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2015-2016学年湖南省邵阳市新邵县陈家坊中学七年级上学...

更新时间:2016-12-19 浏览次数:1031 类型:期末考试
一、选择题
二、合理搭配
  • 21. (2015七上·新邵期末) 请将下列左右相关内容用线连接起来.

    1输卵管            ①产生卵细胞,分泌雄性激素

    2卵巢            ②精子和卵细胞受精的场所

    3肾脏            ③形成物像

    4大脑皮层            ④形成尿液

    5视网膜            ⑤形成视觉

三、感受图形
  • 22. (2015七上·新邵期末)

    图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) [2]在人体呼吸时的作用为(  ).

      A . 温暖、清洁空气 B . 气体进出的通道 C . 对空气进行湿润处理 D . 以上都对
    2. (2) 图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.图中的a代表的物质是,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是(气体)含量增加.

    3. (3) 图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时,图甲中[3]应处于状态,此时肺内的气压(选填“大于”或“小于”)外界大气压.

  • 23. (2015七上·新邵期末)

    如图为人体血液循环模式图.请据图回答:

    1. (1) 当某人患急性肺炎时,如果在臀部肌肉的毛细血管[8]周围处注射青霉素后,会最先在心脏[]发现青霉素.

    2. (2) 血液流经小肠后营养物质增多,血液流经后尿素含量减少.

    3. (3) 血管[4]指的是,血液流经[4]后变成

    4. (4) 从图中可看出人体的血液循环途径包括体循环和

四、走近实验
  • 24. (2015七上·新邵期末) 生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:

    试管

    加入物质

    37℃水浴恒温

    滴加2滴碘液并摇匀检验

    淀粉糊2毫升+唾液2毫升

    10分钟


    淀粉糊2毫升+清水2毫升

    10分钟


    淀粉糊2毫升+X

    10分钟


    1. (1) 用试管①号和②号作为一组对照试验,变量是,变蓝的是

    2. (2) 该生物兴趣小组要探究的问题是

    3. (3) 37℃水浴恒温模拟的是

    4. (4) 如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管③,该试管中加入的物质应X为

  • 25. (2017七下·大同期末) 上海农科院培育出的水稻新品种﹣“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加饱腹感,为糖尿病患者带来了福音.为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能,某科技小组设计了如下探究方案:

    步骤

    甲鼠

    乙鼠

    a

    选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只

    b

    饲喂“优糖米”

    饲喂等量的普通大米

    c

    重复b步骤几天后,测量两鼠的血糖含量

    1. (1) 上述方案中,起对照作用的大鼠是

    2. (2) 若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出结论:

    3. (3) 为避免偶然性,应重复多次实验并求值.

    4. (4) 糖尿病的治疗措施通常注射

    5. (5) 长期摄取过多能源物质会导致肥胖,食物中最主要的供物质是

五、分享应用
  • 26. (2017七下·吉林期中)

    图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中曲线(填X或Y).

    2. (2) 图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的开始消化,最终被消化为

    3. (3) “学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质.

    4. (4) 小娟是一名八年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果.你认为她的做法对吗?请你给她提出一些建:

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