①将新鲜的叶片平放在小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两片刀片④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片 ⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中
①低温储存水果和蔬菜 ②合理密植 ③移栽幼苗时去掉部分叶片
④保存粮食时向仓库内充二氧化碳 ⑤白天提高温室内二氧化碳的浓度，增加黄瓜产量
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答：
（ 1 ）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是。
（ 2 ）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。
（ 3 ）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。
（ 4 ）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将会向（左或右）移动。
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如下表：
|
装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
|
温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
|
吸水纸干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
|
数日后种子发芽情况 |
全部发芽 |
没有发芽 |
全部发芽 |
没有发芽 |
