选项 | 实验名称 | 处理 | 分析 |
① | 探究唾液淀粉酶最适温度 | 将唾液和淀粉液混合后，将每一组温度控制在37℃ | 控制无关变量 |
② | 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 | 比较各组插条生根的长度 | 检验因变量 |
③ | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一组密封，一组通入空气 | 控制自变量 |
④ | 探究影响人工生态瓶稳定的因素 | 生态瓶应放在阳光下直接照射 | 控制因变量 |
实验步骤
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入体积分数为50%的酒精溶液和pH6.8缓冲液各1mL | 加入蒸馏水和pH6.8缓冲液各1mL |
步骤2 | 各加入质量分数为1%的淀粉酶溶液1mL，混匀后放置一段时间 | |
步骤3 | 各加入质量分数为1%的淀粉溶液1mL，A | |
步骤4 | 取出试管，各加入质量分数为1%的碘溶液3滴，观察颜色变化 | |
讨论与分析：
序号 | 温度℃ | 光照强度（%） | 开始时CO2浓度（%） | 12h后CO2浓度（%） | 植物叶片数 |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
|
次数 植物 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
平均 |
|
|
香樟 |
对照组 |
2.1 |
2.0 |
2.2 |
2.1 |
2.1 |
|
实验组 |
1.6 |
1.45 |
1.5 |
1.35 |
1.48 |
|
|
杜鹃 |
对照组 |
3.0 |
2.8 |
2.9 |
2.9 |
2.9 |
|
实验组 |
1.8 |
1.9 |
2.0 |
1.9 |
1.9 |
|
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．
第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作．
装置编号 | A | B | C | D | |
装置容器 内的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水/mL | ﹣ | ﹣ | 5 | 5 | |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
温度/℃ | 15 | 25 | 15 | 15 | |
第三步：用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样并计数，做好记录．
回答下列问题：
（1）实验前选择一批体重相同的 （填“正常”或填“患糖尿病”）小鼠随机分为两组，测定其血糖浓度，实验中对照组需注射 ．一段时间后，若测得 ， 表明该有降血糖的作用．
（2）若要进一步验证一定量的该药物能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围．则以 （填“正常”或填“患糖尿病”）小鼠为实验组．用患糖尿病小鼠和正常小鼠作为两个对照组．一定时间后，若其中一个对照组的血糖浓度 （填“高于”“低于”或填“在”）正常范围，而另一对照组和实验组的血糖浓度均 （填“高于”“低于”或填“在”）正常范围，则表明一定量的该药物能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．
某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以下为实验报告的部分内容，请予以完善．
（1）拟定课题名称：
（2）实验自变量是 ；实验观察指标（因变量）是
（3）实验过程：
第一步：取九只小鼠，结扎部分冠状动脉后，随机分成三组，编号为A、B、C．
第二步：A组小鼠不做处理作为
B组小鼠饲喂含一定量大蒜的饲料；
C组小鼠
第三步：在 的情况下，饲养三组小鼠．一段时间后，解剖观察小鼠心肌梗塞情况．
（4）由以上材料我们得到如下生活启示：食用大蒜的正确方法是 ．
①生吃 ②熟食 ③整瓣直接食用 ④切片或压碎后放置一段时间后食用 ⑤煮熟 ⑥烤熟
A．①③B．②⑤C．①④D．②⑥
