组别 | 塑料袋中的处理 | 塑料袋摆放的环境 |
A | 空气 | 黑暗处 |
B | 新鲜菠菜和空气 | 有光照的地方 |
C | 新鲜菠菜和空气 | 黑暗处 |
D | 煮熟的菠菜和空气 | 黑暗处 |
为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下四组实验。请完成下面小题。
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
如图实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气
B . 
取图中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料
C . 
如图所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D . 
向如图两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝
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| A.探究光强度对光合作用速率的影响 | B.该实验需要其他植物作对照实验 | C.验证绿叶在光下释放氧气 | D.澄清石灰水变浑浊 |
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温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
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光照下吸收二氧化碳（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
|
黑暗下释放二氧化碳（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制（光照与黑暗时相同）则温度控制在℃时，植物积累的有机物最多。
①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液；
②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中；
③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（第3至5组用冷光灯照射，光照强度依次增强）；
④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录下在表中。
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
实验结果 | -- | +++ | ？ | + | - |
