(1)这次调查的学生共有多少名;
(2)请将条形统计图补充完整,并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数;
(3)如果要在这5个主题中任选两个进行调查,根据(2)中调查结果,用树状图或列表法,求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率(将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E).
(2)解不等式组 .
(1)画出将△ABC向上平移1个单位长度,再向右平移5个单位长度后得到的△A1B1C1;
(2)画出将△ABC绕原点O顺时针方向旋转90°得到△A2B2O;
(3)在x轴上存在一点P,满足点P到A1与点A2距离之和最小,请直接写出P点的坐标.
(1)若△BMN与△ABC相似,求t的值;
(2)连接AN,CM,若AN⊥CM,求t的值.
(1)若该商场两次调次的降价率相同,求这个降价率;
(2)现在假期结束了,商场准备适当涨价,如果现在每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货不变的情况下,若每千克涨价1元,日销量将减少20千克,现该商场要保证每天盈利6000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?
①当时,求t的值;
②试探究在坐标平面内是否存在点P,使得以O、Q、C、P为顶点的四边形构成菱形?若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.
(1)如图1,若点E在线段上,请直接写出线段与线段的数量关系与位置关系;
【模型应用】
(2)如图2,若点E在线段的延长线上运动,请写出线段 , , 之间的数量关系,并说明理由;
【模型迁移】
(3)如图3,已知线段是矩形的一条对角线, , , 点E在射线上运动,连接 , 将绕点C顺时针旋转 , 得到 , 在上截取线段 , 连接 , 若 , 直接写出线段EF的长.