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四川省遂宁市市城区初中2022届七年级上学期历史期末教学水平...

更新时间:2020-03-05 浏览次数:291 类型:期末考试
一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分)
二、非选择题(共3小题,共40分)
  • 31. (2019七上·遂宁期末) 改革创新是社会进步的永恒主题。中国举世瞩目的发展证明:顺应历史潮流的改革能推动生产力的迅猛发展。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

    材料一:子曰“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”。

    ——《论语》

    材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ——《史记·商君列传》

    材料三:(新法)行之十年,秦民大说(yuè),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

    ——《史记·商君列传》

    材料四:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”

    ——《资治通鉴》

    1. (1) 结合材料一分析齐桓公成为春秋时期第一个霸主的主要原因是什么?
    2. (2) 材料二中卫鞅是谁?他代表哪个阶级的利益?他的理论属于哪家学派的思想?
    3. (3) 依据材料三分析商君这次变法取得了怎样的成效?
    4. (4) 材料四中的“魏主”指谁?材料中反映的是他的哪项改革措施?结合所学知识分析该措施的积极作用。
    5. (5) 当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进,请你谈谈改革对社会发展的作用?
  • 32. (2019七上·遂宁期末) 我国历史悠久、疆域辽阔,纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强管理,维护国家统一。阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题。

    材料一:“六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。”

    ——杜牧《阿房宫赋》

    材料二:秦朝行政示意图

    材料三:“孔夫子有些好处,但也不是很好的。我们应该讲句公道话,秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国,而且统一了中国的文字、中国各种制度,如度量衡,有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他,可是被人骂了几千年”。

    ——《毛泽东选集》

    材料四:西汉建立之初,“民失作业,而大饥馑(饥荒)。凡米石五千,人相食,死者过半。”

    ——《汉书·食货志》

    材料五:西汉初期中央和封国力量对比(人口单位:万)

    1. (1) 制度创新是政治文明的体现。材料一中的“六王”,其出现与我国古代哪一制度的实施有关?
    2. (2) 材料二中秦朝采取了怎样的制度来加强对全国的统治?
    3. (3) 依据材料三,归纳概括秦始皇有怎样的历史贡献?
    4. (4) 据材料四,面对西汉初期的社会状况,汉初统治者采取了什么政策?这一政策的实施,使西汉前期出现了怎样的统治局面?
    5. (5) 分析材料五《西汉初期中央和封国力量对比》图表,汉武帝采取什么措施解决这一问题?
    6. (6) 公元前60年,西汉设置了什么机构或官职?作为管理西域的最高长官,管辖西域,标志着新疆是我国不可分割的一部分。
  • 33. (2019七上·遂宁期末) 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:

    “冉耕字伯牛”;“司马耕字子牛。”

    ——司马迁《史记·仲尼弟子传》

    材料二:“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”

    ——摘自余秋雨《文化苦旅》

    材料三:见下图《丝绸之路线路图》

    材料四:“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”

    ——《资治通鉴·卷八十七·晋纪九》

    材料五:今年(2019年)上半年,遂宁市实现地区生产总值(GDP)557.72亿元,按可比价格计算,同比增长8.9%,增速比全省平均水平高1.0个百分点,比全国平均水平高2.6个百分点,增速居全省第2位。

    ——摘自《遂宁新闻网》

    1. (1) 依据材料一,你可以推论出春秋时期农业领域出现了哪些新的变化?
    2. (2) 依据材料二结合所学知识判断余秋雨笔下的“它”是指哪一大型工程?
    3. (3) 西汉时期,陆上丝绸之路把我们精美的瓷器与丝绸一起传播了出去,为其开通做出巨大贡献的历史人物是谁?结合所学知识谈谈丝绸之路在中外交流中有何作用?
    4. (4) 材料四反映了西晋末年怎样的历史现象?该现象对我国经济格局产生了怎样的影响?
    5. (5) 综合上述几则材料,联系所学知识,请你为遂宁经济的发展提至少2条合理建议。

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