①试管 ②集气瓶 ③燃烧匙 ④烧杯 ⑤量筒 ⑥陶土网
①铜粉用量的多少，不会影响实验结果；
②实验结束后，冷却到室温才能读数；
③气球的作用是调节气压，使氧气完全反应；
④铜粉在加热的条件下只与空气中的氧气反应，是实验成功的必要因素之一；
⑤在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的。
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A.用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 | B.向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 | C.加热一定量高锰酸钾固体 | D.用红磷测定空气中氧气含量 |
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。稀有气体的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的(填“密度”或“沸点”)不同而将氮气和氧气分离，属于变化。
A.安全 B.节约能源 C.不用检查气密性 D.环保，污染少
①你认为改进后的优点是(答一点即可)。
②停止加热冷却至室温后，打开弹簧夹可读出注射器内气体的体积约为mL。
③实验时，如点燃白磷时便打开弹簧夹，可观察到注射器的活塞先向移动，后向移动，充分反应并恢复至室温后，注射器活塞停在mL处。
某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：
活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？
【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。II最剧烈，其次是III，较弱是I。
【实验分析】
（1）铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状(填“有”或“无”)关。
【实验结论】
（2）将铁丝缠绕成螺旋状的作用是。
活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。
【实验现象】
含碳量不同的铁丝 | 纯铁丝 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 无火星四射，熔断 | 剧烈燃烧，极少火星 | 剧烈燃烧，少量火星 | 未记录 |
【实验分析】
（3）推测表中“未记录”部分的内容可能是。
（4）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为。
【实验结论】
（5）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与有关。
（6）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向200mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。(提示：空气中氧气的体积分数约为)
