①打制石器 ②铁农具 ③磨制石器 ④青铜器
①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
情境一:樊迟问仁,子曰:“爱人”颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”……
子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
——《论语》
情境二:同学们学完《百家争鸣》一课,商议着排练一段历史剧来表现当时思想文化的繁荣局面。同学们纷纷要求扮演角色,并设计了以下的对话
同学甲说:“我认为国君只要实行仁政,就能天下无敌了。”
同学乙说:“我觉得国君要顺应自然和民心,国家自然就能治理好。”
同学丙说:“我反对你们的观点,我以为国家要立法严厉明确,要树立君主的权威,这样就没有人敢犯法,国家才能治理好!”
请回答:
材料一:溥(普)天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
——《诗·小雅·北山》
材料二:西周等级示意图
材料三:公元前770年,周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期,王权衰落,周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口,正当左右天下。支配别国的霸主,几个大的诸侯国之间展开长期的争霸战争。
材料四:政治上:确立县制,由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度,加强对人民的管理。严明法度,禁止私斗。经济上:废除井田制,允许土地自由买卖。鼓励耕织,生粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。
材料秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白
材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?【画图学史】
上图是小明同学为方便知识的掌握制作的一张示意图,请你帮他把图中空缺的部分填写完整。①
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“统一度量衡;今后凡买卖交易统一使用(货币)。废除原六国的文字,以为全国规范文字。”