材料 中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治理体系历经数千年，各项制度既互为关联，又不断发展，呈现出由不成熟逐步走向成熟乃至体系化的特点。以商周的分封制为开端，古代中国先后建立郡县制、刺史制、三省六部制、行省制等一整套政治制度；先后实行井田制、贡赋制、均田制、一条鞭法等一整套土地制度和经济制度；先后推行府兵制，募兵制、禁军制、猛安谋克制、八旗制等一整套军事制度。这些制度因时而异、因地而异，规范了各级管理行为和稳定了社会秩序，确保了国家权力的运行，为促进社会安定和推进文明教化等发挥了不可或缺的作用。正因为如此，中国的国家制度才一直为周边国家和民族所纷纷学习和模仿。
——摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定个论题，并予以阐述。（要求；论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料一 先秦时期的考试任职制度散见于现存的儒家经典中。秦汉时期，出现了关于考试任职制度可靠而详细的文献记载。从有文献记载的正式制度看，中国的选官制度可分为两美：荐举制度和考试制度。属于前者的有样让制、“乡举里达”、察举制、征辟制和九品中正制等；属于后者的有科举制和文官制度等。实际上，这两种选官制度有着不可分割的继承性，选官制度经历了从荐举制度的察荐为主、考试为辅，再到科举制度只重考试的过程，科举制度实范期即隋与唐初所采用的主要考试形式一一策试就是从汉代实行的察举制、征辟制发展而来的，而且在唐代以后，经过改造，策试仍然是科举考试的重要内容。
材料二 孙中山认为考试权独立是中国古已有之的制度，实则不然，这个既没有继承传统也没有效仿西方的制度可以说是一个创举，它体现了推翻帝制以后，政治权力出现了制衡的特点。在考试内容方面，民国时期效仿西方，增加了与实际工作密切相关的自然科学和社会科学类的科目，如根据1915年的《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》，文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、测量、化学地质、采矿、治金、机械、造船、造机、土木工程、建筑、电エ、医学、制药、农学、农艺化学、林学、兽医等23个专门学科，分科相当细致。1919年8月，公布《文官高等考试法》，将考试专科由23个增至33个，主要增加了政治经济、机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等专科，又将第一试科目改为仅试国文道。民国时期的文官制度还效仿西方，试图通过考试任职实现政治与行政两分。
——以上材料均摘编自徐萍《从进士科举到文官考试中国选官制度在民国时期的制度逻辑》
材料一 1945年12月27日，参加布雷顿森林会议的国家中的22个国家代表在《布雷顿森林协定》上签宇，正式成立国际货币基金组织和世界银行，最重要的内容是确立了美元一黄金双挂钩机制。主要包括：第一，美元同黄金挂钩，其他成员国的货币与美元桂钩，各国货币按美国规定，确立了35美元兑换1盏司黄金的官价，在没有经美国批准的情况下不得更改。第二，国定江率，即各国汇率变动只能在1%上下的范圆内浮动，这两项安排是布雷顿森林体系中最重要的，而美元与黄金的这种双挂钩也就成为布雷顿体系的主要特征。
——摘编自盂宪扬《对布雷顿森林体系的评价》
材料二 2014年10月，中国政府和20个其他亚洲国家签订了成立亚洲基础设施投资银行的合作备忘录。截至2015年3月，已有46个国家加盟，如英、德、法等画方大国。美国前财政部部长萨默斯评论道：“这个月会被铭记，因为关国失去了全球经济体制领导者的角色。”那么，亚投行的成立是否意味着新的“布雷顿森林体系”？
——摘编自王红英、郭子索《亚授行：的布雷顿森林体系？中国的全面胜利？》
