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七年级上学期道德与法治期中复习专题:01 中学生活

更新时间:2020-10-16 浏览次数:276 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2020七上·期中) 习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会讲话中指出:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。这说明(     )
    A . 青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价 B . 青春是美好难忘的,拥有了青春就一定能成功 C . 青春期是一个极为特殊的阶段,心理矛盾无法克服 D . 青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导
  • 2. (2021七上·仙居月考) 中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团活动,新校园、新老师、新同学等。在这样的环境中,我们应该 ( )
    A . 珍视当下,把握机遇 B . 被动等待新同学来认识自己 C . 挑选适合自己的老师 D . 彻底告别过去,忘记一切
  • 3. 现在中学生普遍认为:在初中的学习中,语文、数学、英语是主科,必须学好,其他学科是辅科,可以少花时,及格即可。对此认识正确的是( )
    A . 这是对初中学习正确的认识 B . 这不利中学生的全面发展 C . 主次分明,有利于共同提高 D . 这有利于提高语数外的成绩
  • 4. 进入初中后,在新的环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我”。这个崭新的“我”表现为(       )

    ①越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容 
    ②越来越上进,敢于表达,超越自我 
    ③越来越以自我为中心,自以为是,天下独尊 
    ④越来越被所有同学接纳,交到许多新朋友

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
  • 5. 一个同学在升入中学后,在日记中写道,功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这段话主要表明(      )
    A . 他不喜欢中学生活,不适应初中生活 B . 中学生活与小学生活是截然不同的 C . 中学的课程比小学的难度大 D . 中学生活把我们带进一个别样的天地
  • 6. 新学期开始,晓兵是一名中学生了。他感到很高兴,但又感到孤单,高兴的是他进入了中学这个新的环境里读书、学习;孤单的是因为他进入这个新的环境,认识的人很少。面对这种情况,晓兵应该( )

    ①主动向同学介绍自己,尽快融入新的班集体之中 
    ②只和认识的同学加强联系,对不认识的同学敬而远之 
    ③增强心理承受力,相信大家逐渐会互相认识的 
    ④“两耳不闻其他事,一心只读教科书”

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②③
  • 7. (2020七上·太原期中) 进入中学以后,我们有机会重新塑造自我。下列观点正确的有( )

    ①小胡:我越来越坚持,有韧性  ②小周:我越来越自我,有主见

    ③小钟:我越来越包容,会合作  ④小徐:我越来越坚强,有活力

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 8. (2024七上·衡山月考) 初中生活馈赠给我们许多礼物。以下选项中不应该成为我们礼物的是(    )
    A . 学会做人 B . 学会做事 C . 学会思考 D . 学会早恋
  • 9. (2019七上·吉水竞赛) 中学时代是我们学习生涯新的起点,也是我们追求梦想新的起点,下列说法错误的是(   )
    A . 进入中学时代后,我们将面临新的挑战 B . 中学时代来临后,我们将会有新的目标 C . 进入中学后,我们不再需要学习长辈们的经验 D . 中学时代的来临,意味着会有更多新的机会
  • 10. 2019年9月1日,李育同学第一次走进中学校园,感到兴奋、自豪,面对这么多新同学,他心里很不平静,思量着:“我能和他们友好相处吗?与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗?”李育之所以这样想,是因为中学生活对他来说意味着 ( )

    ①一个别样的天地、一个新的起点

    ②没有什么变化,只是原来的“六”年级加了一个“”成为“七”年级

    ③已成为大人了,可以想干什么就干什么

    ④新的机会和可能、新的目标和挑战

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
  • 11. “千里之行,始于足下。”这句话对于刚刚拉开中学生活序幕的我们的启示是( )
    A . 只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题 B . 七年级是中学的开始,我们每个人都能取得良好的成绩 C . 进入新学校、认识新同学,以后的学习就成功了一半 D . 我们应该珍惜七年级这个新起点,把握机遇,努力为以后的成功奠定基础
  • 12. 升入初中,我们迎来一片崭新的天地。在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的新起点主要是指( )
    A . 同学老师新朋友 B . 人生成长新阶段 C . 教材课程新知识 D . 班级学校新环境
  • 13. 歌曲《中学时代》中唱道:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”下列对中学阶段认识不正确的是( )
    A . 中学阶段是人生发展的一个新阶段 B . 只有中学阶段才有独特意义和价值 C . 中学阶段为人生长卷打上丰厚底色 D . 中学阶段为我们一生奠定重要基础
  • 14. (2024七上·紫金期末) 中学时代是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击,都会让我们听到拔节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚韧,都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策,都会让我们增强奋进的勇气和信心。这说明中学时代(    )
    A . 一定能够形成良好的心理品质 B . 我们在生理上没有任何变化 C . 让我们收获青春的美好与进步 D . 让我们的道德水平不断提高
  • 15. (2023七上·高州期末) 中学时代是人生最美好的年华,下列对中学时代认识正确的有(    )

    ①见证着一个人从少年到青年的生命进阶

    ②我们可以为所欲为了

    ③可以为我们的一生奠定重要基础

    ④为我们的发展提供了多种机会

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 16. 2020年1月,我国爆发新冠肺炎疫情,全国各地中小学延迟开学,但教育部要求各地中小学“停课不停学”。重视中学生活的意义(   )

    ①中学时代是人生美好的年华

    ②中学阶段是学习最紧张的时期

    ③中学时代为一生奠定重要基础

    ④中学时代见证了少年到青年的生命进阶

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 17. (2020七上·龙岗期末) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在(   )

    ①开始深入探寻生命的奥秘

    ②都开始主动学习了

    ③开始主动发现和认识自己

    ④更能自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
  • 18. (2020七上·高明期末) 中学时代是人生最美的年华。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展,接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”是指(   )
    A . 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B . 全新的学习生活,把全部时间都用在学习上 C . 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D . 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
  • 19. (2020七上·驿城期末) “苟日新,日日新,又日新。”这句话对我们中学生活的启示是(   )
    A . 中学生活为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色 B . 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能 C . 中学生活提供了发展自我的多种机会 D . 中学生活中新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
  • 20. (2020七上·未央期末) 我是某校七年级新生李芳,当我踏进美丽洁净的中学校园,见到新老师、新同学,看到设备齐全的实验室,内心充满了新鲜和好奇;但当我拿到又多又厚的课本和安排得满满的作息时间表和课程表时,我又感到了一种新的压力和挑战。对此,李芳正确的应对方法是( )
    A . 延续小学的学习和生活节奏,以不变应万变 B . 不断调整自己的心态和情绪,积极面对挑战 C . 把握青春年华的珍贵和美好,尽情快乐玩耍 D . 把学好文化课作为奋斗目标,抓住一切时间学习
  • 21. (2019七上·通榆期末) “好的开始是成功的一半”。从适应初中新环境这一角度看,这句话给我们的启示是(   )
    A . 只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题 B . 组成一个良好的班集体就表示成功了一半 C . 进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半 D . 我们应珍惜中学这个新的起点,为我们的一生奠定重要的基础
  • 22. (2019七上·朝阳期中) 初中生活把我们带入一个崭新的天地,面对这个全新的环境,我们要(   )
    A . 做自己喜欢的事情,放任自流 B . 珍惜新的开始,做好准备,迎接新的挑战 C . 用大人的标准要求自己,不需要别人监督 D . 确立的奋斗目标要高,否则说明自己的决心不大
二、辨析题
  • 23. 走进美丽的校园,坐在明亮的教室,见到新老师和新同学,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战,会带给我们不同的感受和体验。

三、材料分析题
  • 24. 美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴:他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上,坚持几十年奋斗不息:有的只上过一年半中学,“土山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,中学时就练钢琴、读小说、学画画有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业······

    上述材料来自于《院士的中学时代》一书,了解了院士的中学时代,请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义?

  • 25. (2019七上·长白期中) “我是一名中学生了!”刚升入初中的每一位同学心里或许都有过这样的兴奋。新学校、新环境、新同学、新集体、新课程、新任务等,给了我们全新的感受和体会,给了我们新的憧憬。站在新的起点,面对新的生活,需要我们用头脑和行动来作答摆在每一位同学面前的生活考卷。

    阅读上述材料,回答下列问题:

    1. (1) 请用几个词概括你对中学生活的新感受。
    2. (2) 面对新的学习生活,你还有哪些困惑和担忧?
    3. (3) 要解决这些困惑和担忧,迅速摆脱对初中生活的种种不适应,应从哪些方向努力?
  • 26. (2019七上·宽城期中) 著名数学家杨乐,在上初中时,喜欢上了代数学和几何学。但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的,他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的教学教科书上。20多年后,杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨--张定理”,他也成为享誉世界的数学家。
    1. (1) 材料启示我们中学生活有什么重要意义?
    2. (2) 划线部分说明中学生活为自我的发展提供了哪个机会?
    3. (3) 为积极应对新的初中生活,请你写下一条赠言,与同学们共勉。
四、综合题
  • 27. 观察漫画,回答问题。

    中学时代是人生最美好的年华,也是人生成长的十字路口。面对中学新生活,有人喜有人忧。

    1. (1) 漫画一中的同学为什么会有这种感受?
    2. (2) 请结合漫画二中老师的话,谈谈中学时代的重要意义。
    3. (3) 如何理解中学时代这份“成长的礼物”?

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