• 1. (2022·北京市) 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。

  

  

  下列相关叙述错误的是（  ）

  A . 煮熟的种子无法进行呼吸作用 B . 甲组温度计示数低于乙组 C . 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D . 实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气