题库组卷系统-专注K12在线组卷服务

在线咨询

当前：初中数学

当前位置：初中数学 /浙教版（2024） /七年级下册 /第5章分式 /5.1 分式

试卷结构：课后作业日常测验标准考试

| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷试卷细目表发布测评在线自测试卷分析收藏试卷试卷分享

下载试卷下载答题卡

初中数学浙教版七年级下册5.1 分式同步练习

更新时间：2021-04-18 浏览次数：177 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021八上·浦北期末) 下列式子中，是分式的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2021八下·汕头开学考) 在式子 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，分式的个数是（）

A . 2 B . 3 C . 4 D . 5

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2021八上·江津期末) 要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024·北部湾模拟) 若分式 $\text{[math]}$ 的值为负数，则x的取值范围是（）

A . x为任意数 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2021九下·台州开学考) 分式 $\text{[math]}$ 的值是零，则的值为（）

A . 2 B . 5 C . -2 D . -5

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2021八上·北流期末) 已知分式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 的值是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2021·雅安) 若 $\text{[math]}$ 的值为零，则x的值为（）

A . -1 B . 1 C . $\text{[math]}$ D . 0

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2020七上·诸暨期中) 已知代数式 $\text{[math]}$ 的值是一个整数，则整数x有（　　　）

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 无数个

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2020八上·桥东期中) 对于分式 $\text{[math]}$ 来说，当 $\text{[math]}$ 时，无意义，则a的值是（）

A . 1 B . 2 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2015八下·镇江期中) 当x=1时，下列分式的值为0的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

11. (2021八上·南宁期末) 当 $\text{[math]}$ 时，分式 $\text{[math]}$ 有意义.

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2021八下·南山期末) 如果若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则实数a的值为.

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2020八下·江苏月考) 当x时，分式 $\text{[math]}$ 的值为0.当x时，分式 $\text{[math]}$ 有意义.

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024八下·贵阳期中) 若 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，则分式 $\text{[math]}$ 的值为．

答案解析收藏纠错 + 选题

三、解答题

15. 求下列分式的值：
1. （1） $\text{[math]}$ ，其中a=﹣2；
2. （2） $\text{[math]}$ ，其中x=﹣2，y=2．
答案解析收藏纠错 + 选题
16. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为整数,求整数x的值.

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 已知式子 $\text{[math]}$ 有意义，求x的取值范围．

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2019七下·绍兴月考) 已知分式 $\text{[math]}$ ，当x＝－3时，该分式没有意义；当x＝－4时，该分式的值为0.试求(m＋n)²⁰¹⁹的值.

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息