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七年级上学期历史期中复习专题:04 禅让制

更新时间:2020-10-17 浏览次数:137 类型:复习试卷
一、单选题
二、判断题
三、填空题
四、材料分析题
  • 27. (2019七上·邵阳期中) 阅读下列材料。回答问题。

    “通大川。决壅塞,凿农门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”

    ——《吕氏春秋》

    1. (1) 文中所指是什么人的什么事迹?
    2. (2) 他治水时总结教训,采取什么方法终于解除了水患?
    3. (3) 他最典型的故事是什么?
    4. (4) 他是通过什么方式当上部落联盟首领的?
  • 28. (2018七上·广南月考) 阅读下列材料,回答问题

    材料一:考查古代传说,帝尧的名字叫放勋。他严肃恭谨,明察是非,善于治理天下,宽厚仁和,诚实尽职,能够让贤,光辉普照四方,以至于天上地下。他能够明察有才有德的人,使同族人亲密团结。族人亲密和睦了,又明察和表彰有善行的百官,协调诸侯各国的关系,民众也随着变得友善和睦起来了。

    ——摘译自《尚书》

    材料二:《大禹治水》是大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导。常年在外与民众一起奋战,置家庭于不顾,三过家门而不入。

    1. (1) 材料一中记载尧主要生活在哪一地区?他“让贤”的方式历史上称为什么?
    2. (2) 尧、舜、禹的这种推选继承人的方式反映了当时人们的什么精神?
  • 29. (2023七上·叙永月考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。

    ——《礼记·礼运》

    材料二:据传说,舜在协助尧时,就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起,加上“凶族”的罪名流放了,并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”,以调整人事。

    材料三:又传说,舜把尧囚禁起来,(尧之子)丹朱也被排挤在外,父子不能相见。

    1. (1) 材料一讲的是什么时期的社会情况?
    2. (2) “天下为公,选贤与能”是什么意思?这种办法历史上叫作什么?
    3. (3) “贤”与“能”具体指什么样的品质?
    4. (4) 材料二和材料三说明了什么问题?
五、综合题
  • 30. 读图回答问题。

    1. (1) 请你按生活年代排列出这四位部落首领的先后顺序。
    2. (2) 这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些?他们有哪些优秀品质值得我们学习?
    3. (3) 以上都是古代传说中的人物,请你谈谈传说和史实有什么区别。
  • 31.

    阅读下列图片:

            

    请回答:

    1. (1) 请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序,并分别用一句简短的话对三位人物作出准确的评价。

    2. (2) 结合所学知识指出,上述三位人物在品质方面有何共同点?

    3. (3) 当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关,这种制度叫什么?这种制度的表现是什么?

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