【情境】在数学综合实践课上,同学们以特殊三角形为背景,探究动点运动的几何问题,如图,在中,点 , 分别为 , 上的动点(不含端点),且 .
【尝试】(1)如图①,当为等边三角形时,欢欢发现:将绕点逆时针旋转得到 , 连接 , 则 , 附思考并证明.
【探究】(2)欣欣尝试改变三角形的形状后进一步探究:如图②,在中, , , 于点 , 交于点 , 将绕点逆时针旋转得到 , 连接 , . 试猜想四边形的形状,并说明理由.
【拓展】(3)彬彬在(2)的条件下继续探究:当时,且点为的中点,直接写出四边形的形状.