【情境】在数学综合实践课上,同学们以特殊三角形为背景,探究动点运动的几何问题,如图,在中,点
,
分别为
,
上的动点(不含端点),且
.
【尝试】(1)如图①,当为等边三角形时,欢欢发现:将
绕点
逆时针旋转
得到
, 连接
, 则
, 附思考并证明.
【探究】(2)欣欣尝试改变三角形的形状后进一步探究:如图②,在中,
,
,
于点
, 交
于点
, 将
绕点
逆时针旋转
得到
, 连接
,
. 试猜想四边形
的形状,并说明理由.
【拓展】(3)彬彬在(2)的条件下继续探究:当时,且点
为
的中点,直接写出四边形
的形状.