溶液 | 中性溶液 | 碱性溶液 | 酸性溶液 |
颜色 | 绿色 | 蓝色 | 黄色 |
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂方法 |
A | 氧化铜 | 氯化钠 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
B | 氧气 | 水蒸气 | 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
C | 铁粉 | 铜粉 | 加入过量稀盐酸溶液，过滤 |
D | 硝酸钾 | 碳酸钾 | 加适量氯化钙反应、过滤、蒸发结晶 |
选项 | 劳动项目 | 科学知识 |
A | 学农活动：用熟石灰来改良酸性土壤 | 熟石灰是碱性物质，能与酸性物质发生反应 |
B | 家务劳动：用白醋去除水壶中的水垢 | 醋酸能与水垢中的CaCO3、Mg（OH）2等物质反应 |
C | 生活妙招：用紫甘蓝制作酸碱指示剂 | 紫甘蓝中的花青素在不同pH环境中显色不同 |
D | 其他技能：用灼烧法辨别羊毛和棉花 | 灼烧时有烧焦羽毛味的是棉花纤维 |
B . 
C . 
D . 
（1）打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口会看到，这是挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成的盐酸小液滴。
（2）将鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中，发现蛋壳（主要成分是碳酸钙）表面有。
（1）可用于腌制肉类和蔬菜，使食物不易腐败的是。
（2）为整别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。
方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是。
方案一，加水溶解，分别滴加溶液，有沉淀产生的是纯碱。
①若液体B仍呈蓝色，则B中一定含有的溶质有。
②若液体B呈无色，且向固体A中加入稀盐酸后产生气泡，则固体A中一定含有的物质有。
（1）从微观角度分析，该反应的实质是。
（2）根据乙图颜色的变化，判断图甲中B溶液是。（填写溶液名称）
（3）图乙中M点时，溶液中除紫色石蕊外还存在的溶质有。
（1）小红同学对自家麦田的土壤进行分析后，发现土壤呈酸性，为了改良土壤，可以加入下列哪种物质（填字母）。
A．氢氧化钠 B．熟石灰 C．食盐 D．盐酸
（2）粮食安全是“国之大者”，小麦是我国重要的粮食作物。合理施肥是小麦增产的最有利措施，下列肥料中属于复合肥的是（填字母）。
A． B．
C．
D．KCl
（3）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳配制成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点，蓝色斑点的主要成分是（填化学式）。
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
试管内试剂 | NaOH溶液 | MgCl2溶液 | Na2CO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 |
加入过量稀硫酸后的现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 产生气泡 | ？ |
①金属表面涂抹油漆
②改变金属的内部结构
③用湿布擦拭，保持金属表面清洁
④在金属表面进行电镀
⑤使金属表面形成致密的氧化物薄膜
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质？
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同方案加以实验。
甲同学的方案及实验：
实验步骤 | 实验现象与结论 |
①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 | 无色溶液 |
②用pH试纸测①溶液的pH值 | 溶液的pH>7，说明氢氧化钠固体没有变质 |
乙同学的方案及实验：
实验步骤 | 实验现象与结论 |
①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解 | 无色溶液 |
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液 | 产生白色沉淀，说明氢氧化钠固体已变质 |
（1）在空地上确定5一6个位置进行取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是
（2）将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在上，将其呈现的颜色与标准比色卡比色，确定了空地土壤的pH约为7．查阅资料，常见作物最适宜生长的土壤pH范围如下表，则这块空地上适合种植的作物有
作物 | 大蒜 | 丝瓜 | 茄子 | 沙枣 |
最适pH范围 | 5.6～6.0 | 6.0～6.5 | 6.8～7.3 | 8.0~8.7 |
查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl、气体产生。
实验探究：小明将以下实验装置按abcedf顺序连接好，然后进行探究。
实验反思：连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？并简述理由。答：。
继续探究：小明为了测定包装食品的塑料袋聚乙烯的组成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中。
实验结果：
1 | 实验前 | 实验后 |
B装置的质量/g | 213.6 | 220.8 |
C装置的质量/g | 200.2 | 217.8 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀盐酸的用量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固体的质量 | 8.7g | 7.4g | 6.7g | 6.7g |
