C . 响度会随隔声材料的厚度而改变吗？ D . 响度和隔声材料厚度及离声源远近有什么关系？

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3. (2023八上·海安月考) 在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断不正确的是（　　）

A . B款隔音耳罩隔音性能较好 B . 保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远 C . 保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度， A比B小 D . 在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小

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二、填空题

4. (2024八上·丰南期中) 在“制作隔音房间模型”的活动中，“隔音”就是为了减小声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在控制和减弱噪声。

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5. (2024八上·南宁期中) 如图所示，是小明同学制作的隔音房间模型，用噪音监测仪测量，显示屏上显示67.1的数字，这个数字的单位是，隔音的原理是在阻断噪声。

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三、实践探究题

6. (2024八上·吉林月考) 某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下：
1. （1）用（选填“相同”或“不同”）的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内；
2. （2）接下来将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面（选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数；
3. （3）比较两次声级计的示数，如果闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更（选填“高”或“低”），则说明泡沫板的隔音性能好。
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7. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．
实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答问题：
1. （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（选填“大”或“小”）的原理．
2. （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料（选填“强”或“弱”）．
3. （3）实验中他还应做到那些步骤能使结论更可靠？
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8. (2024八上·顺德月考) 常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。
1. （1）在本实验中适合作声源的是_________。（填字母代号）
  
  A . 振动的音叉 B . 播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C . 持续响铃的机械闹钟
2. （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。
  方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较。（填字母代号，下同）
  方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较。
  A.此处距鞋盒的距离 B．所听见声音的响度
  C．所听见声音的音调 D．所听见声音的音色
3. （3）小明采用方案二，通过实验得到如表所示的数据。
  材料种类
  聚酯棉
  实木
  泡沫
  海绵
  距离/m
  0.2
  1.8
  0.5
  1.2
  分析数据可得：四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是。
4. （4）在声源四周塞满待测材料，其目的是控制所用隔音材料的相同。
5. （5）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一。
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9. (2023八上·西安月考) 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
1. （1）在本实验中适合做声源的是 $\text{[math]}$ 选填“音叉”或“机械闹钟” $\text{[math]}$ 。
2. （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 $\text{[math]}$ 选填“相同”或“不同” $\text{[math]}$ 。
3. （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 $\text{[math]}$ 选填“音调”或“响度” $\text{[math]}$ 发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离 $\text{[math]}$ 如表所示 $\text{[math]}$ 。
  材料
  报纸
  羽绒服
  塑料袋
  泡沫板
  人听不到声音的距离 $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
4. （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是。
5. （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 $\text{[math]}$ 选填“好”或“差” $\text{[math]}$ 。
6. （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在减弱噪声。
7. （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：。
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10. (2022八上·东台月考) “在比较不同材料隔声性能”的综合实践活动中，小华的实验小组做了如下准备，请你将需要完善的部分完成：

（1）现有音叉与电子闹钟各一个，将它们其中一个作为声源，你会选择作为声源，理由是；
（2）通过调查有下列几种常见的隔声材料：①棉絮②报纸③泡沫板材④布匹，然后将它们分别包裹在声源四周相同厚度，再将这个整体放入到同一容器内；
为了比较不同材料隔音性能的强弱，将声源音量放到合适大小时，再采取以下两种方法：

A、让同一个人站在距离声源相同的位置，感受被隔音材料隔音后声源发出声音的大小，作出判断；

B、人从离声源最近处慢慢后退，直到刚好声音为止，再记此时下人到声源的距离，如果离声源越远，说明隔声材料的隔声性能越；以上两种方法你认为最合适的是（选填相应序号“A”或“B”）。

（3）通过实验得出以下数据你认为以下材料中隔音性能由好到差的排序是（填序号）。

隔声材料	①棉絮	②报纸	③泡沫板材	④布匹
A方法记录结果	较弱	较响	最弱	较响
B方法记录结果（m）	10	25	8	22

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11. (2023·南昌期中) 【探究名称】探究不同材料的隔音性能
【问题】小明想通过比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有机械闹钟、鞋盒。
【证据】
1. （1）小明应在（选填“较安静”或“较吵闹”）的环境中做实验；
2. （2）小明将机械闹钟放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，设计了以下两种实验方案：
  A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的（填声音的特性）；
  B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音时为止，比较此时距鞋盒距离。
3. （3）下列表格是为上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表；
  表一
  材料
  毛线
  报纸
  棉花
  泡沫
  响度
  较响
  响
  很弱
  弱
  表二
  材料
  毛线
  报纸
  棉花
  泡沫
  距离/m
  3.5
  4.1
  2.5
  3.0
4. （4）【解释】实验中待测材料的隔音性能由好到差的排列顺序为；
5. （5）【交流】小明设计的方案B利用了离声源越远，听到声音越的原理；
6. （6）你认为方案更优，理由是。
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12. (2024八上·兴宁月考) 小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。
1. （1）音叉、机械闹钟、鞋盒三个物品中，最适合做声源的是；
2. （2）小明应在比较（选填“安静”或“吵”）的环境中做实验；
3. （3）小明设计了两种实验方案，将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的（填“音调”“响度”或“音色”）；B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较离鞋盒的；你认为方案（选填“A”或“B”）更优；
4. （4）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表.由表格数据可知，待测材料隔声性能最好的是。
  表一
  材料
  毛线
  报纸
  棉花
  泡沫
  响度
  弱
  响
  最弱
  较弱
  表二
  材料
  毛线
  报纸
  棉花
  泡沫
  距离
  3.5
  4.1
  2.5
  3.0
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13. (2024八上·南海月考) 李杰家书房台式电脑的一只头戴式耳机外罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、手机闹铃、鞋盒。
1. （1）在本实验中适合作声源的是；
2. （2）李杰将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是______方案（选填字母）；
  
  A . 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度 B . 让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
3. （3）通过实验得到的现象如下表所示，待测材料中隔音性能最好的是；
  A方案
  B方案
  材料
  衣服
  锡箔纸
  泡沫塑料
  材料
  衣服
  锡箔纸
  泡沫塑料
  响度
  很响
  较响
  弱
  距离
  18m
  10m
  6m
4. （4）方案B中，将不容易比较的响度变化改为比较距离的变化，这里采用的思维方法是（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）；
5. （5）当妈妈在客厅看电视时，李杰在书房戴上制作好的防噪声耳罩进行做作业，此时防噪声耳罩相当于在处减弱噪声；
6. （6）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：。
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试卷信息

小学

初中

高中

《制作隔音房间模型》-人教版物理八（上）“生活-物理-社会”...

副标题：

*注意事项：

《制作隔音房间模型》-人教版物理八（上）“生活-物理-社会”...

物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A方案				B方案
材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料	材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
响度	很响	较响	弱	距离	18m	10m	6m

材料种类	聚酯棉	实木	泡沫	海绵
距离/m	0.2	1.8	0.5	1.2

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
响度	较响	响	很弱	弱

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
距离/m	3.5	4.1	2.5	3.0

材料	毛线	报纸	棉花	泡沫
距离	3.5	4.1	2.5	3.0