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北京市朝阳区北京汇文中学朝阳垂杨柳分校2020-2021学年...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:156 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
三、计算题
四、科普阅读题
  • 31. (2020九上·朝阳期中) 阅读下面科普短文。

    2018年平昌冬奥会闭幕式上,“北京8分钟”惊艳世界,演员们穿着的轻便防寒服是用“石墨烯”制成的。石墨烯是一种由碳原子构成的、六角型晶格的二维碳纳米材料。英国两位物理学家因从石墨中成功分离出石墨烯,共同获得2010年诺贝尔物理学奖。

    实际上石墨烯本来就存在于自然界,只是难以剥离出单层结构。石墨烯一层层叠起来就是石墨,厚1毫米的石墨大约包含300万层石墨烯。石墨烯的结构特点决定了其具有薄且坚硬、透光度好、导热性强、导电率高、结构稳定等特性。根据其层数不同,石墨烯一般可以分成单层石墨烯、双层石墨烯、少层石墨烯和多层石墨烯。层数不同,石墨烯的性能也不同,如图2所示。

    通过石墨烯与氢气发生化合反应可得到石墨烷,其中所有的碳原子形成六角网络结构,氢原子以交替形式从石墨烯平面的两端与碳原子相连,石墨烷表现出半导体性质。石墨烯具有优异的光学、电学、力学特性,在材料学、微纳加工、能源、生物医学和药物传递等方面具有重要的应用前景,被认为是一种未来革命性的材料。依据文章内容回答下列问题。

    1. (1) 石墨烯具有的物理性质是(写出一条即可)。
    2. (2) “厚1毫米的石墨大约包含300万层石墨烯”反映出的微粒特性是
    3. (3) 由图可知,石墨烯的层数对其导热性的影响是
    4. (4) 由石墨烯制成的石墨烷由种元素组成。
    5. (5) 下列说法正确的是(填序号)。

      A石墨烯属于单质                    B以石墨烯为原料可以合成其它化合物

      C石墨烯只能通过化学反应制备        D石墨烯与石墨材料的性能完全相同

五、流程题
  • 32. (2020九上·朝阳期中) 氨气(NH3)的合成是人类科学技术上的重大突破。合成氨工艺的主要流程如下:

    1. (1) 合成塔中的反应必须在高温、高压并使用催化剂的条件下进行。该反应的化学方程式为,该反应所属的基本反应类型是
    2. (2) 从合成塔排出的气体属于(填“纯净物”或“混合物”)。
    3. (3) 在生产NH3的过程中,化合价发生改变的元素有
  • 33. (2020九上·朝阳期中) 富氧燃烧技术中,用氧气含量高于21%的富氧空气支持燃烧,能起到节能和减少碳排放的作用。富氧燃烧的产物中CO2的含量可达到95%,有助于CO2回收利用。该技术的主要流程如下:

    1. (1) 空气分离的过程中发生的是物理变化,图中其它气体的主要成分是
    2. (2) 该流程中涉及的物质中,属于氧化物的是(写出一种即可)。
六、实验题
  • 34. (2020九上·朝阳期中) 用如图所示装置验证质量守恒定律。

    1. (1) 红磷燃烧的化学方程式是
    2. (2) 实验后冷却至室温再次称量,天平指针不发生偏转。若拧松锥形瓶上的胶塞,指针将会(填“向左偏”“向右偏”或“不偏转”)。
  • 35. (2020九上·朝阳期中) 根据下图从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

    A

    B

    ⑴实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为

    ⑵选用的发生装置为(填字母序号,下同)。

    ⑶请选择一个收集装置,并说明该装置可用于收集氧气的理由是

    ⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

    ⑵选用的发生装置为(填字母序号,下同)。

    ⑶请选择一个收集装置,并说明该装置可用于收集氧气的理由是

  • 36. (2020九上·朝阳期中) 用下图所示装置测定空气中氧气的含量。

    1. (1) 能说明空气中氧气含量的现象是
    2. (2) 若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验,选择物质的依据是

      A只与氧气反应,不与空气中其他物质反应

      B与氧气反应后,不生成新的气态物质

七、简答题
八、科学探究题
  • 38. (2020九上·朝阳期中) 化学小组用排水法收集了呼出气体,通过(实验1)比较吸入空气和呼出气体的成分差异。

    (实验1)

    序号

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量

    向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡

    比较空气和呼出气体中氧气的含量

    分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中

    空气中的木条无明显变化;呼出气体中的木条熄灭

    _

    取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气

    哈气的玻璃片上出现无色液滴;另一块无明显变化

    1. (1) 实验①的现象为,证明呼吸过程中发生了(“物理”或“化学”)变化。
    2. (2) 实验③的目的是
    3. (3) 小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量,还需补充的实验操作为。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想,并设计(实验2)进行验证。
    4. (4) (猜想与假设)

      猜想1:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。

      猜想2:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。

      (实验2)

      序号

      1

      2

      3

      4

      实验操作

      实验现象

      燃着的木条无明显变化

      燃着的木条无明显变化

      燃着的木条熄灭

      燃着的木条熄灭

      由实验①和②可得出猜想1(填“成立”或“不成立”)。

    5. (5) (实验2)中,能证明猜想2成立的实验序号是
    6. (6) (实验反思)

      根据以上实验,下列说法正确的是(填字母序号)。

      A吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同

      B将燃着木条伸入呼出气体中,木条熄灭,说明呼出气体中没有O2

      C(实验1)的②中,燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关

      D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中,会观察到无明显变化

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